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河南省洛阳市洛宁县2019-2020学年八年级上学期语文期末...

更新时间:2020-12-26 浏览次数:148 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020八上·洛宁期末) 下列词语中画线字音完全正确的一项是( )
    A . 使(chāi)        枝(qiú)         天(chān)         强挺立(jué) B . 退(kuì)         留(zhì)         游(guàng)        惨绝人(huán) C . 刻(juàn)        农(diàn)        邪(pì)           正危坐(jǐn) D . (tuǎn)        轩(miǎo)      躇(chòu)         屏息声(liǎn)
  • 2. (2020八上·洛宁期末) 下列词语中没有错别字的一项是( )
    A . 狼藉        肖像画        为富不仁        吹嘘炫耀 B . 懈怠        顶梁柱        自出新裁        惟妙惟肖 C . 纤维        关连词        不辍劳作        触目伤怀 D . 沧桑        懒洋洋        磨肩接踵        出奇制胜
  • 3. (2020八上·洛宁期末) 下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
    A . 初春,乍暖还寒。我身着冬装,漫步在广阔的田野,仍觉得不寒而栗 B . 美国挑起贸易战,不择手段地维护其世界霸主地位,引起多国强烈不满。 C . 解放军的攻击锐不可当 , 如开了闸的洪水,阻遏着敌人,让敌人溃不成军。 D . 一代代革命先驱孜孜以求的强国梦,从未像今天这样距离我们如此之近。
二、基础知识综合
  • 4. (2020八上·洛宁期末) 根据下列句中括号内提示的意思,写出相应的成语。
    1. (1) 带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种(比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出)、引人注目的可能。
    2. (2) 城市绿化必须(根据当地的具体情况,制定适宜的措施),突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
三、句子默写
  • 5. (2020八上·洛宁期末)  古诗文默写
    1. (1) 富贵不能淫, ,威武不能屈。(《孟子》三章)
    2. (2) 采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》(其五))
    3. (3) ,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
    4. (4) 大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)
    5. (5) 《赤壁》一诗中诗人借古讽今,告诚统治者不要寄希望于侥幸的诗句是
    6. (6) 子曰:“非礼勿视,非礼勿听,。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊》)
四、名著阅读
  • 6. (2020八上·洛宁期末) 名著阅读

    在我们这个地区,萤火虫可谓无人不知,无人不晓,没有什么昆虫像它那么家喻户晓的了。这个人见人爱的小东西,为了表达生活的欢乐,竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里,没有人没见过它的。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”,意为“屁股上挂灯笼者”,法语中则称它为“发光的蠕虫”。其实,萤火虫绝对不是什么蠕虫,即使是从外表上来看,它也不像蠕虫。它有6只短小的脚,而且十分明白如何使用自己的脚。它是可以用小碎步奔跑的昆虫。雄性萤火虫发育完全后,如同真正的甲虫一样,长着鞘翅。但雌性萤火虫却无此造化,享受不到飞翔的快乐,终身保持着幼虫的形态。不过,雄性萤火虫在尚未到达交尾期之前,形态也是不完全的。即使如此,称它为“蠕虫”也是不恰当的。法国有句通俗语,叫 “像蠕虫一样一丝不挂”,用以形容身上未穿任何保护性的衣物,但是,萤火虫可是穿着衣服的,就是说它有略为坚韧的外皮,而且它还有斑斓的色彩,身体呈棕色, 胸部呈粉红色,环形服饰的边缘还点缀着2个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢?

    1. (1) 鲁迅说《昆虫记》是一部很有趣也很有益的书。请结合选文内容简要举例说说其“有趣”和“有益”分别体现在哪里?
    2. (2) 请仿写例句写出选文中描绘的萤火虫,并能在仿写句子中简要概括其特点。

      例:蝉:无拘无束而放声高歌,是不知疲倦的歌唱家。

      萤火虫:

五、综合性学习
  • 7. (2020八上·洛宁期末) 根据要求回答下面的问题。

    XX报讯  河南省教育厅近日出台意见,从今秋开学起,全省中小学要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划,小学各年级每学年不少于12课时,中学各年级每学年不少于14课时。各中小学校要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式,激发学生学习中华优秀传统文化;要利用少年宫、博物馆、名胜古迹等资源,拓展优秀传统文化教育学习空间,利用网络平台开展形式多样、内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。

    1. (1) 请用一句话概括上面新闻的主要内容。(不超过15个字)
    2. (2) 材料中画线句有语病,请写出修改意见。
    3. (3) 全民阅读是传承中华优秀传统文化的良好途径,下图是中国图书馆学会开展的“全民阅读”活动的徽标。请按照总分的结构解说该徽标的构图要素和寓意。

六、现代文阅读
  • 8. (2020八上·洛宁期末) 阅读茅以升的《中国石拱桥》选段,完成下列小题。

    ①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”, 通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹” “飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

    ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

    ③_________________________ 。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

    ④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的吋候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

    ⑤赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它 “制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷲说,远望这座桥就像 “初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

    1. (1) 阅读选文,请概括出中国石拱桥的三大特点。
    2. (2) 请将下列句子的正确排序写到第③段的横线上。

      ①《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

      ②我国的石拱桥几乎到处都有。

      ③我国的石拱桥有悠久的历史。

      ④这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

    3. (3) “永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。”这句话除用了举例子的说明方法外,还用了什么说明方法?有何作用?
    4. (4) “桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。”句中的“约”与“几乎”这两词,能不能去掉?为什么?
    5. (5) 文中赵州桥四个特点的顺序能否颠倒?为什么?
  • 9. (2020八上·洛宁期末) 阅读《不希望他做我儿子》一文,完成下列小题。

