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湖北省随州市广水市2019-2020学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2020-12-18 浏览次数:162 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020七上·广水期末) 下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是(   )
    A . 为庆祝教师节,礼堂被布置得花枝招展 , 师生们一个个喜笑颜开,到处洋溢着喜庆的气氛。 B . 他的病情翻来覆去不见好,主要原因是治疗方法选择不对。 C . 这一个公式如果不以具体事实证明,学生怎会明白?至多只是让学生像鹦鹉学舌一样,做不求甚解的强记。 D . 在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里,莫言火了,莫言的书也火了,所有的书店,凡是跟莫言有关的书都被抢购一空,这真是骇人听闻
  • 2. (2020七上·广水期末) 下列句子中没有语病的一项是(   )
    A . 我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 B . 共享单车的出现,不但解决了人们“最后一公里”的出行问题,而且让生活变得更加绿色环保。 C . 能否将日本侵略者赶出中国的关键是中国人民团结一心,奋起反抗。 D . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
二、现代文阅读
  • 3. (2020七上·广水期末) 小阅读

    朱自清

    ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

    ⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    ⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

    ⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

    ⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

    ⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    1. (1) 下是对①段的分析,说法有误的一项是(   )
      A . “春天的脚步近了”运用了抒情的手法,这是化无形为有形,化无声为有声,将“春天”写得真实可感。 B . 连续两个“盼望着”,体现了人们对春天盼望之情的急切。 C . “东风来了”,话语里流露出人们经过一个寒冬终于盼来春天的欣喜之情。 D . 随着“春天的脚步”越来越近,作者的欣喜之情也越来越强烈。
    2. (2) 作者说春天“从头到脚都是新的”,在下列描写春天景物的句子中,不能体现这个特点的一项是(   )
      A . 山朗润起来了,水起来了,太阳的脸红起来了。 B . 小草偷偷地从土地里钴出来,嫩嫩的,绿绿的。 C . 风里带着些新鲜的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 D . 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
    3. (3) 下面四幅“春”字书法属于隶书的一项是(   )
      A . B . C . D .
  • 4. (2020七上·广水期末) 文学类文本阅读

    没有一场考试可以决定你的未来

    ①小学升初中,我以第一名的成绩升入初一。

    ②第一名带来的光环效应是难以想象的,还没上几天课,所有的老师都知道了我的名字,同学介绍我的方式也变成了“她就是第一名考进来的那个”,甚至有一次,我无意中听到有家长在讨论“不知道那个入学考试的第一名在几班……”不知不觉间,“第一名”这三个字像一顶隐形而沉重的帽子,渐渐压得我喘不过气来。每一次考试前,我都会很紧张,害怕自己对不起头上那顶隐形的帽子,就像个万众瞩目的战士,必须披荆斩棘,所向披靡。

    ③但是很可惜,中考时,我在所有人的期待下打了一场败仗。这顶帽子就这样被我摘了下来,转交给了那个分数比我高出很多的女生。我最终还是没能逃出“考进去的第一,出来时肯定不是第一”的魔咒,我甚至上不了最好的那所学校。那段时间里,我有一种预感——我的人生大概就这样完了,从此碌碌无为。

    ④中考结束后,我接到班主任的电话,他的语气小心翼翼,生怕触及我那根敏感脆弱的神经。在无数安慰的话里,有一句我至今清晰地记得:“没关系,进入高中再继续努力,没有一场考试可以决定你的未来。”

    ⑤没有一场考试可以决定你的未来。

    ⑥这句话被我铭记在心,像一针强心剂,支撑着未曾经历过多少挫折的我走出了那段迷茫的低谷期。成绩不再让人艳羡的我依旧握有誓言般的梦想,怀揣着这句话,像蜗牛一样默默地前进着、挣扎着。往后,在每一次因考砸了而心灰意冷的时候,我都会告诉自己,这并不能决定什么,只要你还在努力。

    ⑦三年后的高考来得轰轰烈烈,这一次,我终于像个真正的战士一般,用自己的铠甲和武器勇往直前。

    ⑧考完数学的那天下午,走出考场,我看见隔壁班的一群女生抱在一起哭,有一个女生伤心地说:“我要完了……我还有好多题没有写啊……”那时,广播里正放着《光辉岁月》,年轻的黄家驹在唱“迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到……”

    ⑨那一刻,望着她哭到扭曲的面庞,我似乎感受到了她的绝望和悲伤。这让我突然想起曾经的自己,年轻的我们或许都一样,会在每个失败的瞬间痛哭流涕,以为“我要完了”。

    ⑩我们辛辛苦苦奋斗了三年,每一分、每一秒,都在用自己最美好的青春准备这场考试。那些为之熬过的夜、刷过的题、流过的泪、无数次想偷懒却还是拼命咬牙挺下去的高三,都是为了这一场考试呀。所以,我不能失败,一旦失败,我就要完了。

