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河北省武邑中学2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷

更新时间:2020-12-09 浏览次数:86 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020九上·河北期末) 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是(   )
    A . 手(duò)    婉惜    量(diàn)   不屑置辩 B . 桓(huán)   侦缉    合(qiè)    千均之力 C . (nì)      练达    吐(ǒu)    无精打采 D . 难(jié)     要决    刻(qīng)   哗众取宠
  • 2. (2020九上·河北期末) 下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
    A . 一座书店对于城市的意义不言而喻 , 世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话:“评价一座城市,要看它拥有多少书店。” B . 黄家驹1988年为曼德拉创作了一首歌曲,名叫《光辉岁月》。据说,有人曾经给曼德拉翻译歌词,他听后潸然泪下 C . 20年来,有关禁止公路“三乱”的文件政令不计其数,但现实中的“三乱”现象不仅屡见不鲜 , 甚至在一些地方愈演愈烈,为什么? D . 东山岛,龙虾、石斑(鱼)、小管(鱿鱼)……让人大快朵颐;“天蓝水碧海湾美,沙白林立岛礁奇”海湾风情更让人流连忘返
  • 3. (2020九上·河北期末) 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是(   )

    大凡读书人在博览的同时,都会根据个人的实际需要,选出一部分书籍    阅读,      理解,此为学有成效者的必经之路.宋代大文豪苏东坡云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知”,可谓对熟读的经验之谈.有书不读而        , 书无异于一堆废纸;读书      一览而过,“按册子便在,掩了册子便忘”,读得再多又有何益?

    A . 反复  深入  束之高阁  囫囵吞枣 B . 深刻  反复  置之不理  狼吞虎咽 C . 深刻  不断  束之高阁  浮光掠影 D . 反复  深刻  不理不睬  走马观花
  • 4. 下列句子中,没有语病的一项是(    )

    A . 美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。 B . 钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。 C . 为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。 D . 性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
  • 5. (2020九上·河北期末) 将下列句子组成语意连贯的一段话,最排序恰当的一项是( )

    ①不少读者也因此首次知道了香江流淌着与长江、黄河一样的炎黄血脉,对“东方之珠”更生亲近之感。

    ②金庸小说,更是一章中国文化开放史。

    ③根植于深厚的中华文化土壤,又沐浴了全球文化交流的风尚,从某种意义上讲,金庸和他的作品是中外文化交流的一叶书简。

    ④而一些外国读者从武侠文化入手,对中华文化兴趣也日益浓厚。

    ⑤40年前,大门初启,伴随同题材改编的影视剧作品,金庸小说开始进入祖国内地。

    A . ①②④③⑤ B . ⑤②①③④ C . ②⑤①④③ D . ④②①⑤③
  • 6. (2020九上·河北期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

    李克强总理曾在政府工作报告中明确提出“治理雾霾人人有责”的要求,我们应当跟上政府的脚步,科学地认识它,治理它。__________________________________________因此,我们必须积极行动起来,从小事做起,从我做起。

    ①雾霾天气是一种大气污染状态,雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。

    ②雾霾的源头多种多样,比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧,甚至火山喷发等等,雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。

    ③雾霾不但会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响,而且还会对生态环境和交通造成极大的危害。

    ④同时还有“帮凶”,这就是不利于污染物扩散的气象条件,一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚,就容易形成雾霾天气。

    ⑤二氣化硫、鱼戰化物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾的主要组成,前两者为气态污染物,最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首

    A . ①②④⑤③ B . ①⑤②④③ C . ①②③⑤③④ D . ①⑤③②④
  • 7. (2020九上·河北期末) 下列各句中,表达得体的一项是( )
    A . 事故发生后,公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工,并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。 B . 本人才疏学浅,以上发言可能挂一漏万,贻笑大方,在此恳请各位领导和同仁批评指正。 C . 作为当地的人大代表,他为人正直,性格坦率,敢于在人代会上发表自己的拙见,深受当地百姓的拥护。 D . 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
二、句子默写
  • 8. (2020九上·河北期末) 在下面的横线上填写相应的句子。
    1. (1) 今夜偏知春气暖,。        ( 刘方平《月夜》 )
    2. (2) ,只有香如故。        ( 陆游《卜算子•咏梅》 )
    3. (3) ,斜晖脉脉水悠悠。        (温庭筠《望江南》)
    4. (4) 四面边声连角起,千嶂里,。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
    5. (5) ,帘卷西风,。( 李清照《醉花阴》 )
    6. (6) 持节云中,?       ( 苏轼《江城子•密州出猎》 )
三、名著阅读
  • 9. (2020九上·河北期末) 名著阅读

    他不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峡谷的斜坡上绿草如茵。

    1. (1) 这段文字出自《》,作者是
    2. (2) 请用简练的语言概括文段的内容:
四、文言文阅读
  • 10. (2020九上·河北期末) 阅读下面的文段,回答问题。

    醉翁亭记

    欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    1. (1) 解释下列加点的词语。

      ①山间之暮也  ②野发而幽香

      ③杂然而前  ④者胜

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①四时之景不同,而乐亦无穷也。

      ②苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    3. (3) 选文第三段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。
    4. (4) 下列对文章理解有误的一项是( )
      A . 第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉,一“回”一“转”,方见亭子。 B . 第二段分述山间朝暮、四季的不同景色。作者先描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面,接着概括山间春、夏、秋、冬四季的不同风光,一季一幅画面。 C . 本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,让它带上了散文的韵味。 D . “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”仅因太守酒量浅。
五、现代文阅读
  • 11. (2020九上·河北期末) 阅读下文,完成题目。