    晚自习刚下课,就有任课老师和同学找我告状,被告都是一个人——马小光。 原来,他上课吋吃东西,说话,给人起外号,听得我真是窝火。

    马小光的家在郊区,母亲早逝,父亲一人把他拉扯大,他的父亲每天早出晚归来城里卖菜。放学后,马小光都要赶到菜市场帮父亲,有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜,脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起来很虚弱,脸色苍白,坐在一边安静地过秤,收钱。

    可能青春期的孩子都是这样,极具两面性,有时极叛逆,有时又很懂事。

    这样一想,我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。

    针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况,一次家长会后,我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验,借此进行教育。首先我在讲台上问: “如果有来生,你还愿意选择他(她)做你的父母(孩子)吗? ”我话音刚落,许多家长和学生都笑了,只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时,却见他拿着一支笔在沉思,片刻之后,在纸上写下“不愿意”。

    我心里咯噔一下,感到非常意外,同时又替这个父亲伤心。

    星期天,我决定对马小光进行家访。

    那天阴雨霏霏,整个乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里。马小光没在家,只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着门外出神。他穿一件褪色的蓝布衣服,花白的头发乱蓬蓬的,一脸倦容。看见我,他连忙站起来,有些惊慌地问:“老师您来啦,是不是小光又惹祸了?”

    我立即打消他的疑虑。坐下来,才闻到屋子里在熬中药,一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因,我问他:“那天在学校做测验,看见你写着不愿意让马小光做你的儿子,他真的就那么不听话,让你头疼吗?”

    他听了,有些无奈地笑,然后长长地叹息一声,摇头否认。

    屋子里静静的,只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声。

    “不是这样,老师。”停了片刻,他向我解释,“我是个不称职的父亲,一年到头离不开药,没有尽到做父亲的责任,让他跟着我吃了很多苦。一年四季,放学后他都要跟我去卖菜。夏天晒,冬天冷,手冻得像个红萝卜……那天去开家长会,我看小光的同学们家里条件都比他好,有的家长穿着高级服装,有的还开着小车来…… 小光这个没娘的娃真是太苦了……”说到这儿,他一阵呛咳,咳得眼泪都流出来了。

    他接着说:“如果有下辈子,我不希望他做我儿子,跟我遭罪,他应该找个好人家,过富裕的日子。”

    我的眼泪情不自禁地流下来。我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来。

    我离开菜园的时候,猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草,淅淅沥沥的雨点早己打湿他的头发,他站起来叫一声“老师”,脸上有雨水滑落。

    “你这孩子,什么时候回来啦?下雨天拔什么草!”他的父亲嗔怪。

    不知是不是我的家访起到作用,马小光从那以后像变了一个人,学习态度有了很大转变,成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪,但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长,我暗暗高兴。到初三下学期,他的成绩已进入年级前50名, 好多任课老师都感觉不可思议。

    几年后,听说马小光在北京读完大学后,到南方一家外企工作,生活得很不错。听到这些,我感到很欣慰。我又想起马小光的父亲,那个病容惨淡、爱子心切的中年人。我想,他现在该会有多欣慰!马小光终于对得起父亲的良苦用心了。

    更让我没有想到的是,那一年的春节,马小光来到我所在的城市看望我。现在的他比以前胖了好多,文质彬彬,哪里还有半点顽劣少年的影子?!谈起以往的事情,我向他讲述那段家访往事。以前没有对他讲,是担心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩。

    听我讲完,马小光眼中似乎片迷蒙,他解释说:“老师,这些事情我早知道了,当初我在门外听到你们的谈话。”

    原来他早就知道!我非常惊讶。

    1. (1) 本文围绕马小光写了哪儿件事?
    2. (2) 文中说“我心里咯噔一下,感到非常意外,同吋又替这个父亲伤心”,我为什么替这个父亲伤心?这样写有什么作用?
    3. (3) 请赏析文中画线的句子。

      我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来。

    4. (4) 文章结尾说“原来他早就知道”,从前文中找出为此做了铺垫的语句。
七、对比阅读
  • 10. (2020八上·洛宁期末) 阅读两文,完成下列小题。

    (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

    ——孟子《生于忧患,死于安乐》

    (乙)上①识侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护。傥(tǎng)②遽自放纵, 病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

    ——司马光《资治通鉴》

    (注)①上:指唐太宗。②傥:倘若。

    1. (1) 解释下列画横线词在文中的意思。

      ①舜于畎亩之中  发:

      ②四夷俱   服:

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①征于色,发于声,而后喻。

      ②故欲数闻卿辈谏争也。

    3. (3) 甲文开头连用六个事例构成排比的作用是什么?乙文开头运用比喻的作用又是什么?
    4. (4) 结合甲文的观点,说说魏徵“唯喜陛下居安思危”的原因。
八、诗歌鉴赏
  • 11. (2020八上·涟水期末) 阅读杜甫的《春望》这首诗,完成下列小题。

    春望

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1. (1) 首联“国破山河在,城春草木深”中的“深”字历来为人所称道,请分析其精妙之处。
    2. (2) 请结合“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗,说一说诗人是如何抒发情感的。
九、作文
  • 12. (2020八上·洛宁期末) 说明文写作

    请以文具袋、牙刷、电视机等生活中你最熟悉的一种物品作为写作对象,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。

    要求:要注意:一选取反映物品主要特征的内容做重点说明;二按照一定的顺序、运用恰当的说明方法来说明事物。

  • 13. (2020八上·洛宁期末) 按要求作文

    随着年龄的增长,阅历的丰富,情志的提升,曾以为遥不可及的事物,如快乐,如幸福,如成功等,都进驻过心田,化成真切的体验,铭心的感受,前进的动力。

    请以《原来,   ▲  并不遥远》为题,写一篇600字以上的文章。

    要求:先将题目补充完整,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的校名、地名和人名,字数600字左右。

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