    ⑪这样的想法根深蒂固。可是,那时候的我们太年轻,从未品尝过人生百态,所以我们不知道,高考只是一个小小的开始,真正珍贵的,是这个过程中你为了到达目的地所流过的汗、走过的路、看过的风景;是你每一次想放弃时对自己说“再坚持一会儿,就一会儿”的执着;是你在若干年后回首时,忍不住特别佩服的那个了不起的自己。

    ⑫而这,才是我们为什么要努力,为什么要经历高考的意义所在。

    ⑬我不知道那个女生如今生活得怎样,但是如今的我,也曾因为一场重要的考试以为自己要完了的我,在后来的道路中渐渐明白,暂时的失意或者挫折并不能代表永远的失败,也不会决定你以后的样子。而真正重要的事情是,每一次跌倒后,我们都可以不服输地爬起来,拍拍尘土,对命运说:“来,我们三局两胜。”

    ⑭如果时光可以倒流,我希望可以回到三年前高考结束的那天,抑或是六年前中考结束之后,告诉那个曾经对未来无比惶恐的自己……

    1. (1) 请用简介的语言概述本文的主要内容。
    2. (2) 结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

      ①我最终还是没能逃出“考进去的第一,出来时肯定不是第一”的魔咒

      ②他的语气小心翼翼生怕触及我那根敏感脆弱的神经。

    3. (3) 文章两次出现“没有一场考试可以决定你的未来”,并且第⑤段独句成段,请结合全文,从内容和结构上简要分析其在全文的作用。
    4. (4) 阅读下面一段文字,回答问题。

      如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。

      (罗曼·罗兰《名人传》)

      面对考场的失利,文中的“我”是勇敢的;面对病痛的折磨,贝多芬是勇敢的。请你结合文章内容和上面的材料,说说你获得了哪些启示。

三、诗歌鉴赏
  • 5. (2020七上·广水期末) 古代诗歌阅读

    墨梅

    (王冕)

    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

    (注释)①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子

    1. (1) 下列对诗歌内容理解有误的一项是(   )
      A . 这首诗展现了画中梅花花色淡墨、花香清芬的特点。 B . 前两句诗直接描写墨梅:画中小池边的梅树上,朵朵梅花都是用点点墨水点染而成的。 C . 首句诗“洗砚池”化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故,交代了梅花生长的环境。 D . 这首诗前两句用虚实结合的表现手法,描写出拥有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质的梅花。
    2. (2) 这首诗中“淡”“满”两字是点睛之笔,为后人所称道,请任选一字,简要说说它好在哪里?
四、课外阅读
  • 6. (2020七上·广水期末) 文言文阅读

    吴都陈佚,家至孝,母好食铛底焦饭。佚作郡主簿恒装一囊每煮食辄贮录焦饭 , 归以遗(wèi)母。值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。佚已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军,战于沪渎 , 败。军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,佚独以焦饭得活 , 时人以为纯孝之报也。

    (选自《世说新语》,有删改)

    (注释)①孙恩:字灵秀。②袁府君:即袁山松。时为吴都太守,被孙恩军队杀害。③沪渎: 水名。

    1. (1) 解释下列加点字的意思

      食铛底焦饭

      归以

      孙恩贼出吴郡

    2. (2) 为文中划线的句子断句,正确的一项是(   )

      佚作郡主海恒装一囊每煮食辄贮录焦饭

      A . 佚作/郡主簿恒/装一囊每煮食/辄贮录焦饭 B . 佚作都主簿/恒装/一囊每煮食/辄贮录焦饭 C . 佚作郡主簿/恒装一囊/每煮食/辄贮录焦饭 D . 佚作/都主薄恒装一囊/每煮食辄/贮录焦饭
    3. (3) 下列对文意的理解,不正确的一项是(   )
      A . 这时陈佚已经积攒到几斗锅巴,先送回家,再随军出征。 B . 孙恩贼兵侵入吴郡的时候,袁山松马上出兵征讨。 C . 人们认为,陈佚能够存活下来,是对他孝心的报答。 D . 吴郡人陈佚是一个很孝顺的人。
    4. (4) 将文中的句子翻译成现代汉语。

      军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,佚独以焦饭得活。

五、句子默写
  • 7. (2020七上·广水期末) 补写下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发离愁的诗句是:
    2. (2) 学习是取长补短的过程,正所谓“”。(《论语·述而》)
    3. (3) 李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是:
    4. (4) 《诫子书》中明确阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:
    5. (5) 李商隐《夜雨寄北》中前两句回答归期的诗句是:
六、字词书写
  • 8. (2020七上·广水期末) 阅读片段,根据拼音写汉字。

