黑吉两省十校2020-2021学年高二上学期生物期中联考试卷

更新时间：2021-05-20 浏览次数：145 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020高二上·黑吉期中) 体内含有的以水为基础的液体称为体液，下列叙述正确的是（）

A . 体液包括细胞内液和细胞外液 B . 细胞内液占体液的1/3 C . 细胞外液包括血液、组织液和淋巴等 D . 人体消化道内的液体属于细胞外液

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2. (2020高二上·黑吉期中) 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。下列各项全部属于内环境成分的是（）

A . 氨基酸、丙酮酸、核酸、乳酸 B . 载体蛋白、受体蛋白、抗体 C . Na⁺、Ca²⁺、Fe²⁺、K⁺、Mg²⁺、SO₄^2- D . 动物激素维生素、色素、抗生素

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3. (2022高二上·镇平期中) 当肝脏细胞膜通透性增高或因组织坏死导致细胞破裂后，会有大量转氨酶进入血浆，成为判断肝脏功能的一项指标。下列关于内环境的叙述，错误的是（）

A . 转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高而导致组织水肿 B . 血浆中含有一些具有缓冲作用的离子，可维持血浆pH稳定 C . 细胞代谢以及外界因素影响都会导致内环境的理化性质改变 D . 正常人体的体温保持在相对稳定的范围，会因年龄、性别等出现微小差异

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4. (2020高二上·黑吉期中) 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列叙述中正确的是（）

A . 适宜的温度、pH是酶正常发挥催化、调节作用的前提条件 B . 适宜的血糖含量、血氧含量是细胞能够维持正常供能的必要条件 C . 所有稳态调节中枢都在大脑 D . 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，这反映了神经调节的局限性

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5. (2020高二上·黑吉期中) 如图为膝跳反射的反射弧，甲、乙、丙分别表示不同的结构。下列叙述正确的是（）

A . 图中参与该反射的细胞共有两个，只有一个突触 B . 刺激A能引起肌肉丙收缩，因没有传出神经参与，故不属于反射 C . 膝跳反射的感受器和效应器不存在于同一组织，但两者同步兴奋 D . 乙部位兴奋的传递方向是单向的，该过程涉及物质释放、离子运输

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6. (2020高二上·黑吉期中) 当我们谈到“糖葫芦”的时候会不自觉地分泌唾液，下列关于该过程中兴奋在神经元上以及神经元之间传递的叙述，错误的是（）

A . 在一个神经元上兴奋可从树突传导到轴突的末梢 B . 在神经元之间兴奋一般从轴突传到细胞体或树突 C . 糖葫芦的形态直接刺激唾液腺分泌唾液，兴奋单向传递 D . 在该反射中神经递质可作用于神经元或腺体上的受体

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7. (2020高二上·黑吉期中) 如图表示突触，图中序号表示相应结构或物质，下列叙述中正确的是（）

A . ②中物质的释放与③的选择透过性相关 B . 物质⑥不一定导致⑤内外电位的逆转 C . 在④中⑥以自由扩散的方式运输并进入下一个细胞 D . ①为树突或轴突的神经末梢，兴奋时将完成信号的转变

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8. (2020高二上·黑吉期中) 当我们摸到很烫的东西时会迅速缩手，但在医生从指尖抽血时却不缩手。下列关于不自觉缩手和主动不缩手的叙述，错误的是（）

A . 参与不自觉缩手的神经细胞少于主动不缩手 B . 不自觉缩手的过程中没有中枢神经系统的参与 C . 主动不缩手体现了大脑皮层对脊髓功能的调控 D . 扎破指尖感到疼不只大脑皮层一种神经中枢参与

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9. (2020高二上·黑吉期中) 大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，具有语言、学习、记忆、思维等与新知识掌握、考试检测等有关的功能。下列相关叙述错误的是（）

A . 语言功能不仅指说的能力，还包括听、写、读，由大脑皮层不同区域控制 B . 若某同学能看懂并能说、写英语却听不懂其他同学所说的日语，受损部位在H区 C . 新知识学习过程中某些瞬时记忆可能因没有注意而发生丢失现象，无法完成知识储存 D . 短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关，尤其是与海马区有关

