①实在不能嗔()怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn()不经。(选自《动物笑谈》)
②一个kù()热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感受到当年那股灼()人的热浪。(选自《走一步,再走一步》)
“日”字加上不同的部件,可以组成不同的字,太阳与地平线结合,孳生出①;太阳与树木结合,孳生出② ,明也;太阳与草月结合,孳生出③;太阳之子还有一个④字。幽暗也。
(选自《白鱼解字·太阳之子》)
A.杲 B.冥 C旦 D朝
①()轻怕重 意思: ②人迹()至 意思:
①世界军人运动会在湖北武汉已完美落幕,志愿者们阳光的笑容定格在人们的心目中。
②为弘扬真抓实干的优良传统市纪委监委开展了“阳光监督下基层”的调研活动。
《朝花夕拾》原名叫《A》。我们通过阅读,了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中,有描述作者与小动物为友的《B》;有表现他在日本与师友交往的《C》;也有反映他家乡赛会风俗的《D》。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感与理性的批判,令人回味无穷。
(甲)《<论语>十二章》(节选)
曾子曰“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:温故而知新,可以为师矣。
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
(乙)《读书之法》(曾国藩)
读书之法,看、读、写、作四者每日不可缺一。看者,如尔去年看《史记》、《汉书》、韩文、《近思录》,今年看《周易折中》之类是也。读者,如《四书》、《诗》、《书》、《易经》、《左传》诸经、《昭明文选》,李杜韩苏之诗,韩欧曾王之文,非高声朗诵则不能得其雄伟之概 , 非密咏恬吟则不能探其深远之韵。
譬之富家居积,看书则在外贸易获利三倍者也读书则在家慎守不轻花费者也。譬之兵家战争,看书则攻城略地,开拓土宇者也;读书则深沟坚垒,得地能守者也。看书如子夏之‘日知所亡’相近,读书与‘无忘所能’相近,二者不可偏废。
①思而不学则殆() ②必有我师焉()
③读书之法() ④日知所亡()
看书则在外贸易获利三倍者也读书则在家慎守不轻花费者也。
①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
②非高声朗诵则不能得其雄伟之概。
①我的童年是在军营中度过的。然而,留在我记忆深处的,不是军营中威武的大炮和嘹亮的军号声,而是那飘着淡淡香甜气的苹果园。
②军营是在离县城东南有十里路的一个山丘上。山丘的南端是五团,北端是六团。父母、我和弟弟妹妹就住在六团家属院的两间平房里。苹果树种在房前屋后,最大的一片是一进军营大门路两旁的斜坡地里。苹果园是我们儿时的乐园。
③春天,苹果园是翠绿的,嫩绿的叶站满了枝枝杈杈。再晚些时候,苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。微风吹来,送来清爽的花香,而花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋,把个刚毅肃穆的军营装点得既威严雄壮又美丽芬芳。每当晚饭后,我和弟弟妹妹以及我们的小伙伴们,便来到苹果园玩游戏,玩得最多的是藏猫猫,也就是捉迷藏。记得有一次,我藏在苹果园最深处的一棵苹果树旁的沟里,沟里长满了杂草,小伙伴们怎么也找不着我,得意的我看着月亮,数着星星,不知不觉睡着了,要不是响起了熄灯号,说不定要在草丛里睡一夜呢。
④夏天到了。苹果树上的果子有核桃大小,那果子是不能吃的,咬一口满嘴涩涩的,你得赶紧吐掉。每到雨后的夏夜,苹果园则是我们最好的去处。傍晚时分,我和弟弟妹妹就拿着手电筒和小铲子,来到苹果园挖知了猴。夏天昼长,趁着天亮我们在果园里寻找着知了猴洞,每当发现一个知了猴洞我们都会异常兴奋,惊呼一声:这有一个!然后用手挑开洞边的土,用手捏住知了猴的前爪,轻轻地把它拽出来。洞深的,就用一根细细的苹果枝插进洞里,待知了猴抓住后,便顺势把它提上来。但知了猴也有狡猾的,你一扒开小洞,它便退到深处藏了起来,这就费些事了,得用小铲子把它挖出来。夜色降临后,皎洁的月光下,看到一个个小东西顺着树干往上爬,用手一抓便是一个知了猴。天阴的时候,就用手电筒照。就这样,一晚上就能捉三四十个,最多的时候能捉半罐头瓶子呢!
