浙教版科学九年级下第二章第 3 节生物群落

更新时间：2021-01-18 浏览次数：98 类型：同步测试

一、单选题

1. 下列关于生物群落结构的叙述不正确的是（）

A . 在垂直方向上，群落具有分层现象 B . 动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C . 在群落的水平结构上，动物分布无差异 D . 在群落的水平结构上，植物分布有差异

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2. 群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法中错误的是(　　)

A . 群落结构中包含许多不同的生物种群 B . 森林群落中动物起主导作用，植物提供食物 C . 群落的垂直结构有利于群落对环境资源的利用 D . 群落内的生物之间有直接或间接的关系

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3. 群落的空间结构是指（）

A . 群落的组成成分 B . 群落中各生物的多少 C . 群落中各生物的食性 D . 群落中生物的空间配置状况

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4. 衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（）

A . 江山江郎山上的赤丹岩 B . 衢州烂柯山中所有松树 C . 开化古田山的所有生物 D . 龙游石窟中所有微生物

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5. 小华从报纸上看到，浙江东海海区的鱼类在不断地减少，许多原有的鱼类也逐渐迁移到别的海区，关于此事以下说法有错误的是（）

A . 生物种群的数量变化受环境因素的影响 B . 种群的数量逐渐减少，出生率大于死亡率 C . 生活环境的恶化，会导致种群迁出本区域 D . 生物群落减少生物个体的主要方式是死亡

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6. 下列实例中属于生物群落的是（）

A . 海洋中的全部鱼 B . 一片草地里的跳蝻和蝗虫 C . 一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 D . 一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物

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7. 下列生物集合中，属于生物群落的是（　　）

A . 一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B . 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 C . 一片草地上的所有杂草及食草动物 D . 一个池塘中的各种水生植物和水生动物

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8. 在一个生物群落中，起主导作用的是 ( )

A . 植物 B . 细菌和真菌 C . 动物 D . 落叶和土壤

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9. 下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是( )

A . 一片竹林中的竹子高矮不一 B . 森林中有乔木层、灌木层、草本层和地衣、苔藓层 C . 森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 D . 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

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10. 下列选项中属于群落特征的是（）

A . 出生率 B . 性别比例 C . 分层现象 D . 年龄结构

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二、填空题

11. 群落有多种类型，根据群落的及其，可以将地球表面的群落分成群落和群落。

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12. 生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括结构、结构和结构。森林群落中植物存在分层现象，一般高大的处于森林的上层，和小树处于森林的中层，一些植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些和等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型。

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13. 生物群落中，起主导作用的是。和直接或间接地依赖于植物。生活在一定自然区域内所有的总和，称为植物群落，把覆盖在地球表面的植物群落称为。

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14. 群落的结构特征不仅表现在垂直方向上，也表现在方向上。在水平方向上，由于的起伏、的明暗、的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有。

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15. 在中的叫生物群落。在群落中，起主导作用的是，我们通常把覆盖在地球表面的植物群落称为。

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16. 观察森林植物的分层现象，并回答问题：

①群落中起主导作用的是。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A：；B：；C：。

②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是。

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三、实验探究题

17. (2021七下·鄞州期末) 柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
1. （1）影响柑橘生长的非生物因素主要有(答出两个)。
2. （2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行统计。a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。
  b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地， C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。
  c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。
  d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如下表：
  
  产量
  个体大小
  甜度分析
  A组
  84千克
  小
  不甜、酸味重
  B组
  102千克
  最大
  甜
  C组
  91千克
  大
  甜、略带酸
  ①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在。
  ②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点：。
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四、解答题

18. 随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地区分布着多种动物。
1. （1）调查该地某双子叶植物的种群密度可采用法，调查野兔的种群密度可采用法。
2. （2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指。
3. （3）森林生态系统中的生物群落具有明显的结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。
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19. 如图表示为某一淡水湖泊群落的部分生物分布情况，请按图回答问题：
1. （1）其中能认为是种群的有种，分别为。
2. （2）此群落中生物分布的特点是。
3. （3）如果在这个群落中增加一种生物种群河虾，河虾的食物最有可能是，如果增加了一个生活在水中又挺出水面的植物种群，则它最有可能与图中出现生存斗争。
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20. 如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，据图回答问题：
1. （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的状况。
2. （2）图中纵排表示该群落的结构，且具有明显的现象。这些植被的分布主要是受非生物因素中的影响。
3. （3）图中横排表示该群落的结构，表明由于受、、等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学九年级下第二章第 3 节生物群落

副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	产量	个体大小	甜度分析
A组	84千克	小	不甜、酸味重
B组	102千克	最大	甜
C组	91千克	大	甜、略带酸

小学

初中

高中

浙教版科学 九年级下 第二章 第 3 节 生物群落

副标题：

*注意事项：

浙教版科学 九年级下 第二章 第 3 节 生物群落

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总体分析

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难度分析

知识点分析

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