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北京市朝阳区2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:165 类型:期末考试
一、基础知识综合
  • 1. (2019八上·朝阳期末) 学校开展“互联网时代的观察与思考”主题学习活动,请你完成下列任务。
    1. (1) 年度网络流行语是一年网络文化生活的重要窗口。阅读下面的新闻,完成各题。

      近日,各类年度流行榜单频繁推出。2019年12月,《语言文字周报》编辑部发布了"2019年度十大网络流行语”。与往届相同,本次入选的流行语条目,幽默诙谐,     ①    (反应/反映)社会民生,描世事民情。例如“道路千万条,安全第一条”原是电影《流浪地球》的台词,走红网络后,在各行各业掀起了全民造句的热潮,如“法律千万条,守法第一条”“健康千万条,预防第一条”等,层出不穷。又如“阿中”一词,意指拥有14亿粉丝的“明星”—中国,这是网友们亲昵地表达着爱国之情。这些活的网络流行语在     ②     (潜移默化/潜滋暗长)中影响着人们的表达方式和社交方式。它们犹如一面镜子,       ③   

      ①依次给加点的字注音,全都正确的一项是()

      A.摹(mó)鲜(xiǎn)                   B.摹(mú)鲜(xiǎn)

      C.摹(mú)鲜(xiān)                   D.摹(mó)鲜(xiān)

      ②在这段文字横线①②处填入词语,全都正确的一项是()

      A.①反应②潜移默化B.①反映②潜移默化

      C.①反应②潜滋暗长D.①反映②潜滋暗长

      ③结合语境,在横线③处填入语句,最恰当的一项是()

      A.展现了中国的时代风貌,折射出历史的变化轨迹。

      B.记录着历史的变化轨迹,展现了多面的社会生活。

      C.折射出多面的社会生活,展现了中国的时代风貌。

      ④请根据文段内容,为这则新闻拟一个标题。

    2. (2) 近日,视频博主李子柒在海外走红,引发热议。请阅读下面文段,完成各题。

      一个网红,可以有多红?她的微博有2000多万粉丝,而在国外网站,尽管没有翻译字幕,她的每一个视频却都有500万以上的播放量。

      不妨先看看她的作品。三月桃花开,采来酿成桃花酒;九月秋梨黄,摘来制成秋梨膏;手工造纸,养蚕缘丝……她把平淡的日子过成诗画,把对生活的热爱藏进一帧一帧的画面,就像一个线上的“世外桃源”,满足了许多人对“采菊东篱下,悠然见南山”的美好想象。李子柒每拍一个视频都要花费很多精力和时间,为了酿造传统黄豆酱油,她从种黄豆开始,清明播种,接着看着黄豆发芽、生长、成熟,拣拾黄豆,挑山泉水泡黄豆,用柴火灶煮豆,制曲,酿造酱油……她努力生活的状态,让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量。春耕夏种,秋收冬藏,就这样,李子柒发现并运用生活中的点滴美好,让不同肤色语言的人产生情感共振,向世界展现出另一种东方名片。

      ①文段画线处的诗句源自①_______________代诗人②____________的《饮酒》(其五)。

      ②对下侧海报内容解读有误的一项是()

      A.“红”字的设计与李子柒视频风格相契合,都富有浓浓的传统文化意味。

      B.海报中“红”字的右部分展现了李子柒运用大自然的点滴美好,用心生活和劳作的状态,这正是她红遍海内外的原因。

      C.一名具有古典气质的女子在果树下烹制美食,让人感受到一种“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适自在。

      D.海报下方的文字中第一个“热爱”指大众对美食的热爱,第二个“热爱”指李子柒对待生活积极努力的态度。

      ③读了李子柒的故事,国内外许多网友纷纷在微博下发表感想。下而四则留言中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()

      A.她的视频如此精彩,我真恨不得看上一万遍

      B.这样精益求精、任劳任怨的李子柒,怎么可能不成功?

