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福建省龙岩漳平市2020-2021学年九年级上学期历史期中试...

更新时间:2020-12-11 浏览次数:206 类型:期中考试
一、选择题
二、辨析题
  • 31. (2020九上·漳平期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:拿破仑在动乱之中,戏剧性地让法国大革命的理念——人权、法治等传遍了欧洲。在这样的背景下,拿破仑对外战争真正传播了法国大革命的理念,并在历史中扮演了革命性的力量。

    ——摘编自约翰·芬德林等主编《世界大历史》

    1. (1) 根据材料,指出法国大革命的理念。
    2. (2) 你是否同意材料中评价拿破仑对外战争的观点?结合所学知识,简要说明理由。
三、综合题
  • 32. (2020九上·漳平期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:伊斯兰教是严格信仰一神的宗教,其通过消灭偶像崇拜的传统习惯,引导阿拉伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上,突破氏族部落的藩篱,为建立统一国家扫清思想上的障碍。

    ——郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》

    材料二:阿拉伯帝国的文明达到很高的水平,其科学、技术及文化成就,即使在帝国之后相当长一段时期内,仍然保持领先地位。由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想,因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度,从而大大推动了那个时代的科学进步和发展。

    ——赵达明《阿拉伯帝国的礼物—科学成就与地位》

    材料三:阿拉伯人从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍,还从拜占庭收买古希腊手稿,并把它们翻译成阿拉伯文。

    ——《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》

    1. (1) 据材料一,回答伊斯兰教的创立者是谁?指出该宗教创立的目的是什么?
    2. (2) 据材料二,结合所学知识,举出一例“阿拉伯帝国的文明达到很高的水平”的具体表现。根据材料二分析阿拉伯文化灿烂的原因。
    3. (3) 结合材料二、三和所学知识概括阿拉伯人在世界文化上的贡献。
  • 33. (2020九上·漳平期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大的贡献。

    ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》

    材料二:

    革命

    英国资产阶级革命

    美国独立战争

    法国大革命

    代表人物

    克伦威尔

    华盛顿

    罗伯斯庇尔、拿破仑

    文献

    《权利法案》

    《独立宣言》、

    1787年宪法

    政体

    总统制共和制

    民主共和制

    ——编自《世界历史》九年级上册教材

    材料三:水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。

    ——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》

    1. (1) 根据材料一,指出文艺复兴运动高举的旗帜。文艺复兴的核心思想是什么?
    2. (2) 结合所学知识,将材料二中的表格①②处补充完整,并分析三次资产阶级革命的共同影响。
    3. (3) 根据材料三,概括18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
    4. (4) 综上所述材料,并结合所学知识,归纳推动近代资本主义发展的主要因素。
四、论述题
  • 34. (2020九上·漳平期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线,全球贸易和物种交流发展起来。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海,极大地影响着全世界的各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况,增加了东半球的人口。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景,加速了世界人民的融合。欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。欧洲的航海探险,使得世界各地区相互依存,各个地区各个民族之间的联系日益紧密。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此初步确立起来。

    ——摘编自(关)杰里·本特利、赫伯特.齐格勒著《新全球史:文明的传承与交流》

    1. (1) 材料中“欧洲的航海探险”指的是哪个重大历史事件。
    2. (2) 阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)

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