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10. (2020高二上·黑吉期中) 如图表示人体血糖调节的部分示意图，图中甲为激素。下列相关叙述错误的是（）

A . 胰岛B细胞既可感知血糖浓度变化也可接受神经递质的刺激 B . 图示中的效应器是传出神经细胞的末端及其支配的胰岛B细胞 C . 甲为胰岛素，可促进组织细胞对肝糖原的吸收、利用和储存 D . 胰岛素的分泌可抑制胰高血糖素的分泌，以减少血糖的来源

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11. (2020高二上·黑吉期中) 如图表示寒冷条件下甲状腺激素分泌的调节过程，图中字母表示激素，甲、乙、丙表示腺体。下列分析正确的是（）

A . 寒冷刺激直接作用于甲，使其产生冷觉，然后调控相应腺体分泌激素 B . 甲分泌的激素a通过血液直接运输到丙，并作用于其细胞膜上的受体 C . 丙为垂体，b为促甲状腺激素释放激素，其化学本质为蛋白质 D . 注射适量激素c或饲喂含适量激素c的饲料均会导致某种幼年动物发育加快

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12. (2020高二上·黑吉期中) 下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，正确的是（）

A . 动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点 B . 激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官 C . 所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用 D . 激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化

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13. (2020高二上·黑吉期中) 下列关于神经调节与体液调节特点的比较，不完整的一项是（）

选项	比较项目	神经调节	体液调节
A	作用途径	反射弧	体液运输
B	参与物质	神经递质	各种激素
C	反应速度	迅速	较缓慢
D	作用时间	短暂	比较长

A . A B . B C . C D . D

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14. (2020高二上·黑吉期中) 动物各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，从而适应环境的不断变化。下列关于神经调节和体液调节协调的叙述，错误的是（）

A . 体液调节可以看作神经调节的一个环节 B . 动物激素均可直接影响神经系统的发育和功能： C . 神经调节、体液调节均参与内环境稳态的调节 D . 机体的内分泌腺可直接或间接受中枢神经系统的调节

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15. (2020高二上·黑吉期中) 寒冷的冬天，下课后某同学从室内走到室外，在这个过程中机体会发生多种变化。下列叙述正确的是（）

A . 寒冷刺激直接作用于大脑皮层，引起其中神经元产生动作电位 B . 在室外，该同学的产热量增加，散热量减少，使体内的温度上升 C . 皮肤毛细血管收缩以减少散热量，同时肌肉和肝脏的产热增加，都可维持人体体温的相对稳定 D . 寒冷的环境中，汗腺不再分泌汗液，以防止体内的热量通过蒸发的形式散失

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16. (2020高二上·黑吉期中) 医生建议：老年人早晨起床后饮一杯水，可降低血液黏稠度，预防脑溢血的发生。而遇到海难的人即使周围有大量的海水也不能直接饮用，往往危及生命。下列相关叙述正确的是（）

A . 早晨饮水后，血浆渗透压下降，下丘脑释放的抗利尿激素减少 B . 遇到海难的人血浆渗透压升高，肾小管和集合管的重吸收作用减弱 C . 当细胞外液渗透压变化时，位于垂体的渗透压感受器可产生兴奋 D . 一个人水的摄入量和排出量保持平衡时即达到机体的水平衡状态

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17. (2020高二上·黑吉期中) 免疫系统在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。下列关于免疫系统的组成叙述，错误的是（）

A . 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞以及免疫活性物质 B . 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C . 淋巴细胞起源于造血干细胞，淋巴、血浆均是其生活的环境 D . 免疫活性物质均是由免疫细胞产生的可发挥免疫作用的物质

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18. (2020高二上·黑吉期中) 新冠病毒在侵染人体过程中被免疫系统层层阻挡和清除，但是一旦侵入体内，即引起病症。下列叙述中错误的是（）

