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河南省济源市2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

更新时间:2020-12-02 浏览次数:134 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020七上·济源期末) 下列词语中加点字的注音完全正确的—项是(    )
    A . (zhuó)     酝(niàng)     踉跄跄(liàng)     获益浅(fěi) B . (yǒng)     然(cuì)       头晕目(xuàn)      忍俊不(jìn) C . 满(chù)      滑(jī)        堂大笑(hōng)      随声附(hè) D . 形(chú)       抽(yè)       玲珑透(tì)        苦心孤(zhǐ)
  • 2. (2020七上·济源期末) 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 帐蓬     蹂躏     海枯石滥     慧心未泯 B . 喑哑     眩耀     芊芊细草     瘦骨嶙峋 C . 奢望     弥漫     心旷神怡     窸窣作响 D . 静谧     倜傥     闲情逸至     轻歌曼舞
  • 3. (2020九上·竹山期末) 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(     )
    A . 优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命,但它一般不直接告诉读者应当如何,而是以深入浅出的方式,涵咏并提高人们的精神境界。 B . 继《三体》获“雨果奖”,中国科幻首次走上世界舞台中央之后,人们对科幻在中国的全方位发展拭目以待 C . 李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光,循着词韵的蛛丝马迹 , 也许会从若干细节中勾勒出一代词宗的形象。 D . 博大精深、源远流长的中国货币文化,满载历史记忆与荣耀,真实地记录着社会进步和历史变迁。
二、句子默写
  • 4. (2020七上·济源期末) 古诗文默写。
    1. (1) 水何澹澹,(曹操《观沧海》)
    2. (2) ,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)
    3. (3) 乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)
    4. (4) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    5. (5) 河流大野犹嫌束,。(谭嗣同《潼关》)
    6. (6) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙▪秋思》)
    7. (7) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    8. (8) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
三、名著阅读
  • 5. (2020七上·济源期末) 名著阅读

    阅读下面一段文字,完成后面的题目。

    行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方、南方、北方,俱无火。”

    这段对话选自①《》中②这一故事情节,八戒说“东方南方北方,俱无火”的潜台词是③,从中可以看出八戒④的心理。

四、语言表达
  • 6. 参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。

    示例:讲台

    讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。

    备选词语:窗台    操场    林荫小道

五、综合性学习
  • 7. (2020七上·济源期末) 综合性学习。

    今年是中华人民共和国建国70周年,广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动,请你积极参加,完成以下问题。

    1. (1) 请你写出连续两句关于爱国的诗词。
    2. (2) 请仿照示例,另外设计两个活动。

      示例:“我为祖国点赞”的征文比赛。

    3. (3) 歌中唱道:“国是我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……”广安市我们美丽的家,请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食,并写出你的推荐词。(推荐词至少用到一种修辞手法,60字以内,语言得体)
六、现代文阅读
  • 8. (2020七上·济源期末) 阅读下面文字,完成后面小题

    青苔撑起的一片绿意

    ①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃的景象。

    ②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。

    ③江南民间有句谚语:三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。春风拂面之际,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,在波光潋滟的春江上泼墨、写意……

    ④此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。她们一根连着十根,十根连着百根,连绵起伏,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其它植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。

    ⑤在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《诗经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客;但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。

    ⑥中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质,把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”,可谓青苔知己也。

    ⑦真正懂得青苔心意之人,应是清代的袁枚先生。“白日不到处青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”他知青苔的气质风度,不流俗、不谄媚、不张扬,却志向远大,生机勃勃,寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是很恶劣的,虽然是“白日不到处”,却是历尽千磨万难,凭着坚忍坚强,冲破困境,焕发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风,却凭着自强不息,争得和百花一样的开放权力。春光因为她们的点缀,显得如此明媚无比;百花有了她们的衬托,更为明艳动人;人世间因为有了她们,更为生机盎然。

    ⑧我是江南人,我爱着家乡门前残墙上的青苔,绿痕从墙根开始,一直蔓延到墙顶上。我爱着回乡路上青石板夹缝里的青苔,她们一点点,一丛丛,悄无声息地吐着绿,伸展着,变幻着,哧哧地笑着,撑起满眼的绿意。

    ⑨没有青苔的世界,是寂寞的。

    1. (1) 第②至④段主要写了青苔怎样的特点?
    2. (2) 第⑥、⑦段可以调换顺序吗?为什么?
    3. (3) 请从句式或者用词的角度品析下面语句。

      青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,在波光潋滟的春江上泼墨、写意……

    4. (4) 文章主要运用了什么写作手法?有何妙处?
    5. (5) 文章最后—句独立成段有何作用?
  • 9. (2020七上·济源期末) 阅读下面文字,完成后面小题

    少年画海

    ①在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了,油彩已经干透。

    ②少年画不下去。海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家,他都浑浑噩噩,没日没夜地睡觉,好像要把在学校缺的觉都给补回来。

    ③只是今天,他在睡梦中听到了海浪发疯的声音,听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊醒了。他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着。

    ④他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地,让人感到无比压抑。他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。

    ⑤一个小时,两个小时,三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他。

    ⑥母亲已经向海上救援队报警,而他几乎什么忙都帮不上,只能用手扶着窗台,无助地张望着大海。后来,承受不了煎熬的他冲进房间,疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自己做什么都可以。

    ⑦闪电骤然降落,风吹雨水,打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲,在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。

    ⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上,“没问题,相信父亲!”他镇定地说,他的手却在剧烈地颤抖

    ⑨母亲再也抑制不住内心的不安,哭泣起来,一缕缕银丝从她头上滑下来,赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一口气,内心却开始变得平静,说:“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!”

    ⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。

    ⑪等母亲平静下来,少年回到自己的房间,把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘,拿起落尘已久的画笔,一笔一笔地勾勒这陌生的大海……

    ⑫不知过了多久,大海已经平静了许多,一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来,深深地凝望着大海,弯下腰,深深地鞠躬。

    ⑬原来,父亲遭遇了特大风浪,却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。

    ⑭那一天,父亲晚回家几个小时,少年画出了人生中最美的大海。

    1. (1) 第①段有什么作用?请简要分析。
    2. (2) 第③段画线句子在文中有何作用?请简要分析。
    3. (3) 第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾?为什么?
    4. (4) 第⑨段母亲“哭泣”的原因是什么?
    5. (5) 第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因是什么?
七、课内阅读
  • 10. (2020七上·济源期末) 阅读下面文言文,完成后面小题

    《论语》十二章

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》

    子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳师,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》

    子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》

    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》

    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”——《子张》

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      ①三十而

      ②三军可帅也

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?

    3. (3) 中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读这部著作仍然获益多多。请结合文中有关学习态度方面的语句,谈谈你获得的启示。
    4. (4) 文中“浮云”的比喻义有哪些?如何理解孔子对于富贵和贫穷的态度?
八、诗歌鉴赏
  • 11. (2020七上·济源期末) 阅读下面古诗,完成后面小题

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) “杨花”“子规”在诗中象征什么?诗人为什么要描写“杨花落”“子规啼”的景象?
    2. (2) 请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
九、作文
  • 12. (2020七上·济源期末) 请以“我终于学会了   ▲     ”为题目,写一篇600字以上的记叙文。

    要求:(1)请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语,如“洗衣服”、“种玉米”等,然后再作文。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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