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统编版2019-2020年四年级上学期语文期末复习冲测试卷

更新时间:2020-11-17 浏览次数:190 类型:复习试卷
一、基础百花园(42分)
  • 1. (2022四上·三江期末) 下列加点字的读音全对的一项是(    )
    A . (dīng)    学(zē)  鸟(luǎn)    花(pǔ) B . (xiáng)    液(xuè)    骗(hǒng)    奋(zhèng) C . 风(xuàn)    霉(dǎo)    脸(lòu)    家儿(qiǎo) D . 女(shào)    运(zài)    求(yāo)    军(fǎ)
  • 2. (2022四上·三江期末) 读拼音,写词语。

    元旦联欢会pái liàn时wǒ liǎ不认真,结果表演zá guō了。面对大家的xùn chì,我恨不得找个fèng xì钻进去。

  • 3. 查字典填空。

    “诸”用音序查字法,应先查,再查。“尝与诸小儿游”中“诸”的意思是。“诸”的偏旁是,组词,给它换偏旁可以变成哪些字?并组词。

         ②     ③     ④ 

  • 4. 把下列词语补充完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      英勇    摇   

      凛凛    目    人

    2. (2) 描写人物外貌的词有,(选词填空)请各写出一个描写男子和女子外貌的四字词语:
    3. (3) 描写人物品质的词有,(选词填空)请写出描写以下人物品质的词语。岳飞:  黄继光:  包拯:
    4. (4) 请写两个描写人物神态的词:
    5. (5) 我会写一个八字成语:
  • 5. 用“静”字组词,然后填空。
    1. (1) 课堂上,我们要保持
    2. (2) 危险来临时,我们的心情久久不能,但我知道一定要沉着
    3. (3) 一时恍恍惚惚的……必须低下头,揉一揉眼睛,一会儿再看。
  • 6. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 用动作描写来表现人“焦急”的心情。
    2. (2) 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
    3. (3) 我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)
    4. (4) 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,

      是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是;没有一本书的家,是。(照样子,把句子补充完整)

二、主题训练营
  • 7. 根据课本内容填空。
    1. (1) “八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。”这首诗写的是的景象。
    2. (2) 当机会来临时,我们会用“”来劝人奋进,把握时机。当有人觉得自己很优秀,看不起别人时,我这样劝告:“。”
    3. (3) 女娃游于东海,,故为精卫,常,以堙于东海。
    4. (4) 《凉州词》的作者是代诗人。诗中描写将士即将出征的两句诗是:“。”
  • 8. 阅读下面两则材料,完成练习。

    材料一:下面是我省教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。(箭头代表升降幅度)监测项目,升降幅度,监测项目,升降幅度

    监测项目

    升降幅度

    监测项目

    升降幅度

    身高

    肺活量

    体重

    视力

    胸围

    男子1000米、女子800米

    材料二:宁波市全面启动“学生阳光体育运动”。

    1. (1) 从材料一中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?
    2. (2) “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
三、读写展示台(46分)
  • 9. 课内阅读。

        又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道“病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用(zhā  zā )针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨(suǐ  suí),只能等死,医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!”

    1. (1) 给加点的字选择正确的读音。
    2. (2) 阅读选段,请写出蔡桓侯的病在体内的发展变化过程。

      皮肤上→

    3. (3) 联系全文,蔡桓侯三次拒绝了扁鹊给他治病。有人说,扁鹊也有责任,因为他不太会说话,见面就说蔡桓侯有病,使得蔡桓侯不高兴,不听劝告。扁鹊应该先赞扬蔡桓侯,再委婉劝告。如果你是扁鹊,你会怎么劝说,使蔡桓侯接受你的医治呢?

      我会这样说:

    4. (4) 读了这则故事你明白了什么道理?
    5. (5) 这样寓意深刻的故事你一定读过不少,请在横线上再写两个。
  • 10. 课外阅读。

        蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。

        我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部,全体都出来了。

        蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。腾起身子,往后翻下来 , 头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直。接着,尽力把身体上去,用前爪住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

        刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝,大概要三个半小时。

        雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。

        蝉的视觉非常灵敏,它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都能看得见,只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。

        蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,镇静地演奏它的音乐。

        有一回,我借来两支土铳,装满火药,安好引线,搁在门外下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。

        砰!土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。

        我想,经过这次试验,说明蝉虽有听觉,可它所能接受的声音和人是不一样的。

    1. (1) 短文从两方面来介绍蝉的特点。
    2. (2) 蝉蜕皮的顺序:⑤→(填序号)

      ①吸管和前腿  ②后腿和翅膀  ③尾部  ④头  ⑤背

    3. (3) “我”用土铳做试验的目的是(    )
      A . 吓唬蝉 B . 测试蝉的听觉 C . 测试蝉的视觉 D . 震碎窗户的玻璃
    4. (4) 文中画“——”的句子中加点的动词的作用是什么?
    5. (5) 文中有不少把蝉当作人来写的句子。请把你喜欢的一句在文中找出来。
    6. (6) 这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容,谈谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。
  • 11. 快乐习作。

    生活中,你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下,怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎样表达谢意?请你以“感谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。400字左右。

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