黑龙江省绥棱县2020-2021学年八年级（五四学制）上学期...

• 1. (2021八上·绥棱期末) 解决台湾问题实现祖国完全统一，我们遵循的基本方针（  ）

  A . 一个中国原则 B . 社会主义制度 C . “台独” D . “和平统一，一国两制”

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• 2. (2021八上·绥棱期末) 中华文化的特点（  ）

  A . 内涵丰富，博大精深 B . 源远流长，博大精深 C . 薪火相传，一脉相承 D . 吸收外来，面向未来

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• 3. (2021八上·绥棱期末) 据国家统计局消息，2017年全国农村贫困人口减少1289万人，贫困发生率持续下降，贫困地区农村居民收入加快增长，与全国农村平均水平的差距进一步缩小。这体现了我国发展的根本目的是（    ）

  A . 促进公平正义 B . 实现同步富裕 C . 全面深化改革 D . 增进民生福祉

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• 4. (2021八上·绥棱期末) 我国实行人民民主的两种形式是选举民主和_____（  ）

  A . 监督民主 B . 决策民主 C . 表决民主 D . 协商民主

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• 5. (2021八上·绥棱期末) 现代政治文明的核心是（  ）

  A . 良法 B . 善治 C . 德治 D . 法治

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• 6. (2021八上·绥棱期末) 我国人口现状的基本特点（  ）

  A . 出生率低 B . 老龄化加剧 C . 出生人口男女性别比偏高 D . 人口基数大，人口素质偏低

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• 7. (2021八上·绥棱期末) 出门前有专车等候、按按手机可以网络挂号……应运而生的新技术、新模式、新业态在进入人们生活的同时，也为经济发展注入了新动力，这说明（  ）

  ①生活的各个领域都需要刨新，也都可以创新

  ②科技创新给社会生活带来巨大变化

  ③创新是推动社会向前发展的重要力量

  ④大力发展科技创新已经成为我国决胜全面建成小康社会的中心工作

  A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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• 8. (2021八上·绥棱期末) 建设中国特色社会主义法治体系，坚持科学立法，民主立法，必须问法于民，立法为民，既要发挥人大代表在立法活动中的作用，又要拓宽公民有序参与立法的途径，这意味着良法应该（  ）

  ①反映所有公民的意志和利益

  ②反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求

  ③维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展

  ④最大程度的维护社会秩序，增进人民福祉

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①③④

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• 9. (2021八上·绥棱期末) 党的十九大报告指出，坚持全面依法治国。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进（    ）

  ①科学立法    ②严格执法    ③有法可依    ④公正司法    ⑤全民守法

  A . ①②③④ B . ①②④⑤ C . ①②③⑤ D . ①③④⑤

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• 10. (2021八上·绥棱期末) 退休干部老王带着母亲历时一年时间环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。那么，老王践行的中华传统美德是（    ）

  A . 自强不息 B . 孝亲敬长 C . 艰苦奋斗 D . 尊重他人

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• 11. (2021八上·绥棱期末) 在我国，党领导人民治理国家的基本方略是（  ）

  A . 依法行政 B . 可持续发展 C . 依法治国 D . 以德治国

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• 12. (2021八上·绥棱期末) 近日，网络上开展了“中国青少年十万个创意梦想”作品征集与评选活动。青少年参加此项活动有利于（   ）

  ①激发孩子们爱科学、用科学的热情      ②培养创新精神和动手动脑能力

  ③从根本上改变了我国科技落后的局面      ④促进孩子们科学素养的提升

  A . ①②③ B . ①②④ C . ②⑧④ D . ①③④

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• 13. 实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是（    ）

  A . 中国特色共产主义道路 B . 中国特色封建主义道路 C . 中国特色资本主义道路 D . 中国特色社会主义道路

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• 14. (2021八上·绥棱期末) 建设美丽中国，与“绿色环保，低碳生活”不符的是（  ）

  A . 宣传节约资源保护环境 B . 践行低碳生活要拒绝消费 C . 树立绿色环保理念 D . 多步行，少乘私家车

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• 15. (2021八上·绥棱期末) 在新的历史条件下，建成全面小康，夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持（  ）