A . 正确配戴口罩可一定范围内阻止带有病毒的飞沫传播 B . 皮肤对新冠病毒的阻挡没有特异性，是与生俱来的防卫功能 C . 新冠病毒刺激B淋巴细胞产生抗体，并产生一定量的记忆细胞 D . 效应T细胞可将侵入宿主细胞内的病毒释放出来但没有杀死病毒的能力

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19. (2020高二上·黑吉期中) 如图表示某病原体侵染机体时体内发生的免疫反应，图中数字为细胞，甲、乙为免疫活性物质。下列叙述错误的是（）

A . 1为吞噬细胞，可特异性识别病原体，并对其进行处理和呈递 B . 物质甲和病原体可刺激B淋巴细胞分化 C . 3为浆细胞，不能识别病原体，但其分泌的乙可特异性结合病原体 D . 相同病原体再次侵染机体时，4将迅速增殖分化，免疫速度更快

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20. (2020高二上·黑吉期中) 如图为某病毒侵染人体后引起的免疫过程示意图，其中A、B表示物质。下列关于图中细胞及物质的叙述，正确的是（）

A . 病毒与宿主细胞的识别体现了细胞间的信息交流 B . 甲细胞为T细胞，与靶细胞的识别与物质B有关 C . 图中细胞的解体与效应T细胞的作用有关，属于细胞凋亡 D . 乙细胞具有增殖和分化能力，该过程中表达的基因完全不同

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21. (2024高二下·常德期末) 过敏反应患者会产生一类特定的抗体，即免疫球蛋白E抗体（IgE），该种抗体可识别外部蛋白质，与体内少数可以表达特定受体FcεR1的细胞结合并相互作用，如肥大细胞，从而引起毛细血管壁通透性增强等症状。下列叙述错误的是（）

A . 机体内并不是所有的细胞都可以与IgE结合 B . 机体再次接触某种过敏原时，可能会产生过敏症状 C . 过敏反应产生的抗体与正常机体产生的抗体存在位置不同 D . 过敏反应导致组织液中蛋白质含量下降，引起组织水肿，但不破坏组织细胞

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22. (2020高二上·黑吉期中) 直到1946年科学家才从高等植物中分离出生长素，之前有很多科学家采用不同的方法进行了生长素相关内容的探讨。下列关于生长素发现史的叙述，错误的是（）

A . 达尔文通过实验确定感光部位在尖端，弯曲生长部位在尖端以下 B . 鲍森·詹森的实验证明生长素可以通过云母片传递到尖端下部 C . 拜耳的实验在黑暗中进行，避免了光照因素对实验结果的影响 D . 温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素

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23. (2020高二上·黑吉期中) 生长素在植物体内的运输方向及运输方式在不同部位存在差异。下列叙述错误的是（）

A . 生长素的极性运输需要载体蛋白的协助，并消耗能量 B . 在成熟的组织中，生长素可以通过木质部进行非极性运输 C . 生长素的极性运输可能与细胞膜上运输生长素的载体位置有关 D . 在胚根鞘尖端，生长素可横向运输，但会受到重力等因素的影响

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24. (2020高二上·黑吉期中) 下列关于“探究生长素类似物促进不同树种插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）

A . 本实验的自变量有生长素类似物的浓度、树的品种 B . 本实验的因变量为植物生根的数量或生根的长度 C . 根据浓度差异确定不同的处理时间以达到较好的实验结果 D . 利用浸泡法处理插条形态学下端，应选在空气湿度大的地方处理

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25. (2020高二上·黑吉期中) 如图表示生长素浓度对芽生长的影响，下列叙述错误的是（）

A . 除F点外，其他点对应的生长素浓度对芽的生长均为促进作用 B . 不同浓度的生长素可能具有相同的促进效果，如图中B、D两点 C . 从图示可以看出生长素作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制 D . 若图示为生长素浓度对横放茎茎尖的影响，近地侧的浓度可能为C、远地侧为B

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26. (2020高二上·安徽月考) 如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（）