    机场的拥抱

    肖复兴

    ①在南京机场候机回北京,来得很早,时间充裕,我坐在候机大厅无所事事,看人来人往。坐在我对面的女士,看年纪有三十多岁了,还像小姑娘一样,穿着一条齐膝短裙。

    ②这时,来了一对年老的夫妇,坐在我身边的空位上。听他们一口纯正的北京话,就知道是老北京人。他们说话的声音有些大,显然是老先生的耳朵有些背了——岁月不饶人。

    ③忽然,我发现老太太的声音小了下来。这样小的声音,我已经听不清楚了。但是,老太太依然压低嗓音在说话,只不过嘴巴尽量贴在了老先生的耳边。我隐隐约约听到“真像!”“太像了!”他们反复说了几遍,无尽的感叹都在其中。

    ④声音可以压低,但目光却将心思泄露出来。我发现他们的目光双双落在对面的女士身上。

    ⑤我仔细地看了看这位女士,发现她身着黑色短裙和天蓝色长袖T恤,脚蹬一双白色耐克运动鞋,配着她的清汤挂面式的齐耳短发和纤瘦的身材,像是一位运动员。

    ⑥我看见老太太忽然掩嘴“扑哧”一笑,老先生也跟着笑了起来。我猜想,这笑肯定和对面那位女士有关,只是他们的笑并没有惊动对方,她依然跷着秀美的腿,看着手机,嘴角弯弯地也在笑,但她的笑和这对老夫妇无关,大概是微信朋友圈有了什么好玩的信息。

    ⑦“要不你去跟她说一下?”“你去说吧,我一个老头子,怪不好意思的……”我听见老夫妇的对话,看着妻子站起身来,回过头冲着丈夫说了句“什么事都让我冲在前头”,便走到对面那位女士身前,说了句:“姑娘,打搅你一下!”那位女士放下手机,立刻很礼貌地站起来,问道:“阿姨,您有什么事吗?”“是这样的,你长得特别像我们的女儿。”说着,老太太打开自己的手机给这位女士看女儿的照片,这个女人禁不住叫了起来:“实在是太像了!怎么能这样像呢!”我忍不住看了一眼身边的老先生,他一直笑吟吟地望着这女士。

    ⑧“我们想和你一起照张相,不知道可以不可以?”老太太客气地说。“当然可以!待会儿我还得请您把您女儿的照片发我手机上呢!”

    ⑨老先生站了起来,走到那位女士的身边,老太太冲我说道:“麻烦你帮我们照张相!”说着,把手机递到我手中。我没有看到手机上的照片,不知道他们的女儿和这位女士到底有多像,但从他们的交谈中得知,他们的女儿十多年前去美国留学,毕业后留在美国工作,由于工作忙,外孙又刚读小学离不开人,所以女儿已经有五年没有回家了。

    ⑩照完相,我把手机递给那位老太太时,我听见老先生对那位女士说:“孩子,我能抱你一下吗?”那位女士伸出双臂紧紧地拥抱住了他。我看见,老先生的眼角淌出了泪花。我没有想到的是,那一刻,那位女士也流下眼泪。

    (选自《读者》)

    1. (1) 请按开端、发展、高潮的顺序概括“我”看到的这个故事。
    2. (2) 请结合加点词语,揣摩下面句中人物的心理。

      ①我隐隐约约地听到的话,是“像!”“像了!”(提示:我听到了谁的话?说话人怎样的心理?)

      ②我忍不住看了一眼身边的这位丈夫,他一直笑吟吟地望着这女人。

    3. (3) 文中,作者多次对这个女人进行了细致的外貌描写,有什么作用呢?
    4. (4) 作者在结尾写到,“我看见,他的眼角淌出了泪花。我没有想到的是,那一刻,这个女人也流出了眼泪。”请你谈谈对本段中“泪”的内涵的理解。
  • 12. (2020九上·河北期末) 阅读下面的文章,完成下列小题。

    快手刘

    ①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

    ②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

    ③有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

    ④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。

    ⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

    ⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

    ⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

    ⑧孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

    ⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

    1. (1) 阅读全文,用文中原词填写下表。

      时间

      快手刘的手

      快手刘的演技

      观众

      “我”的表现

      “我”童年时

      敏捷灵活

      围了几圈

      揭他老底

      “我”高二暑假

      漏洞百出

    2. (2) “从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”“挤”字有何表达效果?
    3. (3) 结合全文内容,说说第④段在全文中的作用。
    4. (4) 下面两句话都是快手刘完成戏法后说的,请从表现人物形象的角度,结合全文比较分析。

      ①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”

      ②“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。

    5. (5) 标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说。
六、作文
  • 13. (2020九上·河北期末) 请以“浸润”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

    要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 14. (2020九上·河北期末) 随着5G网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟,人们的工作、生活和学习方式发生了很大变化……这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜。请你展开想象,以“已遇未来”为题,写一篇故事。

    要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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