  ①改革开放

  ②中国共产党的正确领导

  ③走同步、同等、同时富裕道路

  ④全体人民共享发展成果

  A . ①③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

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• 16. (2021八上·绥棱期末) 民主价值的实现要靠_____的建立（  ）

  A . 民主形式和民主制度 B . 民主共和制和君主制 C . 阶级性 D . 宪法和法律

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• 17. (2023九上·桑植期中) 我国人民民主的真谛是（  ）

  A . 人民当家作主 B . 有事好商量，众人的事情由众人商量 C . 保障最广大人民群众的利益 D . 发展基层民主

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• 18. (2021八上·绥棱期末) 2018年是改革开放40周年，我们要以庆祝周年为契机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。对此理解正确的是（  ）

  A .   改革是我国成为实力最强的国家 B . 改革为经济发展注入了活力 C . 改革能改变社会主义制度 D . 改革能解决我国所有问题

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• 19. (2021八上·绥棱期末) 我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实，创新的目的是（  ）

  A . 尊重知识、尊重人才、尊重能力、尊重品格 B . 增进人类福祉，让生活更美好 C . 实施科教兴国战略 D . 建设创新型国家

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• 20. (2021八上·绥棱期末) 党的十九大报告指出，坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，为此我国应坚持的基本国策（    ）

  A . 节约资源和保护环境 B . 对外开放 C . 计划生育 D . 一国两制

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• 21. (2021八上·绥棱期末) 追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的必然选择。

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• 22. (2021八上·绥棱期末) 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

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• 23. (2023八下·龙凤期中) 依法行政的核心是规范政府的行政权。

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• 24. (2024九上·北京市期中) 选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

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• 25. (2021八上·绥棱期末) 重视教育是决定我国当代命运的关键抉择。

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• 26. (2021八上·绥棱期末) 衡量一个社会的文明程度，只要看经济发展。

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• 27. (2022·绥化) 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

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• 28. (2021八上·绥棱期末) 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活的向往和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

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• 29. (2021八上·绥棱期末) 经济实力是综合国力竞争的决定性因素。

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• 30. (2021八上·绥棱期末) 科技是民族振兴，社会进步的基石。

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• 31. (2021八上·绥棱期末) 把每组前后最恰当的两项用直线连接起来

  国家层面的价值目标              自由、平等、公正、法治

  社会层面的价值取向              爱国、敬业、诚信、友善

  个人层面的价值准则              富强、民主、文明、和谐

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• 32. (2021八上·绥棱期末) 把每组前后最恰当的两项用直线连接起来

  保障少数民族合法权利的基本政治制度         平等团结互助和谐

  处理民族关系的原则                         民族区域自治制度

  新型民族关系                               民族平等民族团结和各民族共同繁荣

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• 33. (2021八上·绥棱期末) 坚持创新发展，必须把创新担在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社公蔚然成风。

  根据上述材料回答下列问题：

  1. （1） 简要说明我国为什么重视创新？
  2. （2） 如何建设创新型国家？
  3. （3） 建设创新型国家，必须坚持什么战略？
  4. （4） 每个人都是创新者。作为青少年，我们应该如何培养创新精神？

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• 34. (2021八上·绥棱期末) 全面建成小康社会的梦想就要成真，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长。

  1. （1） 中国梦的内涵是什么？
  2. （2） 中国自信，民族自信的根本所在是什么？
  3. （3） 我们为之奋斗的“两个百年”目标分别是什么？
  4. （4） 为早日实现中国梦，我们中学生应该怎么做？

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• 35. (2021八上·绥棱期末) 2019年10月1日北京举行的国庆70周年阅兵备受各方关注。100面代表荣誉功勋部队的战旗迎风飘扬，成为阅兵场中的醒目亮色。战旗方队展示了土地革命战争时期，抗日战争时期，解放战争时期，以及新中国成立以来荣誉功勋部队的战旗，增强阅兵活动的历史纵深感、厚重感，表达对革命先烈的深切缅怀，对荣誉功勋部队的始终铭记，对优良传统作风的接续传承。

  1. （1） “红色基因”弘扬了一种什么样的伟大民族精神？
  2. （2） 给你说说爱国主义的本质是什么？
  3. （3） 请你谈谈伟大民族精神的作用？

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