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贵州省安顺市西秀区2019-2020年六年级上学期语文期末教...

更新时间:2021-01-30 浏览次数:148 类型:期末考试
一、基础知识
  • 1. (2020六上·西秀期末) 看拼音,写词语。

    fēn fù

    bái hè

    lǎn duò

    qīn lüè

    dīnɡ zhǔ

    huǐ miè

    fán zhí

    tuī cí

    jiū zhènɡ

    línɡ lónɡ

  • 2. (2020六上·西秀期末) 辨字组词。

      捡  箭  耻  稍

      检  筒  扯  梢

  • 3. (2020六上·西秀期末) 下列词语书写完全正确的一组是(    )
    A . 肃立  高朝  预定  次序 B . 灰烬  豪迈  敬仰  歧途 C . 收获  爱慕  鼓厉  捕捞 D . 盗窃  即使  废水  灵魄
  • 4. (2020六上·西秀期末) 把下列词语补充完整。

    气急      畏      哀鸿

    难鸣      安      失所

  • 5. (2020六上·西秀期末) 选择合适的词语填空。

    坚决    坚强    坚毅    坚信

    1. (1) 妈妈说:“孩子,你要点,不要被困难吓倒。”
    2. (2) 无论别人如何反对,他都自己的决策没有错。
    3. (3) 在这次拔河比赛前,同学们都表示,一定要取得胜利。
  • 6. (2020六上·西秀期末) 给句子中加横线的字选择正确的解释,将序号填在横线上。

    怪:A.惊奇   B.奇异,不平常   C.怨,责备   D.很,非常

    1. (1) 让它荒着可惜的,就开辟出来种花生吧。
    2. (2) 请你不要他,这一切都是我的错。
    3. (3) 不要大惊小 , 这都是她努力的结果。
    4. (4) 这种花只在夜间开放,真是事。
  • 7. (2020六上·西秀期末) 按要求改写句子。
    1. (1) 你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。(修改病句)
    2. (2) 我们吃的穿的,每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法,不改变句子的意思)
    3. (3) 这份实验报告是小李写的。(改反问句)
    4. (4) 用“处心积虑”写一句话。
    5. (5) 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。(缩写句子)
    6. (6) 我是一名中国人。我要懂得中国的历史。(用合适的关联词连成一句话)
  • 8. (2020六上·西秀期末) 下列句子是描写中的哪一类?请选择。(填序号)

    A.语言描写  B.心理描写  C.外貌描写  D.动作描写

    1. (1) 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
    2. (2) 他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
    3. (3) 他坚定地站起身,向那片废墟走去。
    4. (4) “巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”
  • 9. (2020六上·西秀期末) 按课文内容填空。
    1. (1) 《将相和》这篇课文概括起来写了:、渑池会面、
    2. (2) 《己亥杂诗》是代的写的,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”这两句表达了作者的情感。
    3. (3) 多少事,;天地转,。一万年太久,
    4. (4) 居安,戒奢
    5. (5) 《长相思》的作者是代的纳兰性德,“长相思”是,这首词表达了作者的思想感情。
二、阅读积累与运用。(20分)
  • 10. (2020六上·西秀期末) 阅读课文片段,完成练习。

           圆明园中,有金碧(    )的殿堂,也有玲珑(    )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

           圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、__________、元、__________、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    1. (1) 我能按查字典的要求填空。

      “剔”按音序查字法应先查大写字母,再查音节;按部首查字法应先查部,再查画。

    2. (2) 请把短文第一句中的两个词语补充完整,填在括号里。
    3. (3) 我能在短文第2自然段中的横线上填写朝代名称。
    4. (4) 判断题,用“正确”“错误”表示。

      ①“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。

      ②“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。

      ③“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”,作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。

    5. (5) 课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(    )
      A . 因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,能让我们牢记屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。 B . 因为想告诉我们如果要重建圆明园,就要记住圆明园昔日辉煌的样子。 C . 因为再现圆明园昔日的辉煌壮观,就能更加吸引大家去了解圆明园,明白要保护好圆明园遗址。
  • 11. (2020六上·西秀期末) 阅读短文,完成练习。

    ____________________

            有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。”一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还(    )地问:“孩子,你哭什么?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的(    ),你应该珍惜才对!”“那——我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”孩子听着,眼睛忽地一亮。老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界;给了你一双手,____________________。这些,难道还不够吗?”孩子听着,陷入了深思。老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满(    )的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界吧!”

    1. (1) 给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。
    2. (2) 在文中找出下列词语的近义词。

      珍爱——    悲痛——

    3. (3) 发挥你的想象,在文中横线上把句子补充完整。
    4. (4) 联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。
    5. (5) 孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他会倾诉什么呢?
    6. (6) 本文主要写了一件什么事?
    7. (7) 阅读完短文,你有什么感受?请把感想写下来。
  • 12. (2020六上·西秀期末) 习作。

    题目:我得到了    ▲    

    要求:①在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯。③书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。

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