      C.李子柒的双手提醒我,是她的努力造就了她的独一无二。

      D.大自然敞开了怀抱,让李子柒拥有取之不尽用之不竭的宝藏。

      ④有人搜集了与李子柒相关的网络热词,并为她设计一张名片。请你从这些网络热词中选择2-3个词语,补全介绍。(不超过25个字)

       

二、句子默写
    1. (1) ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
    2. (2) 志存高远,才能让生命更有力量。《雁门太守行》中,李贺用“,提携玉龙为君死”表达报国之志;《龟虽寿》中,曹操用“烈士暮年, ”勉励自己自强不息。除此之外,你能想到一联励志的古诗是:“”。(允许有一个不会写的字用拼音替代)
三、诗歌鉴赏
  • 3. (2019八上·朝阳期末) 阅读((黄鹤楼》,完成下面小题。

    黄鹤楼

    崔颢

    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

    黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

    晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

    日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

    1. (1) 诗人登上黄鹤楼,看到一幅明丽之景。请发挥想象,用自己的话描述画线句呈现的画面。
    2. (2) 日暮黄昏不仅是一个自然景观,也常常成为诗人独特的情感寄托。下列诗句中,借“旧暮”表达的情感和本诗一致的一项是()
      A . 树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》) B . 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) C . 夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) D . 白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
四、课内阅读
  • 4. (2019八上·朝阳期末) 阅读《记承天寺夜游》,完成下面小题。

    记承天寺夜游

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    1. (1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
      A . 月色入        足不出        千家万 B . 然起行        欢鼓舞        喜若狂 C . 竹柏影        遮天地        气山河 D . 欣然起        千里之        各各业
    2. (2) 翻译文中画线句子,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )
      A . 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 翻译:想到没有和我一起欣赏月亮的人,于是就到承天寺寻找张怀民。 理解:月色如此美好,怎能没有知己好友一起欣赏?苏轼便想起了好友张怀民,立刻动身前往承天寺。 B . 庭下如积水空明,水中藻、并交横,盖竹柏影也。 翻译:庭下的一汪积水中,藻类荇菜交错纵横,就像那竹柏的影子。 理解:在如水的月光中,庭院中的一切都美极了。就像水中的藻、荇,也都如竹柏一般。
    3. (3) 画家华秋岳(华岩)曾以《记承天寺夜游》内容为主题作画,诗人孙衣言为其题诗。阅读下面的链接材料,完成填空。

      [链接材料]

      华秋岳画苏子瞻夜游承天寺访张怀民润臣索诗

      清·孙衣言

      世间白日争红尘 , 那识人境有清绝。黄州秃翁物外游,令我喜对华岩笔。

      西掖官居蓬岛寒,门前写影万琅玕。尽日清风无客至,今宵明月与谁看。

      【注释】①[红尘]形容繁华。②[黄州秃翁]指苏轼。③[西掖]中书省。④[写影]投下影子。⑤[琅玕]翠竹的美称。

      诗人用“①”二字形容承天寺月夜之景,用“物外”二字高度评价苏轼、怀民的“闲人”之心,用“②”一句表达了对二人相知相契的歆羡,以及知己难求的感慨。

五、名著阅读
  • 5. (2019八上·朝阳期末) 对英雄的理解是多元的。请你从读过的文学作品中选择一个人物,结合他(她)的经历,从以下语句中任选一个角度,说说你对英雄的认识。

    真正的英雄,识社会规律之理,顺乎历史潮流。

    真正的英雄,他能担大任,吃大苦,受大辱,用坚韧书写前进的轨迹。

    真正的英雄,他一息尚存,就用每一分力,每一点的可能去推动历史。

    真正的英雄,在黎明前夜的黑暗,会以身当烛,化作一束光,照亮历史。

六、现代文阅读
  • 6. (2019八上·朝阳期末) 阅读《八达岭长城,国家名片》,完成下面小题。

    八达岭长城,国家名片

    ①长城,作为中国古老的防御工事,以历史悠久、工程浩大和气势恢宏著称于世。历代长城中,明代长城的修筑最为浩大,防御功能也最为完备。其中,北京八达岭长城又堪称万里长城的精华集萃。

