①元谋人已会使用磨制的石器 ②北京人学会长时间保存火种
③北京人结成群体生活在一起 ④山顶洞人已经掌握钻孔技术
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
【政治篇】
材料一：历史学家夏曾佑在说：“中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。二者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑编《中国古代史》
【经济篇】
材料二：从武帝元狩三年（公元前120年）起，桑弘羊正式主持财政经济改革。桑弘羊认为国家必须干预经济事务，有关国计民生的重要工商业部门必须由国家牢牢地把握在手中。元封元年，在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处，实行均输（调剂物资运输）平准（平抑物价）……鼎四年，“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸。”杜绝了汉初以来民间私铸金钱的流弊，结束了汉初以来币制紊乱的状况。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
【思想篇】
材料三：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒《举贤良对策》
任务一【张骞凿空】
材料一：张骞，汉中人也，建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。
——《汉书·张骞传》
任务二【交流通道】
材料二：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
任务三【合作新路】
材料三：古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。中国愿在和平共处五项原则基础上，发展同所有“带一路”建设参与国的友好合作。
——习近平在首届“一带一路”国际合作高峰论坛上的演讲