    加拿大共产党员白求恩同志,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,心中没有狭ài的民族主义和狭ài的爱国主义,有的只是国际主义。他对工作的极端的负责任,从不niān轻怕重;对同志对人民也极端的热chén,从不漠不关心。晋察jì边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。

七、其他
八、名著阅读
  • 11. (2020七上·广水期末) 阅读下面的材料,完成文后题目。

    (一)乱蟠桃大圣偷丹(节选)

    ① 一朝,王母娘娘设宴,大开宝阁,瑶池中做“蟠桃盛会”,即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女,各顶花篮,去蟠桃园摘桃建会。

    七衣仙女直至园门首,只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏,都在那里把门。仙女近前道:“我等奉王母懿旨,到此摘桃设宴。”土地道:“仙娥且住。今岁不比往年了,玉帝点差齐天大圣在此督理,须是报大圣得知,方敢开园。”仙女道:“大圣何在?”土地道:“大圣在园内,因困倦,自家在亭上睡哩。”仙女道:“既如此,寻他去来,不可迟误。”

    ②土地即与同进,寻至花亭不见,只有衣冠在亭,不知何往。四下里都没寻处。原来大圣耍了一会,吃了几个桃子,变作二寸长的小人儿,在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道:“我等奉旨前来,寻不见大圣,怎敢空回?”旁有仙使道:“仙娥既奉旨来,不必迟疑。我大圣闲游惯了,想是出园会友去了。汝等且去摘桃。我们替你回话便是。”

    ③那仙女依言,入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮,又在中树摘了三篮;到后树上摘取,只见那树上花果稀疏,只有几个毛蒂青皮的。原来熟的都被猴王吃了。七仙女张望东西,只见向南枝上只有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来,红衣女摘了,却将枝子望上一放。原来那大圣变化了,正睡在此枝,被他惊醒。大圣即现本相,耳朵里掣出金箍棒,幌一幌,碗来粗细,咄的一声道:“你是那方怪物,敢大胆偷摘我桃?”慌得那七仙女一齐跪下道:“大圣息怒。我等不是妖怪,乃王母娘娘差来的七衣仙女,摘取仙桃,大开宝阁,做‘蟠桃盛会’。适至此间,先见了本园土地等神,寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨,是以等不得大圣,故先在此摘桃,万望恕罪。”大圣闻言,回嗔作喜道:“仙娥请起。王母开阁设宴,请的是谁?”仙女道:“上会自有旧规。请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉,南方南极观音,东方崇恩圣帝、十洲三岛仙翁,北方北极玄灵,中央黄极黄角大仙,这个是五方五老。还有五斗星君,上八洞三清、四帝、太乙天仙等众;中八洞玉皇、九垒、海岳神仙;下八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神,俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道:“可请我么?”仙女道:“不曾听得说。”大圣道:“我乃齐天大圣,就请我老孙做个席尊,有何不可?”仙女道:“此是上会旧规,今会不知如何。”大圣道:“此言也是,难怪汝等。你且立下,待老孙先去打听个消息,看可请老孙不请。”

    ④好大圣,捻着诀,念声咒语,对众仙女道:“住!住!住!”这原来是个定身法,那七衣仙女,一个个睖睖(lèng)睁睁,白着眼,都站在桃树之下。大圣纵朵祥云,跳出园内,竟奔瑶池路上而去。

    (二)偷吃人参果(节选)

    大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝树叶,敲了三个果,兜在襟中。跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”行者道:“这不是?老孙手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”

    八戒即招手叫道:“悟净,你来。”那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果。”行者道:“好啊!你倒认得。你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻,已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”

    行者道:“兄弟,你好不知止足!这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。像这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢罢罢!够了!”

    1. (1) 这两段文字出自我国古典巨著()。作者吴承恩,()(朝代)小说家。
    2. (2) 全书充满了丰富奇特的想象,请仿照例句,再列举两处来。  

      大圣竟然可以变作二寸长的小人儿,在那浓叶之下睡着了。

    3. (3) 请结合第一文段描写,简要分析大圣此时的性格特点。
    4. (4) 从猪八戒吃人参果衍生出了一个歇后语,你知道是什么吗?请写出来。
九、作文
  • 12. (2020七上·广水期末) 按要求写作

    长大,意味着独立和自主。有些决定,终要由自己来作;有些责,终要自己来担;有些事,终要自己来做。成长的路上,哪件事是你作主完成的?

    请以《这件事,我作主》为题,写一篇600字以上的记叙文。

    要求:不得抄袭,不得出现真实的地名或姓名。

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