A . a中的成分及其含量与b、c、d基本相同 B . b、c、d的渗透压90%以上均来自Na⁺和K⁺ C . b是组织液，其渗入c的量远多于渗入d的量 D . 某人花粉过敏会导致b液增多而出现组织水肿

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27. (2020高二上·黑吉期中) 如图为人体血糖平衡的调节示意图，图中字母表示物质，甲和乙代表不同细胞，抗体1和抗体2只与相应的受体结合。抗体1或抗体2的存在会引起糖尿病。下列相关叙述错误的是（）

A . 图中C为胰岛素，是机体唯一能降低血糖的激素 B . 图中影响甲分泌活动的信息有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素 C . D能够作用于肝细胞，以加速肝糖原的分解和非糖物质的转化 D . 通过注射胰岛素即可降低血糖的糖尿病是由抗体2引起的

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28. (2020高二上·黑吉期中) 跳水是一项优美的水上运动，它是从高处通过各种姿势跃入水中或从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作，并以特定姿势入水的运动，如图所示。下列关于跳水运动员在跳水时相关神经调节的叙述，错误的是（）

A . 起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关 B . 跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关 C . 调节跳水运动完成的低级中枢在下丘脑 D . 在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与

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29. (2020高二上·黑吉期中) 2020年上半年新冠肺炎肆虐全球，新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应（数字表示过程，字母表示细胞），下列相关叙述错误的是（）

A . ①为摄取、处理并暴露抗原，②为呈递抗原 B . 细胞c完成⑤⑥时需要物质甲和过程③刺激 C . 物质甲和物质乙都属于信息分子，发挥作用后即被灭活 D . 治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，⑦的实质是基因选择性表达

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30. (2020高二上·安徽月考) 下列属于非特异性免疫的是（   ）
①预防接种乙肝疫苗            ②血浆中溶菌酶对病原体的水解作用

③抗毒素与细菌外毒素结合      ④吞噬细胞对细胞集团的吞噬消化

⑤效应T细胞裂解靶细胞        ⑥鼻黏膜分泌的黏液对病菌的黏附

⑦皮肤的阻挡作用              ⑧胃液对病菌的杀灭作用

A . ②⑥⑦⑧ B . ①③④⑤ C . ①③④⑥ D . ②④⑥⑦

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31. (2020高二上·安徽月考) 禽流感可以采用血清疗法，该法是用康复病人的血液制备成血清进行治疗的方法。科研人员用患禽流感已康复的甲、乙两人的血清，检测抗原—抗体反应强度，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A . 血清疗法在免疫学上属于主动免疫 B . 对照实验的目的是控制实验的自变量 C . 抗原—抗体反应强度属于本实验的因变量 D . 甲的血清用于治疗禽流感患者的效果优于乙

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32. (2020高二上·黑吉期中) 第32个世界艾滋病日中国的宣传主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）

A . 艾滋病是由HIV主要攻击人T细胞而引起的免疫缺陷综合征 B . 艾滋病病人直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等 C . 艾滋病潜伏期较长，主要通过性接触、血液和母婴等途径传播 D . HIV的遗传物质DNA容易发生变异，使其疫苗难以研制成功

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33. (2020高二上·黑吉期中) 植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，称为顶端优势。研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。下列相关叙述错误的是（）

A . 顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性 B . 细胞分裂素通过促进细胞分裂来促进侧芽生长 C . 切除顶芽，切口涂抹高浓度生长素，侧芽的生长仍将受抑制 D . 细胞分裂素通过抑制生长素的合成、运输来解除顶端优势

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34. (2020高二上·黑吉期中) 下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（）

A . 导致水稻患恶苗病的物质是赤霉素 B . 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 C . 乙烯通过促进细胞的分裂而促进果实发育 D . 松树宝塔状树形的形成主要与细胞分裂素有关

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35. (2020高二上·黑吉期中) 某生物兴趣小组探究了α-萘乙酸（NAA）促进插条生根的最适浓度，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A . 所用的插条上带有的幼芽数量可不同 B . 不同实验组处理插条的时间应该不同 C . 促进插条生根的最适NAA浓度为4ppm D . 该实验可以说明NAA的作用具有两重性

