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统编版小学六年级上学期语文一单元测试题  

更新时间:2021-04-12 浏览次数:259 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 看拼音,写词语。

    gǎn  rén

    lè  qù

    wēi  xiào

    zhái  yuàn

    huā  lěi

    mǎ  tí

    róu  měi

    xiāo  tiáo

     yǎn  lián

    hún   zhuó

  • 2. 选择加点字的正确读音。

    (lě  lè)    胧(méng  mēng)  停(pō  bó)

    大(suò  shuò)    摇(yè  yì)   冕(guān  guàn)

    摩(fǔ   fú)   客(hǎo  hào)

  • 3. 按查字典的要求填空。

    “幽”字用部首查字法应查部,这个字的第四笔是,第八笔的笔画名称是。“幽”字的解释有:①深远,僻静,昏暗;②隐蔽的,不公开的;③囚禁;④阴间。在“幽会”一词中,“幽”的意思应选第种解释;在“幽灵”一词“幽”的意思是第种解释;在“幽静”一词中应选第种解释。

  • 4. 比一比,组词语。

      陈   案  怨  湖

      阵   按  鸳  糊

      羞   毯  泊  襟

      差    毡  伯  禁

  • 5. 写出下列近、反义词。
    1. (1) 近义词。

      笨拙—   愁怨—     轻灵—

    2. (2) 反义词。

      静寂—     拘束—     行色匆匆—

      全神贯注—    浑浊—    茂盛—

  • 6. 补充词语,并选合适的词语填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      千里      襟      断断

      味     高        硕大

    2. (2) 他在这儿工作了两年。
    3. (3) 空气是那以清鲜,天空是那么明朗,使我总想
    4. (4) 生活是一杯的白开水,生活是一篇悦耳动听的乐章,生活是汹涌澎湃的惊涛骇浪。
    5. (5) 奶奶参加老年舞蹈队了,她们的服装五颜六色,煞是好看。
    6. (6) 站在这棵大树下乘凉,就像站在一把的大伞下边。
  • 7. 写出下列句子的修辞方法。
    1. (1) 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞驰过来。
    2. (2) 有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还得回头望。
    3. (3) 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
  • 8. 选词填空。
    1. (1) 茂盛       茂密

      ①今年的丁香花似乎开得特别,城里城外,都是一样。

      ②凤眼兰是一种的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其

    2. (2) 断断续续          陆陆续续

      ①在我住了近三十年的斗室外,有三颗白丁香。

      ②夜幕降临,湖边上的渔家灯火的亮了。

    3. (3) 不管……总……    既……又……  只要……都……    虽然……但是……

      ①坚守在防控疫情一线的医护人员人累了,仍咬牙坚持。

      ②草原上行车十分洒脱,方向不错,怎么走可以。

      ③我们同行的歌手也赶紧唱起来,唱的是什么,听者会露出会心的微笑。

      ④这种境界,使人惊叹,叫人舒服。

  • 9. 按要求写句子。
    1. (1) 小雨落到草原上,小草长出了嫩芽。(改为拟人句)
    2. (2) 李姓是当代中国人口最多的姓氏。(调换语序,意思不变)
    3. (3) 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
    4. (4) 我们一定要努力学习各门功课。(改为双重否定句)
  • 10. 根据课文内容填空。
    1. (1) 在《草原》一文中,作者老舍看到草原,按照从的顺序,抓住草原上的等景物来写,表达了他之情。
    2. (2) 《丁香结》一文主要记叙了作者看到城外、城里和自己家种的丁香花,由古人诗词联想到,并悟出的说法,最后发出自己的感慨。
    3. (3) 《宿建德江》中唐朝诗人孟浩然以一个对句铺写景物,他写的“”似乎要将一颗愁心化为空旷寂寞的天地之中。《西江月·夜行黄沙道中》的“”写出了稻花飘香,蛙声阵阵,夏天勃勃生机,表达了诗人热爱自然、以及对丰收之年喜悦之情。
    4. (4) 《花之歌》是一篇(文体)讲述了花的与芬芳以及花的,赞美了花积极、乐观的态度,追求,从不,也不孤芳自赏的精神。
二、阅读理解。
  • 11. 课内阅读。

    捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香□拾一片落叶,细致如微的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式□,捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。

    1. (1) 这段文字选自《》作者是
    2. (2) 从文中找出词语的近、反义词。

      近义词:蕴含—        奥秘—

      反义词:精致—        短暂—

    3. (3) 文中“别有深意的仪式”指的是
    4. (4) 在文中的□内加上适当的标点符号。
    5. (5) 由文中“”“”“”三个字,我们可以知道作者从“三个不同角度来写自己对大自然观察中感受的。
  • 12. 阅读短文,回答问题。

    西湖

        杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

        站在柳丝轻拂的西湖放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光一闪一闪,好看极了。

        围绕西湖的是一圈树是织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?

        月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾,岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全部融化在月色里了。

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      连绵起伏:

      心旷神怡:

    2. (2) 从文中找出两个比喻句。
    3. (3) 短文第(2)(3)自然段写了的西湖,第4自然段写了的西湖。
    4. (4) 把下面的句子改成陈述句。

      在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不使人心旷神怡呢?

    5. (5) 从整体上看,作者是按照怎么的行文思路来写的?
    6. (6) 找出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?

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