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2016年高考文综真题试卷(历史部分)(新课标Ⅱ卷)

更新时间:2021-05-20 浏览次数:1309 类型:高考真卷
一、单选题
  • 1. (2016·新课标Ⅱ卷)

    图3为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文,小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(     )

    A . 当时统一文字的努力 B . 汉字演变的历史过程 C . 当时字体流行的实际情况 D . 汉字尚未形成完整的体系
  • 2. (2022高二上·佳木斯期中) 两汉实行州郡推荐,朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考,差额录用的科举制,科举制更有利于(     )

    A . 选拔最优秀的官吏 B . 鉴别官员道德水平 C . 排除世家子弟入仕 D . 提升社会文化水平
  • 3. (2024高一上·天水期中) 宋代,有田产的“主户”只占民户总数20%左右,其余大都是四处租种土地的“客户”,导致这种状况的重要因素是(     )

    A . 经济严重衰退 B . 土地政策调整 C . 坊市制度崩溃 D . 政府管理失控
  • 4. (2023高二下·商丘期中) 福建各地族谱中大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载,此类现象在清乾隆年间骤然增多,这说明乾隆年间(     )

    A . 族谱编修顺应了移民的需求 B . 大量移民已在台湾安居繁衍 C . 内地宗族开始整体迁移台湾 D . 两岸居民正常往来受到阻碍
  • 5. (2016·新课标Ⅱ卷) 19世纪中期以后,中国市场上的洋货日益增多,火柴、洋布等日用品,“虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供。”这种状况表明(     )

    A . 国市场由被动开放转为主动开放 B . 商品经济基本取代自然经济 C . 日常生活与世界市场联系日趋密切 D . 中国关税主权开始丧失
  • 6. (2016·新课标Ⅱ卷) 1930年,鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成,有的甚至达到五成,出现“赤色区米价一元一斗,白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地(     )

    A . 农民生产的积极性高 B . 红军英勇奋战保卫农民生产 C . 政府主要精力用于增产 D . 人民打破国民党的经济封锁
  • 7. (2024高三下·广东模拟) 抗战胜利后,国民政府将日伪纺织企业合并,成立了国有的中纺公司。政府高层解释称,商民在抗战之后,对于所接收之敌伪纱厂,“即便有人承购,事实上仍需由政府予以维持,等于仍由政府自行拨款接办,国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期(     )

    A . 政府试图缓解民族工业困境 B . 国家实行对轻纺工业的统制 C . 民族资本主义工业开始衰落 D . 政府在经济中主导地位加强
  • 8. (2024高一下·湘阴开学考) “一五”计划期间,我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少,其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国(     )

    A . 致力于奠定工业化基础 B . 国民经济结构臻于平衡 C . 大力压缩基本建设投资规模 D . 城市化的进程趋于缓慢
  • 9. (2016·新课标Ⅱ卷) 公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典(     )

    A . 公民大会形同虚设 B . 民众失去历史热情 C . 参政是公民的义务 D . 参政丧失民众信任
  • 10. (2023高二下·张掖月考) 英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年后死亡率上升,1831-1841年,工厂集中的伯明翰每年人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8,导致上述情况发生的重要原因是(     )

    A . 城市环境极其恶化 B . 化学工业污染严重 C . 人口膨胀食物短缺 D . 医疗技术水平下降
  • 11. (2019高一下·吉林期末) 1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并未受到美国人的关注,四年以后这种情况发生变化,美国出版了大量关于苏联的著作,如《俄罗斯的黎明》《俄国今日:我们从中学到什么?》。当时苏联吸引美国人的主要是(     )

    A . 经济危机造成的破坏较小 B . 工业化取得显著成就 C . 农业集体化保证城市供应 D . 公有制显示出优越性
  • 12. (2016·新课标Ⅱ卷) 20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻署的资助和安排下,多次赴美洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过她的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是(     )

    A . 争取国内黑人选民支持 B . 展示美国的经济实力 C . 抵制不结盟运动的发展 D . 与苏联争夺中间地带
二、综合题
  • 13. (2016·新课标Ⅱ卷) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一                                          表2  近代以来全球国际人口迁移

    时间

    1500——1850年

    1850——1945年

    1945——2000年

    主要移出地

    欧洲、非洲

    欧洲、亚洲

    亚洲、非洲、拉丁美洲

    主要移入地

    美洲

    美洲

    西欧、北美洲、大洋洲

    人口迁移数量

    至1850年,黑奴约为1500万,为白人移民的4——5倍

    1846——1924年欧洲移出4800万,1834——1941年亚洲移出1200——3700万

    1960年迁移人口为325万,1974年为947.5万,1985——1990年增长率为2.59%

                                                                                                                                                        ——据邬沧萍《世界人口》等汇编

    材料二

           中国的海外移民历史悠久,大致从1567——1840年是一个承前启后的时期,移民数量有所增加,1801——1850年中国海外移民人数达到32万人,近代中国海外移民的总数为1500万人左右,期中90%移往东南亚,移民与祖国保持着密切联系,1862——1949年,华侨投资国内企业有25510家,投资总额约63271万元,新中国成立后,大陆地区很少向外移民。70年代以后,出现了一个新的移民潮,到2008年,移民人数达到1000万以上,主要集中于发达国家。

