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安徽省芜湖市市区2020-2021学年七年级上学期语文期中试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:234 类型:期中考试
一、句子默写
  • 1. (2020七上·芜湖期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)
    2. (2) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    3. (3) 遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)
    4. (4) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
    5. (5) 子夏曰:“。”(《论语》十二章)
    6. (6) 在(《论语》十二章)中孔子强调自我反省,提高自我修养的句子是“?”(《学而》)
二、基础知识综合
  • 2. (2020七上·芜湖期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    岸是河流的桎。岸对河流的霸权使它不屑于了解或洞悉河流的内心。谁能有柔软之极雄壮之极的文笔为河流谱写四季歌?我不能,你恐怕也不能。我一直喜欢阅读所有关于河流的诗文篇章,所有热爱河流熟河流的心灵都是湿润的,有时候那样的心灵像一盏渔灯,它无法照亮岸边黑暗的天空,但是那团光与水为友,让人敬重。谁能有烽利如篙的文笔直指河流的内心深处?我没有,恐怕你也没有。我说过河流的秘密不与人言说,赞美河流如何能消解河流与我们日益加剧的敌意和隔hé(   )?一个热爱河流的人常常说他羡慕一条鱼,鱼属于河流,因此它能够来到河水深处,探访河流的心灵。

    (选自苏童《河流的秘密》)

    1. (1) 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

      隔hé()   桎   

    2. (2) 文中含错别字的一个词是,它的正确写法是
    3. (3) “所有热爱河流关注河流的心灵都是湿润的”中“湿润”在文中的意思是
三、综合性学习
  • 3. (2020七上·芜湖期中) 综合性学习。

    “德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。

    “德”源追踪

    1. (1) 德甲骨文写作 ,从“ ”,从“ 。“ ”即行路,泛指行为;“ ”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚,众皆是之,惟戚弟愠”中的“德”即用其本义:。“夫以德胜人者昌,以力胜人者亡”中的“德”则引申为:

      “德”远流长

    2. (2) 试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。

      ①天行健,君子以自强不息。《周易·乾卦》)

      ②上善若水,水善利万物而不争。(《老子》)

      ③子曰:“人而无信,不知其可也。大车无貌,小车无軏,其何以行之哉?”(《论语·为政》)

      ④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

    3. (3) 班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动,请提出一项倡议。
四、语言表达
  • 4. (2020七上·芜湖期中) 提取下面一段文字的主要信息,在横线上写出4个关键词或短语,各不超过6个字。

    作为三千多年来有连贯发展历史的汉字源头,甲骨文与汉晋木简、敦煌文书、明清档案被誉为中国近代学术史的“四大发现”。作为四大发现之一,甲骨文在世界文化宝库中的地位不言而喻。120年来,甲骨文的保护与传承,浸透着一代代研究者解码千年文明的心血。当前,甲骨文研究进入到攻坚克难的新阶段,在这一阶段需要运用大数据、云平台进行甲骨文字考释研究,运用现代科学技术,坚持传统与现代研究方法相结合,进行多学科联合攻关等。

五、作文
  • 5. (2020七上·芜湖期中) 朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。请围绕“无边光景一时新”展开合理想象,写一段话。要求:描写生动,至少运用一种修辞手法,150字左右。
  • 6. (2020七上·芜湖期中) 根据要求,完成作文。

    长大是每个人必经的过程。长大不只是身高的增长,体重的增加,更是一种力量的集聚、知识的增多和人格习性的养成。在每一个少年长大的背后,都有许多人的陪伴,许多物的伴随,以及外界环境的濡染和熏陶。

    请以“是你,陪我长大”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求:扣题而作,中心突出,叙事具体;不得抄用本试卷中的阅读材料作为写作内容;若因需要出现班级、老师、同学等信息,请用化名替代。

六、诗歌鉴赏
  • 7. (2020七上·芜湖期中) 阅读下面的诗歌,完成小题。

    江南逢李龟年

    杜甫

    岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

    正是江南好风景,落花时节又逢君。

    1. (1) 品读本诗,找出下列说法中不正确的一项(   )
      A . 诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,勾起对往事的美好回忆,从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B . “落花”既有个人身世之悲,也有对唐王朝国运衰落的慨叹。 C . 诗的前两句叙事,后两句直接道出了个人身世,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。 D . 全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出了物是人非的感慨。
    2. (2) 请简要赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
七、对比阅读
  • 8. (2020七上·芜湖期中) 文言文阅读

    (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (乙)谢公与人围棋 , 俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。