⑤转眼到了秋天,到了苹果成熟的季节。苹果的甜香弥漫了整个营房。苹果树上结满了累累果实。有的果树的树枝被苹果压弯了枝头,几乎垂到地上。浓郁的果香勾起了我们的馋虫。一天中午,我和弟妹正在午休,朦胧中听到后窗吱的一声敞开了,只见弟弟从窗户跳了出去。不一会儿,弟弟又从外边爬进屋里,背心里鼓鼓囊囊地塞满了苹果,原来这家伙是去偷着摘苹果。别看弟弟比我小两岁,但他机灵、调皮,胆子也大。当他把背心里的苹果掏出来,好家伙,整整一脸盆的大红星!军营里的苹果树都是部队的叔叔们管护,这时候看护最严,如果被看护苹果的叔叔抓住,那就惨了。幸好弟弟未被人发现,我们兄妹三人美美地饱餐一顿。
⑥到了冬天,苹果园依旧是我们小伙伴常去的地方。上世纪六七十年代的雪还是很大的。寒假期间,每到雪后,我们便会来到苹果园里,雪厚厚的没过膝盖,苹果树枝上挂着长长的冰凌,在阳光的照耀下,苹果园又成了白色的冰雪世界。我们嘴里含着冰凌,打起雪仗。最有趣的就是堆雪人,堆好雪人坯子,再用铲子修饰一下,用黑色小煤块做雪人的眼睛,用胡萝卜做雪人的鼻子和嘴巴,玩得真是尽兴。晚饭后,疯了一天,真是疲乏极了,很快我便伴着满屋的果香进入甜蜜的梦乡。
⑦离开熟悉的军营,转眼四十多年过去了。那飘香的苹果园无时无刻不萦绕在我的脑海里。我常常会想起看守苹果园的解放军叔叔,那个时候难道他们真的没发现我们这几个淘气的小馋猫?还是他们有意“纵容”了我们的顽皮?
(选自2017年08月09日 《 人民日报 》)作者:宫智
第③段: 第④段:
第⑤段:秋季弟弟偷偷摘苹果。 第⑥段:
一只鸟飞过我的生命
①儿时一次去甸子上打鸟,却成了生命中的一个转折。那时农村的孩子,常常以打鸟为乐。我们几个拿着弹弓面对满天飞舞的鸟雀,极是兴奋,在胡乱射了一阵之后,却连羽毛也没打下一根。便在深草丛中寻找一些栖息着或低飞着的鸟,果然被我们发现,便都悄悄潜过去。
②那是一只深褐色的鸟,比麻雀大些,长嘴长尾,当时它就落在草尖上起伏。虽然我们足够小心,可还是被它发觉,于是泥弹乱飞,它便 ⑴ 。见它飞得并不高不快,我们就在后面紧追。追着追着,它便振翅飞上高空,瞬间没了踪影。我们很失望地往回走,都在心里骂着这只耍了我们的坏鸟。
③没想到,走回发现那只鸟的地方,竟又看到了它的身影。只见它从草丛里似乎很吃力地站起身,用力拍打着双翅,却一时没有飞起。见此情景,我们都知道机会难得,纷纷把弹弓拉得长长。一个大些的孩子却说:“先别打,看看它做什么!”那只鸟终于低低的飞了起来,让我们震惊的是,一只幼鸟正在它身下悬着。幼鸟用长嘴死死咬住大鸟腿根部的皮肉,就这样被带着飞了起来。我们看到,大鸟的腿上有血淌下来。
④那个夏日的午后,站在阳光下,我们就呆呆地看着那只鸟带着它的孩子,歪歪斜斜地飞上天空,手里的弹弓早已松弛下来。
⑤还有一次,也是在甸上,便发现了一只在阳光下 ⑵ 的野鸡。我们欢呼着追赶,野鸡飞得极快,很快便脱离了我们的视野。正失望的时候,却见它远远地又飞了回来,于是再度去追。野鸡并不飞走,只是在这一处盘旋。虽然累得我们要死,可是一想到它美丽的翎,若是拿上一根,便可在村里炫耀许久,就又充满了力量。
⑥后来野鸡似乎也累了,便飞向远处,我们已无力追赶,便想在附近找一些别的收获。忽见它又飞回来,好像和刚才有什么不同 , 我们又追,它飞得很慢,随时都会跌落的样子,让我们信心大增。它带着我们飞出很远,便飞得低起来,似乎要落在某处,我们跑过去,它 ⑶ , 远远地飞走了。低头看,一片带刺的草丛里,散落着许多根五彩的翎毛!我们欢然而上,每人抢了一根,便再不去寻找那只野鸡了。
⑦忽然想起,那只野鸡刚才为什么会让我们觉得不同,因为它的翎毛少了许多。回到村里,和大人们说起。他们告诉我,那附近一定还有一只雌野鸡在草丛里孵蛋,所以它才不飞走。
⑧许多年以后,想起此事,忽然明白,那只野鸡见我们不走,便在一处带刺的草丛中落下,刮落了许多的翎毛,再将我们引到那里。得了翎毛的我们,自然就不会再回到原来的地方了。