    ②早在战国时期,八达岭地区就已经出现了长城的原始形态。因其地理位置(甲)而(乙),对战事防御十分重要。八达岭位于军都山关沟古道北口的交通要道,“路从此分,四通八达,故名八达岭”。同时又因其高踞关沟北端最高处,“居庸之险不在关城,而在八达岭……失此不能守,是无关矣。”因此,八达岭成为历代兵家必争之地。

    ③八达岭长城在明代长城中保存最为完整,呈现了由“两墙两台一关城”构成的城关相连、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的防御体系。两墙即城墙外侧的垛口墙和内侧的宇墙,外侧的垛口墙较高,防御外敌,内侧墙比外侧墙矮,主要防止作战士兵跌落悬崖。两台为敌台和烽火台。敌台是长城线上进行防御活动的据点,有的分为两层:下层由“田”“井”“回”等字形组成,上层有垛口可射箭,有瞭望孔用来观察军情,巡逻士兵可用来避寒住宿、储存粮草。北八楼是八达岭长城19处敌台中最高的一座,常说的“不到长城非好汉”,就是指要步行到达北八楼方为好汉。烽火台,又叫燧、狼烟台。遇有敌情,如果是白天就燃烟,叫做燧,夜间就点火,叫做烽,传递情报顷刻千里。烽火台是一个单独的高台,一般建在高山之巅、长城两侧和营寨附近,游人很难到达那里。登过八达岭长城的人常说“我登上了烽火台”,其实那是一段段长城顶部的敌台。关城则是在利于防守的关口设立的防御据点,起到“一夫当关,万夫莫开”的作用。八达岭长城的关城东窄西宽,呈梯形,有东西二门。东门额题“居庸外镇”,西门额题“北门锁钥”。无论从工程技术水平还是设防的严密程度,八达岭长城都堪称典范,因此,其作为长城代表,于1987年接受了联合国教科文组织颁发的世界文化遗产证书。

    ④清代以来,长城逐渐失去了防御作用,日渐荒废,破败不堪。新中国成立之后,政府对长城的保护揭开了古老雄关新的历史篇章。八达岭长城是最早得到修葺并对外开放接待游人的。“________”古老的长城,以其独特的自然与人文景观,张开臂膀热情迎接四海宾客。八达岭长城的粉丝不仅有国内外普通游客,还有各国元首政要。从1954年周总理陪同印度总理尼赫鲁游览八达岭长城起,各国元首到中国访问,几乎都要到这里领略万里长城的迷人风采。

    ⑤时代变迁,雄关依旧。八达岭长城是一部恢宏的史诗,又像一条傲然腾起的东方之龙,成为一张向世界推出的国家名片。

    1. (1) 结合文章内容,说说为什么八达岭长城能成为“国家名片”。
    2. (2) 请根据上下文内容,为第②段(甲)(乙)处填入恰当的词语。
    3. (3) 下图是一位建筑学者绘制的长城建筑透视图。请依据文本内容判断图中建筑主体的名称,并说出判断的依据。

    4. (4) 为文中第④段横线处填写诗句,最恰当的一项是( )
      A . 千峰叠翠拥居庸,山北山南处处峰。 B . 行人不尽登临兴,漫拂苍苔读旧题。 C . 纵目往时征战地,携朋今日咏游来。 D . 长城万里矗高峰,天际盘龙古塞雄。
  • 7. (2019八上·朝阳期末) 阅读《一匹骆驼》,完成下面小题。

    一匹骆驼

    贾平凹

    ①1983年秋天,天津搞散文评选,获奖通知里有我的名字。妻很高兴,说:“你不是老念叨去那里吗?这下逢机会了,公私兼顾,你可以去见见孙犁了。”我说:“是的。”脸就涨得红红的,几天里慌得捉不住事做。我形象狠琐、口舌木钠,平日很少往大城市去,更绝无拜见过什么名人,会不会在那里迷失方向、遭人奚落呢?再说去见孙犁,又怎么个言语呢?妻好骂了我一顿窝囊,帮我准备礼物。可我不是觉得这个庸俗,就是觉得那个逊眼,蓦地记起在一张孙犁的照片上,看见过他身后的墙上挂着一幅骆驼的画,就说:“带一件唐三彩的骆驼吧,唐三彩有咱秦地的特点,骆驼又是老人喜爱的形象,岂不更有意思吗?”妻便依了我,小心翼翼将书架上珍藏的一匹瓷质的骆驼取下来,用绸子手帕擦了灰尘,细心包裹。