    (注释)①谢公:谢安,世称谢太傅。②围棋:下围棋。③谢玄:东晋名将。谢奕之子,谢安之侄。④淮上:淮水上,这里指淝水战场上。⑤向局:面向棋局。⑥客:客人,这里指与谢公一同下围棋的人。

    1. (1) 下列说法不正确的一项是(     )
      A . “公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。 B . “未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”的意思。 C . “意色举止”的“色”解释为“颜色”的意思。 D . “徐向局”的“徐”解释为“慢慢地”的意思。
    2. (2) 翻译句子

      ①即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

      ②意色举止,不异于常。

    3. (3) (甲)文中“欣然”“大笑乐”这些词表现了怎样一种家庭氛围?
    4. (4) (甲)(乙)两文都与谢太傅有关,但塑造人物的侧重点有所不同,(甲)文主要突出谢道韫怎样的性格特点?(乙)文突出谢安怎样的性格特点?

      (甲)

      (乙)

八、现代文阅读
  • 9. (2020七上·芜湖期中) 阅读下面的文字,完成小题。

    (甲)三只冻秋梨

    陈柏清

    ①那年腊月,奶奶病了,没什么好的医药,奶奶就躺在炕上,闭着眼,瘦小的身体蜷在被子里。难过的母亲常常在外屋偷偷饮泣。

    ②那一天飘着鹅毛大雪,奶奶忽然微睁开双眼,叨了一句:“如果能有一个冻秋梨吃,该多好呀!”冻秋梨是我们老家那里的特产,一种冻梨,酸甜可口,特别适合老年人吃,因为这种梨不用咬,梨肉都是汁状,像果汁一样。我想可能是奶奶生病,想吃冻梨来解解无味的味蕾吧。如果是现在,是抬腿就可以办到的事情,可是那时候,乡下水果胜金,太稀缺了,相对于填饱肚子的第一要务,那是绝对的奢侈品。

    ③我看见母亲犹豫了一下,急急走出了屋,心里很好奇她去做什么,便悄悄跟在她后面,却见她进了村东韩婶婶家。我越发惊讶,母亲是不爱走动的人,怎么在奶奶病着的时候串起门子来?我躲在大门后张望,不一会儿就看见韩婶婶送母亲走出门,母亲手里端着一个碗,急匆匆地往家走,也许是她走得太急,也或者雪太大做了掩护,她竟没发现我。

    ④我心里很想知道母亲的碗里装的什么,一路盯母亲的梢跑回家。趴窗户一望,啊,碗里是三个黑亮亮的冻秋梨!原来母亲到韩婶婶家,是去搞冻秋梨,可是母亲向来是不跟人张口要东西的,家里也没额外的钱去买梨啊……想到这里,我猛然发现母亲脖子上少了点什么——她的红格子围巾!那是母亲的最爱,那条围巾好像是父亲买给她的定情物,也算是她唯一的奢侈品了。每年天一冷,母亲就把它拿出来围上,天暖了就洗干净折好放在柜子里。如今,她竟然拿那条围巾换了三个冻秋梨!

    ⑤我使劲向里看,那时我的年纪,只有踮着脚,眼睛才能露出窗台上面一点点。只见母亲给奶奶的枕头上垫了小手巾,正在喂奶奶吃一个冻秋梨,奶奶苍老消瘦的脸上漾着满足,一只手抓着母亲的另一只手,边吃边说着什么。有几朵雪花飘到我的鼻梁上,我突然很想哭,心里有几分凄凉难过,又有几分温暖,母亲失去了心爱的围巾,可是奶奶那种对母亲信赖、亲昵的表情,感动得我终于忍不住,泪水冲得脸上的雪花到处跑。

    ⑥有一天我翻看老照片,看见母亲年轻时围着那条红格子围巾英姿飒爽的样子,我的眼泪又一次流了下来。母亲喂奶奶吃冻秋梨的一幕,我从未对母亲提起,却深深刻在我脑海里,每每想起就如昨日。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    (乙)

    ①小时候,家里穷,每天都在盼着过年,因为只有在过年的时候,我们才能吃到平时吃不到的好东西,比如冻梨。

    ②每到腊月间,父亲就搭车进了县城,晚上回来的时候,肩上便多了一胶丝袋子的冻梨。那年月,鲜水果稀罕也金贵,乡下人吃不起,冻梨虽然便宜,但也只有在过年时才能捞着吃一回。

