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河南省许昌长葛市2019-2020学年九年级上学期语文期末试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:209 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020九上·许昌期末) 下面词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(    )
    A . 汗                细/绳        商/余勇可                本逐末/退避三 B . 骗/头                问/据        号/流光彩                循规蹈/目光如 C . /咆                扰/咕        脖/引受戮                曲求全/虚与 D . 当/勒                中气        憔/鞠躬尽                尽心血/砥前行
  • 2. (2020九上·许昌期末) 下列词语书写没有错别字的一项是(    )
    A . 范畴     唆使     霓红灯     觥筹交错     偃旗息鼓 B . 寥廓     挎包     纪传体     冥思苦想     合辙压韵 C . 踊跃     蓬蒿     白内障     歇斯底理     恃才傲物 D . 地窖     纽带     家具店     厉兵秣马     飞扬跋扈
  • 3. (2020九上·许昌期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

    很多人都认为鸟巢是鸟的家,也是鸟睡觉的地方,实际上却不是这样的。________,________。________?________。________,________。

    ①就连狂风暴雨的时候也不到巢中藏身

    ②等小鸟孵出后,鸟巢又成为育儿场地

    ③在通常情况下,雌鸟在巢中产卵和孵卵

    ④既然鸟不在鸟巢中睡觉,那为什么要辛辛苦苦地筑巢呢

    ⑤动物学家在观察鸟类生活习性时发现,许多鸟并不在鸟巢中过夜

    ⑥原来,鸟巢对大多数鸟类来说是繁殖后代的“产房”

    A . ①④⑤⑥③② B . ⑤①④⑥③② C . ⑤①④③②⑥ D . ③②⑥⑤①④
二、语言表达
  • 4. (2020九上·许昌期末) 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

    提到根的作用,可能首先想到,这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是固定植株的位置,这种早期类型的根被称为假根。 ,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是将植物固定在合适的生活环境中,提高其生存几率。

三、句子默写
  • 5. (2020九上·许昌期末) 古诗默写。
    1. (1) ?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。(《鱼我所欲也》)
    2. (2) 人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)
    3. (3) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)
    4. (4) 年少万兜鍪,?曹刘。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)
    5. (5) 岑参《白雪歌送武判官归京》中运用比喻,以春花喻冬雪,表现雪景绮丽的句子是
四、名著阅读
  • 6. (2020九上·许昌期末) 名著阅读。(任选一题作答)
    1. (1) 以下是某班的名著阅读任务单,请从下面两个任务中任选一个,完成相关任务。

      阅读名著

      阅读策略

      内容呈现

      问题与分析

      《水浒传》

      关注章回目录

      第十八回:美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王

      第二十一回:虔婆醉打唐牛儿宋江怒杀阎婆惜

      第三十六回:梁山泊吴用举戴宗    揭阳岭宋江逢李逵

      问题:分析把有关宋江的章回内容放在一起阅读有何意义?

      ①我的分析:

      《西游记》

      阅读章回目录

      第五回:乱蟠桃大圣偷丹    反天宫诸神捉怪

      第六回:观音赴会问原因    小圣施威降大圣

      第七回:八卦炉中逃大圣    五行山下定心猿

      问题:请以《西游记》为例分析长篇章回体小说的目录有什么特点?

      ②我的分析:

    2. (2) “以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请从下面两首诗中任选一首,概述与其相关的故事情节。

      ①天显地煞下凡尘,托代生身各有因

      落草固缘屠国士,卖刀岂可杀平人?

      东京已降天蓬帅,北地生成黑煞神

      豹子头逢青面兽,同归水浒乱乾坤

      ②道高一尺魔高一丈,奇巧心猿用力降

      若得火山无烈焰,必须宝扇有清凉

      黄婆矢志扶元老,木母留情扫荡妖

      和睦五行归正果,炼魔涤垢上西方

五、综合性学习
  • 7. (2020九上·许昌期末) 阅读下面材料,按要求答题。

    材料一

    ①岂日无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇。——《诗经·无衣》

    ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

    ③不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。——吴玉章

    ④为中华之崛起而读书。——周恩来

    材料二 黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科研成果,加速推动了我国的地球深层探测事业,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。

    材料三 漫画(见下图)

    1. (1) 请用一句话概括材料一的主要内容。
    2. (2) 请结合材料二中黄大年的事迹,完成下面的对联。

      上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威;

      下联:看今朝,

    3. (3) 请写出材料三“漫画”的构成要素,并揭示其寓意。
六、现代文阅读
  • 8. (2020九上·许昌期末) 阅读下面的文章,完成小题。

    穿西装的修车老爹

    ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。

    ②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊部里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会来找他修车。

    ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得钗光瓦亮。

    ④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲总是笑,不说话。

    ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上袖套,忙活起来……修完之后,他用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影,他笑着说:“谁说我没有生意?”

    ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩子们的车。空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。

    ⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地,也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。

    ⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心冀翼地递给我。打开一看,我傻了眼,存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦。”父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。

    ⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。

    ⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说:“你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。”如今,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣震……

    ⑪当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。

    ⑫这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。

    1. (1) 请根据小说情节,在下面表格的空白处填写相关内容。

      小说情节

      “我”的心理感受

      老宅拆迁搬入复式洋房

      自卑

      嫌弃

      初期父亲车摊无人光顾

      着急

      高兴

      父亲送“我”存折缓解压力

    2. (2) 文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中三处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。
    3. (3) 请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。
    4. (4) 文章第⑫段写到“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样?你认同父亲“这样”吗?谈谈你的看法。
  • 9. (2020九上·许昌期末) 阅读下文,完成下面小题。

