①一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，它会稳定和提升现在的生活。②人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来照亮和升华现在的生活。③民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会促进社会的进步和发展。⑤相反如果滥用或误用，就导致空想、迷惑。
（甲）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
（乙）
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘 ，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……
今张君不以谪为患，窃①会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
【注释】①会计：是指征收钱谷，，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。
（丙）
范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚属①登楼置酒，未举觞(shāng)，见縗绖②数人营理葬具者。公亟③令询之，乃寓居士人④卒于邠，将出殡近郊，赗(fèng)敛棺椁⑤皆所具。公怃然⑥ ， 即彻⑦宴席，厚赒⑧给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(摘自《范仲淹罢宴》
【注释】①属：部属。②缭经（cuī dié）：丧服。③亟（jí）：急迫地。④寓居士人：寄居在外的读书人。⑤棺椁：下葬的物品。⑥怃然：失意的样子。⑦彻：通“撤”。⑧赒（zhōu）：救济。
①政通人和，百废具兴
②微斯人，吾谁与归
③窃会计之余功
④穷耳目之胜以自适也哉
⑤暇日率僚属登楼置酒
①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?
②即其庐之西南为亭，以览观江流之胜
①据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
③我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
④有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
⑤两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”
⑥这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。（A）
⑦果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
⑧于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
⑨“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（B）
⑩……
⑪我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
⑫我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保您，我的年轻的先生!”
⑬等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
⑭我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑮我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
(选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)
我选择（）。赏析：
（材料一）
一个极度贫国的家庭在面临疾病时，家人砸锅卖铁，失去自尊和骄傲四处求人，想办法，目的只是想挽救家庭或是生命。面对这些困境中的家庭有人会拒绝帮助，也有人会竭尽所能的提供帮助，不在乎他人的看法，目的只有一个：帮助在困境中的家庭。
（材料二）
一个贫困或小康家庭突然间因为一张彩票中了500万巨额奖金，面对巨额奖金每个人的心态都不同，有走极端想法的，也有走法律途径的，更有为了独自占有而与家庭划清界线的，也会有人突然跑来认亲，想来分一杯羹，就因为500万，兄弟姐妹相残，父母失和，使其原本平静的家庭矛盾重重，危机连连。
①每当有人劝你努力读书，考个好大学，以后找个好工作的时候，你是不是嗤之以鼻?
②你心里是不是在想：在这个金钱至上的社会，大学毕业生连工作都找不到，更不说买房买车，结婚生子了；在这个万众创业、人人有机会改变自身阶层的时代，读书太多的人大多会把脑子读坏，连交际能力都令人忧虑，能有啥出息?
③总之，你已经将读书无用奉为圭臬，将赚钱至上视为信条，网络上流传着各式各样的读书无用论段子。有一个段子说：XX初中辍学，他的小伙伴最终考入名牌大学；身为部门经理的XX，在考虑到要不要录用他名牌大学的小伙伴……
④千万不要拿这样个别的例子去忽悠那些心智还未成熟的年轻人。因为这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后就会发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微!
⑤记得朋友圈曾狂流传过这样一个帖子：两排名单，第一排是傅以渐、王式丹、毕沅等9人；第二排也是9人，分别是李渔、洪昇、顾炎武、全圣叹、黄宗羲，吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。估计大部分人都不热态第一排的人，而熟知第二排的人。帖子最后揭晓：第一排全是清朝科举状元，第二排全是当时的科举落第者，因此结论是读书无用。
⑥这可是严重的偷換概念!第一排的人你不熟悉，不代表人家当时在社会上没有创造出价值；第二排的人虽然大家现在都热知，但是其中有的人在他们生活的那个社会，并不招人待见。
⑦更重要的是：比例!蒲松龄、金圣叹这样的人，能有几个?还有，如果我列举既学习好，在当时社会又创造出价值、广为后世所知的人，会更多！
⑧20世纪六七十年代的美国、人们一样不认为上大学是必须走的一条路。
⑨那时候有没有学士学位对收入的影响非常小，25至32岁大学毕业生的薪资对比高中毕业生的薪资，平均年收入也就多了9000美元；50年后的今天，两个群体收入差别翻了一番，更关键的是岗位占比数，靠高中文凭能找到工作岗位的占比从之前的72％降到38%，收入低，岗位少，生活直接崩盘。
⑩出身于香港江南四大家族之一的富豪田北辰，曾经参加了香港电台一档《穷富翁大作战》的真人秀节目，按节目的要求体验了一把时薪只有25元港币的环卫工的生活，田北辰在体验了两天的清洁工生活，尝到底层辛酸后，一语中的：“这个社会在极严厉地惩罚读不成书的人!”
⑪这句话说得真狠！
（材料）
同样，没有上过大学却通过自主创业获得成功、赚了大钱的人，在当下中国确实有，我们每个人身边都可能有这样的人，或许就有我们的亲戚和朋友。但是，中国没有上过大学的人那么多，他们中成为富豪、老板及在其他方面成功的，不是很正常吗?但是他们当中的人成功的比例是多少呢？
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个 ， 写一篇作文。
①请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。
②请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