    ③冻梨买回来后,父母要把冻梨藏到一个不为我们知道的秘密地方,怕我们偷吃……我们只好眼巴巴地看日历,每天早晨最高兴的事就是抢着去撕挂在墙上的日历牌,因为每撕下一张,就离过年近了一天,盼望吃梨的时间就少了一天。

    ④忍着肚子里馋虫的噬咬,好不容易捱到了除夕夜。吃过了年夜饭,父亲去仓房捡了一盆冻梨回屋,倒入冷水泡上,解冻。这个过程很漫长,我们围着盆子,两手搭在盆上,四双眼睛睁得大大的,盯着盆里的冻梨化冻,等了一会儿,没了那份耐心,哥哥急切地伸手抓一个还冒着丝丝白气、表面裹着一层白霜的黑冻梨,一个孩子伸手,其他三个孩子也迅速出手去抢冻梨,拿了就放到嘴边啃。冻梨酸中带着甜,煞是好吃,把牙冰得又木又疼,冰凉的梨水很清甜,梨水顺着嘴角滴到衣服上,我们也顾不上擦。爷爷奶奶看着我们的狼样,脸上笑着,他们是不敢这样吃的。爷爷奶奶很有耐心,他们等盆里的冻梨被一层厚厚的冰包裹住,再敲碎坚冰,把软化的冻梨取出来,用拇指肚按一下,冻梨身上出了个坑,便放心地吃,咬一口汁液四溢。爷爷奶奶在吃的时候,我们自己的冻梨也吃完了,四个像狼一样的小孩,眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨,这时爷爷奶奶也会怜爱地再给我们每人来上几口,一个冻梨大半又进了我们的肚子里。

    ……

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    1. (1) 请依据(甲)文内容,在下面横线上填写合适的语句。

      奶奶生病→→母亲换冻梨→→再忆往事

    2. (2) 请结合上下文,体会下列句子中加点词的含义。

      那条围巾好像是父亲买给她的定情物,也算是她唯一的奢侈品了。

    3. (3) 请品析下列句子的表达效果。

      ①我们围着盆子,两手搭在盆上,四双眼睛睁得大大的,盯着盆里的冻梨化冻……(从人物描写角度)

      ②四个像狼一样的小孩,眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨……(从修辞手法的角度)

    4. (4) 请为(乙)文拟写一个标题,并简述理由。
    5. (5) 两篇文章都以“冻梨”作为线索来写,表达的主题是否相同?请简要分析。
九、名著阅读
  • 10. (2020七上·芜湖期中) 阅读(甲)(乙)两个选段,完成下面小题。

        (甲)其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自鸣清高;鹜禽猛兽以较弱的动物为铒,不妨说是凶残的罢,但它们从来既没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。

        (乙)我称心如意地要安排了自己的日常生活。按照他们的习俗,主人在离它家六码远的地方安排了一间房子给我。……

        我沉浸在健康的体魄和平和的心境中,没有朋友背叛我,也没有被隐秘的或公开的敌人所伤害,而我同样也用不着向任何大人物行贿、献媚或诲淫,以此来取得他们的庞幸甚至沦为他们的奴才。对于欺诈和压迫,我也不必提防,因为这儿没有医生来损害我的身体,没有律师使我破产,也没有告密者监视我的言行,更没有人受雇来诬告我。这儿没有冷嘲热讽者、责难者、诽谤者、扒手、盗匪、窃贼、律师、鸨母、小丑、赌徒、政客、智者、坏脾气的人、空谈着、善辩者、强取豪夺者、杀人犯、强盗、古董贩子;没有党派领导和他们的扈从;没有用坏的手段和榜样来诱人堕落的人;没有地牢、斧子、绞刑架、笞刑台以及颈手枷;没有骗人的店家和工匠;没有骄傲、空虚、虚荣;没有花花公子、欺凌弱小者、酒鬼、游荡的妓女或者梅毒患者;没有出言不逊者、淫荡而奢侈的妇人;没有妄自尊大却愚昧至极的学究;没有胡搅蛮缠的、傲慢的、好斗的、聒噪的、喧闹的、空虚的、自以为是的、惯于赌咒的伙伴;没有因其恶行而平步青云的无赖;没有因其德行而一落千大的贵人;没有地主老爷、小提琴家、法管和舞蹈大师。

    1. (1) (甲)文段选自《朝花夕拾》中的《》:(乙)文段中的“它们”是
    2. (2) (乙)文段列举了种种丑恶的人和事,《朝花夕拾》中也有类似的人物、故事,试举一例说明。
    3. (3) (甲)(乙)两文段所在的作品,在讽刺手法的运用上各有不同,请举例分析。

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