    说经典

    ①什么是经典?常念为经,常数为典。经典就是经得起重复。常被人想起,不会忘记。

    ②经典的书,人们一遍遍地读,一代代地读。不但文字的经典这样,就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典,好让自己被历史记住,实现永恒。但这永恒之梦,总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够,太轻太薄,不耐用甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作,无心插柳柳成阴,一不经意间成了经典。当然,经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开朗琪罗的壁画《末日的宣判》,一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得,总之,它达到了那个水平,它如铜镜愈磨愈亮,要是一只纸糊灯笼呢?用三五次就破了。

    ③经典之所以经得起重复,原因有三:一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性,有长远的指导意义。经典不怕后人重复,但重复前人却造不成经典。

    ④文化的发展总是一层一层,积累而成。在这个积累过程中要有个性,能占一席之地必得有新的创造。唐诗、宋词、元曲,书法的欧、颜、柳、赵,王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。因为在这之前没有过,实现了“空前”,有里程碑的效果。它们是永远的参照点。

    ⑤经典又是绝后的,你可以重复它、超越它,但不能复制它。后人时时的想起、品位、研究经典的目的是为了吸收借鉴它,以便去创造自己新的经典。就像爱因斯坦超越牛顿,爱因斯坦和牛顿都不失为经典。齐白石谈到别人学他的画说:“学我者生,像我者死。”因为每一个经典都有它那个时代、环境及创造者的个性烙印。你只能创造你自己的高峰。唯其这种“绝后”性,才使它高标青史,成为永远的经典。我们对经典的重复不只是表面的阅读,更是一次新的挖掘。

    ⑥经典所以总能让人重复、不忘、总要提起,是因为它对后人有启示和指导价值。凡经典都超出了当时实践的范围而有了理性的意义,有哲理的内涵,唯理性才可以指导以后的实践。只有理性的东西才经得起一遍一遍地挖掘、印证,而它又总能在新的条件下释放出新的能量。如天然放射性袖矿一样,有释放不完的能量。范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”司马迁说:“人总有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这都是永远的经典,早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒。就是达·芬奇的《蒙娜丽莎》的微笑,小提琴曲《梁祝》中爱的旋律,还有毕加索油画中的哲理,张旭狂草中的张力,也都远远超出自身的艺术价值而有了生命的启示。

    ⑦总之,经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵,每一次重复都能从中开发出有用的东西,像一块糖,因为有甜味人才会去嚼。能经得起人反复咀嚼而味终不淡,这就是经典与平凡的区别。一块黄土,风一吹雨一打就碎,而一颗钻石,岁月的打磨只能使它愈见光亮。

    1. (1) 从全文看,作者认为经典是什么?请用简洁的语言概括。
    2. (2) 文中第三段画线的句子中的两个“重复”的含义是否相同?请说出其具体内涵。
    3. (3) 请简要分析文章第⑥段的论证思路。
    4. (4) 第⑤段在论证方法的使用上有什么特点?请结合具体的内容分析。
七、文言文阅读
  • 10. (2020九上·许昌期末) 阅读下面两个语段,完成下列小题。

    (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    ……

    今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

    东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

    (宋濂《送东阳马生序》)

    (二)学问之道无穷,而总以有恒为主。兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟,自七月初一起,至今则无一日间断。每日临帖百字,抄书百字,看书少亦须满二十页,多则不论。自七月起,至今己看过《王荆公文集》百卷,《归震川文集》四十卷,《诗经大全》二十卷,《后汉书》百卷,皆朱笔加圈批。虽极忙,亦须了本日功课,不以昨日耽搁而今日补做,不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此,则虽四弟中等之资,亦当有所成就,况大弟、九弟上等之资乎?

    《曾国藩家书·劝学篇·致诸弟》有删减)

    【注释】①王荆公:宋代政治家王安石。②归震川:明代学者归有光。

    1. (1) 下列各组句子中,加点词语的意思完全相同的一组是(        )
      A . 笔录                        非亭午夜分(《三峡》) B . 无硕师名人与游        生于忧(《生于忧患,死于安乐》) C . 慕圣贤之道                香远清(《爱莲说》) D . 而色夷                    春景明(《岳阳楼记》)
    2. (2) 把语段(一)中画横线句子翻译成现代汉语。

      诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

    3. (3) 语段(一)作者写先达“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么?
    4. (4) 语段(二)和语段(二)都有劝勉的意味。两个语段中作者劝勉他人的方式有什么共同之处?劝勉他人的目的有什么不同?
八、诗歌鉴赏
  • 11. (2020九上·许昌期末) 阅读下面一首词,完成下面小题。

    山坡羊▪潼关怀古

    (元    张养浩)

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    1. (1) “峰峦如聚,波涛如怒”展现了一幅怎样的画面?请用自己的语言描绘出来。
    2. (2) 本曲为怀古咏史类题材,作者运用了借古讽今的写作手法,请从此角度赏析“兴,百姓苦;亡,百姓苦”。
九、作文
  • 12. (2020九上·许昌期末) 根据要求作文。

    题目:             ▲                     的味道

    要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

    ②诗歌除外,文体不限。不少于600字。

  • 13. (2020九上·许昌期末) 阅读下面材料,根据要求作文。

    作家潘向黎在《做个唐朝少年郎》里写道:“你愿意生活在哪个时代?有一天,突然有人这么问我。唐朝!当然是唐朝。只有在那个年代,我希望我是个男人。只有奔放昂扬的男儿意气,才能和那个时代的雄浑开阔相称。做一个唐代的翩翩少年郎!想一想都让人热血沸腾。”

    如果有可能,你渴望生活在哪个时代,做一个怎样的人?请结合自己的传统文化积淀,发挥想象,写一篇文章。不少于600字,题目自拟,立意自定。

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