    ②10月2日,妻亲自送我到车站:“包儿不要放在行李架上,要抱在怀里。”我当然就抱了包儿,后来实在不方便,才爬上最顶的卧铺,用毛毯紧紧围在铺角。过上几个小时,就爬上去看看。谁也不知道那包儿装了什么,我一直留神着周围人的神气,会不会发生被盗的危险呢?到了北京,乘客都争先往车下拥,我不敢妄动,最后一个下车。车站上人很多,通道全挤满了,我第一次真切地感到了人多的可恼,吩咐同行的三个同伴分别在我前后:“若有人要碰我,你们要保护呀!”

    ③出了车站,我仍疑惑不定,问道:“是不是有人碰着我了?”他们就哧哧谑笑。我说:“我怎么有一种破碎感?”他们更笑骂我书呆子气,又故意逗我,提出一些条件,说:“要不,我们就不保护你了!”我只好百依百顺。

    ④从北京到天津,出站、买票、候车,花了整整四个小时,下午五点五十八分,我们才坐上去天津的列车。乘客不多,包儿就坐了一个位,被我用手搂着。天黑下来,大家都疲困了,坐着打纯,我不敢睡去,竭力从窗玻璃上往外看。玻璃上映出我的眉眼——头发乱乱的,腮帮子显得更瘪。心想:“我真要去天津了吗?”两年前,当我发表了一篇小小的散文,孙犁偶然看到了,写了一篇读后感。对于他的人品和文品,我很早就惊服得五体投地,我一个才练习写作的小青年的一篇幼幼稚稚的散文,倒得到他的笔墨指点,这使我很激动,也鼓起了我写散文的勇气。于是,我给他去了一信,万没想到,就在收到我信的三个小时后,他便给我回了一信,谈了许多指点我写散文的见解。从此,我们就通起信来。他的每一次来信都十分认真,有鼓励,有批评,直来直去,甚至在大年三十的中午,为我用毛笔书写了沈约的《宋书·谢灵运传论》里关于作文语言变化运用的条幅。但我又不敢多给他去信,怕打搅一个七十岁高龄的老人的生活。一些朋友劝我去天津看看他,我也时时作着去天津的念头。但三次要去,三次都没有去成。我知道自己的劣性儿,害怕见人,害怕应酬,情绪多变化,曾经三次要登华山,三次走到华山脚下,却又返回了。一回到家里,就十分后悔,自恨没出息。想:三去华山而不登,华山会长存;三次去见孙犁却不能,老人已经七十岁,难道还能再活七十岁吗?现在,车是实实在在往天津开了,一个呆头呆脑的矮个子怎么行走在繁华的天津大街上,一个蹩脚蹩手的学子怎么坐在一位文学家的面前呢?我的胆怯又出现了,我赶忙闭上眼睛,心里说:什么也不要想,什么也不要想了。

    ⑤夜里八点多,到了天津,接站的车行驶在坑坑洼洼的路面上,时不时颠一下。每一颠,我就心一紧:会不会颠坏骆驼?真想把包儿抱在怀里,但行李全放在车后尾仓,要取是不可能了。我心里就嘀咕了:“不会损坏吗?”“哪儿就能损坏了?”“天津街道这么不平?”心里总不踏实,只恨离驻地太远了。到了招待所,车停了,迎接的同志指着面前的楼房说:“就住在二层上。”我看见二层楼上灯光亮着,窗口有人在叫着欢迎的话,我多么高兴啊!这时候,迎接的人去打开尾仓取行李,仓一打开,突然掉下一个包儿来,“咚”的一声,我一下子惊慌起来:这是谁的包儿,不敢是我的包儿吧?包儿掉下来,在空中是翻了个个儿,依然底部着地,