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二、实验题

36. (2020高二上·安徽月考) 下图1为人体缩手反射的反射弧，图2为F处的放大。回答下列问题：
1. （1）若图1为屈肘反射弧，则其效应器是指。当手被针刺时会立即缩手，此反射弧中的C是；生病挂水，医生用针扎手臂时，我们一般会控制手不乱动，这说明。
2. （2）当A受刺激产生的兴奋传递到图2的①处时，其膜外的电位变化是，这种变化的主要原因是。
3. （3） ③中物质经释放作用于⑥时，是否一定引起⑥产生动作电位，并说明原因。
4. （4） 2020年3月6日，某26岁国际象棋手因吸食过量“笑气”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑气”会产生失控的笑声和欣喜若狂的感觉。笑气具有轻微的麻醉作用。研究表明“笑气”是通过抑制中枢神经系统兴奋性神经递质的释放而产生药理作用的。请利用多个小鼠离体的反射弧设计实验来验证该结论：（写出实验思路即可）。
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37. (2020高二上·黑吉期中) 下图是关于生长素的实验探究。回答下列问题：
1. （1）实验1能得出的结论是。
2. （2）实验2中，分析比较a、b。c、d四个琼脂块中生长素含量的关系。
3. （3）实验3中，欲验证的实验结论是，要达到这个目的还需进行的操作是。
4. （4）生长素可以促进扦插枝条生根。研究人员使用不同量的生长素处理某植物枝条，每个用量处理的枝条数都是50枝。一段时间后观察插条的生根数，结果如图所示：
  
  ①每个用量处理枝条数都是50枝的目的是；生长素处理插条的方法有。
  
  ②由图可知，生长素用量在mg时最有利于枝条生根；图示结果（填“能”或“不能”）体现出生长素的生理作用具有两重性特点。
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三、综合题

38. (2020高二上·安徽月考) 冬泳能强身健体，被誉为“勇敢者的运动”，正在被越来越多的人所接受，成为一种时尚的锻炼方式。冬泳能增强血管弹性，所以冬泳也叫“血管体操”。下图表示冬泳爱好者在游泳过程中机体内生命活动调节的部分途径，回答下列问题：
1. （1）刚入冰冷的水中时，寒冷刺激主要分布在的温度感受器产生兴奋，并经过程①传导到下丘脑，从而引起③④⑥途径的发生，该过程的调节方式是，过程③产生的激素只能作用于垂体的原因是。
2. （2）在游泳过程中，游泳者心跳会加速，此时下丘脑通过途径⑦作用于内分泌腺的信息分子是，导致该内分泌腺分泌的增多。运动结束后一段时间心跳速度仍比较快，这体现了体液调节具有的特点。
3. （3）在运动过程中，由于机体大量出汗会导致大脑皮层产生；此时下丘脑通过途径（填序号）调节机体中的水平衡。该过程中产生的激素及作用是，从而维持机体水平衡。
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39. (2020高二上·黑吉期中) 下图1为人体免疫部分过程示意图（字母表示细胞，序号表示过程），图2是第一次感染某病原体时机体中的抗体浓度变化。回答下列问题：
1. （1）图1中细胞b和细胞c分别在中分化成熟；体液中的a细胞杀灭抗原属于人体的第道防线。图1中能特异性识别抗原的细胞是（填字母）。
2. （2）图1中①②⑥⑨的免疫过程属于特异性免疫中的免疫；细胞g的效应是，若图中靶细胞是癌细胞，则过程⑨体现了免疫系统的功能。
3. （3）图中过程③是指。当相同抗原再次侵入人体时，图1中过程（填序号）发生的免疫速度更快、更强；在图2中画出血液中的抗体含量变化。
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试卷信息

小学

初中

高中

黑吉两省十校2020-2021学年高二上学期生物期中联考试卷

副标题：

*注意事项：

黑吉两省十校2020-2021学年高二上学期生物期中联考试卷

试题分析

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