                                                                                                                                                ————摘编自曹树基《中国移民史》(第六卷)等

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。

    2. (2) 根据材料一、二并结合所学知识,指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。

  • 14. (2016·新课标Ⅱ卷)

    阅读材料,完成下列要求。

    材料

          玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国,回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。

         鉴真(688--763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。

                                                                                                                                                                  ---------据袁行霈等主编《中华文明史》等

    解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理,明确,史论结合。)

  • 15. (2016·新课标Ⅱ卷) 【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

    材料

    八旗军是清朝的正规军队,八旗将士领取饷银。甲午战败后,袁世凯组织新建陆军,张之洞组建自强军,皆采西法。1901年,清政府改建兵制,取消旧式武举,创办武备学堂,编练新军,操练新式枪炮。1903年设练兵处,作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制,拟建新军36镇,为常备军,服役期3年。在自愿基础上征募士兵,并有严格的资格限制。1906年,兵部与练兵处合并为陆军部,后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控,皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展,革命党在新军中的组织迅速扩大。

                                                                                                                                                                                                   ——据《清史稿》等

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,指出与八旗军相比,新军具有哪些特点。

    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简评清政府军事改革的影响。

  • 16. (2016·新课标Ⅱ卷) 【历史——选修2:近代社会的民主思想与实践】

    材料

    太平天国后期,洪仁玕受命总理朝政,提出了一系列政治革新主张。他认为,对于“世道人心”关系甚大的事务,应“立法以为准”,立法者应“洞悉天人性情,熟谙各国风教”。他认为当时世界各国中,美国“礼义富足”,“其力虽强而不侵凌邻邦,有金银山而招别邦人来采,别邦人有能者册立为官”。他注意到美国“邦长(即总统)”“五年一任”,并非终身制,国家大事则由“各省”(即各州)公议决定,官员选任在规定时间、地点匿名投票产生,“以多人举者为贤能也,以多议是者为公也”。他重视邮政、新闻报纸的作用主张“设书信馆以通各省郡县市镇公文;设新闻馆以收民心公议”。他认为下情上达、官员匿名投票选举是实现“权归于一”的重要手段。

                                                                                                                                                                                            ——据洪仁玕《资政新篇》

    1. (1) 根据材料,概括洪仁玕的政治主张及其目的。

    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简评洪仁玕对西方民主制度的认识。

  • 17. (2020高三上·四川开学考) 【历史-选修3:20世纪的战争与和平】

    材料

           法国文学家罗曼・罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后,他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信,呼吁反战,遭到拒绝。从1914年到1918年,他连续发表文章,谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首,呼吁立即结束这张自相残杀的战争,但不为人民理解,甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后,他发表《精神独立宣言》,总结大战的教训,呼吁知识界保持精神独立,以防战争再次爆发。

          在二三十年代,他发起组织了国际反战反法西斯委员会,不久当选为名誉主席。在世界反战大会上,他被选为大会主席,并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁,保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。

                                                                                                                                                                       ——据杨晓明《欣悦的灵魂:罗曼・罗兰》

    1. (1) 根据材料,概括与一战时相比,罗曼・罗兰二三十年代反战活动的变化。

    2. (2) 根据材料并结合所学知识,说明罗曼・罗兰反战活动变化的原因。

  • 18. (2016·新课标Ⅱ卷) 【历史-选修4:中外历史人物评说】

    材料

    郑板桥,清代杰出的艺术家、文学家,为“扬州八怪”的代表人物。他从小生长在农村,历经康、雍、乾三代,郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”,反对“解释古人之唾余”。他说:“千古好文章,只是即景即情,得事得理”固不必引起断律。”郑板桥一生最爱兰、竹、石,其画构图简单。主题鲜明,诗、书、画、印完美结合。他尤喜画竹,曾在一幅画上题诗说:“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声,些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”。郑板桥的诗画极富生活气息,深受时人喜爱。他晚年靠卖画为生,曾题诗云:“画竹多于买作钱,纸高六尺价三千,任渠话旧论交接,只当秋风过耳边。”

                                                                                                                                                                        ——摘编自白寿彝里总主编《中国通史》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,概括郑板桥画作的艺术特点。

    2. (2) 根据材料并结合所学知识,简析郑板桥艺术风格形成的历史背景。

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