    那是一个崭新的不大不小的外边有一个小兜的皮包,我“嗡”地脑袋就大了。一把将它拎起来,站在那里一动不动了。同伴们也都发觉了,都闭了气,看我的脸色,问:“怎么会是你的?”我还是说不出话来。“不要紧吧?”我说:“不要说,不要说了!”言语里有了几分恼怒。再也顾不得与一些人寒暄,提着包儿就上了楼,就进了安排好的房间。一边自言自语:不会打碎吧?怎么会打碎呢?但却不去打开包儿看看,反点上一支烟,千声万声在心里祝福:它是不会碎的,它掉下来的时候是底儿朝下的,哪会打碎呢!足足过了两个小时,我又走出房间,故意和一些同志打招呼,说,笑。然后再走回来,将门插了,慢慢将包儿打开,心中充满了战战兢兢又迷迷糊糊的神秘色彩。啊!果然没事,骆驼依然在包儿里站着,高昂的头颅,下垂的脖子,我太兴奋了!再用手往下摸去,突然触到了什么东西,硬硬的,慢慢取出来,竟是一条断了的腿的瓷棍儿。我站在那里,眼睛一下子直了。

    ⑥骆驼一共破碎了四条腿,三条是硬伤,一条的脚上碎裂成几十个颗粒儿。我没有勇气把它送给孙犁了。第二天,到了孙犁家,老人站在门口的花台子上,大个,暖洋洋的太阳照着全身,眼睛眯着,衣服似乎有一种黑和蓝的颜色。经人介绍,他迟疑了一下,就叫着我的名字,同时拉我进了屋子,连声说:“我才给你写好了信啊!”桌头上果然放着一封写给我的信。这封没有邮票、不加邮戳的信手接手地邮到了。我一时不知说什么好。他显得很快活,倒水,取烟,又拿苹果;问了这样,又问那样,从生活到写作,一直谈到读书,他打开书柜,让我看他的藏书,又拿了藏书目录让我翻阅。吃罢午饭,当我红着脸讲了骆驼破碎的过程,他仰头哈哈大笑,说:“可以胶的,可以胶的!文物嘛,有点破损才更好啊!”两天后,我将胶粘好的骆驼放在他的书案,他反复放好,远近看着,说:“这不是又站起来了吗!”便以骆驼为话题,又讲了好多为人为文的事。

    ⑦他是慈祥而又严厉的人,有好说好,有坏说坏。又一个上午过去,又在那里吃饭,又是戴了帽子,拄了拐杖送我到院门口,又是叮咛我多来信。

    ⑧这天夜里,我给家中的妻写了信,对于骆驼破碎的事自责了一通,写道:“你也不要再怨我,其实世上的事本来就没有十全十美的,愈是不十全十美才愈有了诗意吧;越是珍贵的东西,越是容易破碎,越是容易破碎的东西,也越是珍贵的吧。我留给孙犁的是一匹破损的瓷的骆驼的遗憾,孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!

    (有删改)

    1. (1) 本文以《一匹骆驼》为题,“一匹骆驼”在全文中起了什么作用?
    2. (2) 贾平凹散文描摹细致,语言妙趣横生。请你从文中找出一处进行赏析。
    3. (3) 文章第④段写了自己三次去华山的事,看似闲笔,却有深意。你认为这一内容有什么作用?
    4. (4) 文章结尾作者给妻的信中写道:“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!”结合文章内容,具体说说你对这句话的理解。
七、作文
  • 8. (2019八上·朝阳期末) 题目一:

    从冠军球员到冠军教练,郎平成为中国女排精神的代言人;解决人类粮食安全问题,90后“硬核”老爷爷袁隆平获得共和国勋章;还有八达岭、故宫、天眼、神舟五号……这一张张国家名片向世界展现着立体的中国形象。

    请以“我心中的一张国家名片”为题,写一篇文章(八达岭除外)。不限文体(诗歌除外)。

    要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 9. (2019八上·朝阳期末) 题目二:

    请将“最美不过………….”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

    要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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