①“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴
②“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想
③“中国梦”只是青少年对未来的美好愿望
④“中国梦”就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福
①交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求
②互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利
③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意
④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法制观念和向善的道德意识
①友谊就是互通有无
②友谊是一种心灵的相遇
③友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等
④志同道合、志趣相投的朋友,更能够经得起时间的考验．
①是孝敬父母的行为，值得我们学习
②体现了中华民族的传统美德
③这种行为不高尚，属小偷小摸,不光彩
④孝敬父母的人值得后人敬重
①教师比从事其他职业的人的知识更渊博 ②老师是人类文明的主要传承者之一
③老师是是我们学习的指导者 ④老师是学生成长道路上的引路人
①家不止是一所房子、某个领域，家里有亲人，家中有亲情
②家中有亲情，所以家就是指爸爸妈妈和我
③家是我们身心的寄居之所
④中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体
①是肯定，是鼓励，是期待
②是关心，是提醒，是劝诫
③体现了学生是老师的遵从者
④我们要关注老师批评的内容，有则改之无则加勉
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不喜欢刘老师教的英语学科,逐渐开始不喜欢刘老师并常常顶撞她
③晚会上,李老师和小丽表演的哑剧令同学们很开心
④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中遇到的烦心事
①生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献
②雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值
③雷锋不珍爱自己的生命
④雷锋为人类留下了宝贵的精神财富
①活出自己的人生,自食其力,实现自我价值
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
④缩短自己的生命,延长他人的生命
材料一：儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？
爸爸：“为什么这么问？”
儿子：“因为我在学校学习不算好啊…
爸爸：“你需要正确认识自己
材料二：以下是大家对王芸的评价以及王芸自己真实的想法。
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王芸的想法 |
他人的评价 |
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妈妈爱唠叨，真让人受不了。 |
妈妈：芸有些逆反，偶尔顶哪，不太懂事。 |
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上课时我很认真，可是还是听不懂。 |
老师：王芸很认真，但学习方法需要改进。 |
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我希望我的朋友都能走正确的道路。 |
好朋友：王芸很烦，把我们去网吧的事告诉老师，讨老师欢心。 |
材料一：“有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。”
——马云（中国著名企业家，阿里巴巴集团、海宝网、支付宝创始人）
材料二：87岁时，重返大学念书；98岁他成为全球最老硕士；如今105岁的他，又开始到清大中文系旁听。如今他又开始学电脑、学上网，一次朋友跟他说老圆：赵，你都要死了，还学什么电脑啊？”“可是，我现在还活着啊。”两人相视大笑。这就是台湾老人赵慕鹤。
①梦想能不断激发生命的热情和勇气
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③梦想的实现不需要付诸行动
④有梦想，就有希望，就有助于实现人生的目标
材料一：春节,是中华民族最隆重的传统佳节。 纪录片《回家过年》真实记录了一个而立之年的游子回家过年和母亲在家盼儿子回家过年的故事。阖家团圆是他们内心最期盼、最珍贵的心愿。“无论路途多么遥远、归程多么煎熬,什么都阻挡不住家的诱惑。”踏上归途的游子说。
材料二：有一首民谣唱道:“个子一日长一日,爹娘一年老一年。劝人行孝当及时,莫许来日行孝愿。等到父母去世后,欲想尽孝难上难。”
“感受生命意义，绽放生命之花”主题教育活动正在开展，请你参与并完成如下任务。
以下是中学生明明生活中的四个情境请你运用所学知识，对其进行探究。
明明的正确做法是
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理由
明明观点是
理由
