①离不开社会 ②只要学习就能成为合格成员
③需要主动亲近社会 ④是个社会化过程
①是一种亲社会行为 ②是热爱社会生活的表现
③传递了社会正能量 ④启示我们在社会课堂中成长
①网络为经济发展注入新的活力
②“互联网+”可以解决一切经济难题
③互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径
④互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平
①懂得不尊重他人,就不可能赢得他人尊重 ②时时注意维护自己的尊严
③从欣赏、鼓励、期望等角度善待他人 ④不做有损他人人格尊严的事
①增强明辨是非的能力,做出正确选择
②增强安全意识,掌握有效防范侵害的方法
③提高自我保护意识,增强自我保护能力
④练就一双慧眼,不让不良商家所忽悠
①在社会生活中,一个人可以扮演不同的社会角色
②每一种社会角色往往都意味着一种责任
③要认清自己的社会角色,尽到自己的责任
④责任与人们终生相随,不会改变
①李晓和好友积极参加社会公益活动,服务社会
②共同营造“人人为我,我为人人”社会氛围没有作用
③志愿者活动意味着承担更多的责任,得不到回报
④李晓和好友开展献爱心活动,努力做负责任的公民
①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己
②关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德
③关爱他人要从日常生活的小事做起,从关爱老人和孩子开始
④真诚的关爱比金子还要宝贵
①天下兴亡,匹夫有责 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
③己所不欲,勿施于人 ④位卑末敢忘忧国
①国家利益和个人利益在根本上是一致的
②国家利益要服从个人利益
③要正确认识和处理国家、集体和个人之间的利益关系
④要自觉肩负起铸造民族辉煌的历史重任
①要争当自觉劳动、勇于创造的好少年
②一切成就和幸福都离不开劳动和创造
③通过辛勒的劳动改变自己,影响世界
④处于青春期的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃
材料一:微博已成为当今最炙手可热的新媒体,正悄然影响着人们的生活,也改变着公众参与政治的方式,彰显了“网络问题”的重要性。但这种“微博文化”喜忧参半,一方面,在惩治腐败、城市建设、公共服务等许多热点问题上,网民通过微博参与其中,为政府的反腐败等各项建设发挥着正能量;另一方面,很多谣言都是通过微博平台传播,向大众投放着虚假负面情绪的信息,造成社会恐慌,败坏社会风气。
(我思考)
材料二:读下图
“网络问政”体现了网络具有怎样的作用?
我们应该怎样才能让网络传播正能量?
陈仓区某校八(2)班道德与法治课堂上,老师组织学生以“我与责任同行”为主题进行探究学习,邀请你共同参与。
探究材料:许向东,陕西宝鸡第三人民医院骨科主任,2019年10月14日下午,在医院17楼手术室和16楼的重症监护室,他经历了一场特殊的“考验”。
患者王福英,今年已是85岁高龄,因为右股骨粗隆间粉碎性骨折要进行手术,主刀医生是许向东。正准备手术,遭遇父亲去世,许医生匆匆离开,来到16楼重症监护室,看了一眼刚刚去世的父亲,立即返回手术室,继续实施手术。手术一直进行到下午7点03分。许医生走出手术室,告知家属,手术很顺利,请家属放心,随即离开了……
17楼与16楼,一层之隔,楼上是等待的患者,楼下是刚刚去世的父亲。职责和亲情面前,许医生用行动和选择诠释了医者仁心,患者安心!
放眼全球,我们正面临百年未有之大变局,无论国际风云如何变幻,中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变,中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变,我们积极推动共建“一带一路”,继续推动构建人类命运共同体,为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈地努力。祝福中国!祝福世界!
——习近平2019新年贺词节选
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
陈仓区某中学八年级(3)班道德与法治课上,一场关于“积极行动起来,维护国家安全”的师生互动正在进行中,邀请你参与。
新闻回放:2019年10月28日至31日,中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。习近平总书记出席全会并作了重要讲话。讲话强调,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全。确保人民安居乐业、社会安定有序,建设更高水平的平安中国。
公共空间,是大家共享的场所,不能为了自己的一时方便而影响他人。经常反思自己是否有破坏公共场所环境的行为,是至关重要的,每个人必须意识到自己能做什么、不能做什么,并且身体力行。只有相互尊重,约束自己的不文明行为,才能打造舒适的公共空间。
——摘自新华网《公共空间需要相互尊重》一文
请列举你在公共空间见到的不文明行为。(至少三例)
你认为下列情境中,正确的做法及理由应该是什么?
情景 |
做法 |
理由 |
情景一:活动课时间到了,小军急着去看篮球赛,可同桌拿着作业本请他讲解一道难题。 |
||
情景二:刚刚结束的期中考试成绩出来了,平时学习成绩一般的王兰英语取得了全班第四名的成绩。 |
我们青少年应该怎样做一个“有道德、讲诚信”的合格公民?