⑨从此,我对鸟儿间的爱与情感开始尊重。从此,我再也不打鸟。
⑩后来入城居住,城市边缘有一片林子,鸟雀极多,便成了人们散步之处。于是有人便看到了商机,将此处买下,建了个百鸟园。起初生意不错,后来,此人怕鸟儿飞走,就在林木四周和中间立了许多高高的铁架,用网将整个林子围了起来。谁知从那以后,总有鸟儿死亡,也查不明原因,后来随着鸟儿的减少,游人便也寥寥。此人便卖掉了林子,觉得此处已无商机。
⑪再度买下林子的人,第一件事便是撤去铁架铁网,然后再在林中植了许多果树。第二年的时候,林子里的鸟儿便多了起来,几年之后,当果树结果,鸟儿更是 ⑷ 。高高的枝叶繁茂处,常见鸟巢如缀。而且,这个新的百鸟园也不再收费,那人说:“百鸟园,本来就是鸟的乐园,人只不过是欣赏而已。哪有听听鸟叫看看鸟影就收费的?”有人问他这样做不是白投资了,他却只是笑,说,多少钱能买来鸟儿的自由歌唱?世间最美的东西本来都是免费的。
⑫我常流连于那片林子,在鸟儿的啼鸣中,心总是被感动。鸟儿便是天地间灵动着的音符,困囿桎梏只会让美妙的声音充满悲凉,只有自由的心儿才会唱出最自然最悠美的歌声。我们的心也应该充满爱意,也应该自由飞翔,如此,生命才能成为一首无悔的歌。
面对着身下悬着幼鸟的大鸟.我们感到;回想起少了许多翎毛的野鸡,我对鸟儿的情感变得;聆听着林中百鸟的鸣啼,我的心总是被。
A五彩斑斓 B腾空而起 C数不胜数 D惊慌飞窜
(甲)双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(选自史铁生《秋天的怀念 》)
(乙)母亲犹豫了好长时间,她有些急切,又有些迟疑。终于,她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说,把它放在你的电脑前面,兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃,不普通的是,边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起,母亲一段时间以来,不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说,电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_________。能想象出,多少个不眠之夜,母亲冥思苦想,才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时,母亲的心,却像敏感的雷达,小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹,母爱无微不至。
(选自查一路的《住在母亲的掌心》)
(丙)青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲,但他压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
青年回到家时母亲还没归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一宿。
母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬,青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久也不肯松开。
那晚,青年大学生终于理解了母亲。
(选自春华的《握住母亲的脚》)
(甲)文:从叠词运用的角度
(乙)文:从修辞手法的角度
(丙)文:从主题思想的角度
注:因命题需要,以上文段均有删改。
要求:①中心突出。选材典型,思路清晰;②文中不要出现真实的人名和地名:③字数600字左右。