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辽宁省鞍山市铁东区2020-2021学年七年级上学期语文期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:116 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2020七上·铁东期中) 下列词语中,字形和加点字的注音完全正确的一项是(   )
    A . shǒu      憔 cuì      诀别        浑为一谈 B . 萏 hàn      开dìng      云宵        人声鼎沸 C . 落zháo      繁 yǎn      遮蔽        恍然大悟 D . jì            清chéng     化妆        绿草如茵
  • 2. (2020七上·铁东期中) 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    ①在同样的社会环境下,人们的追求不尽相同:有的人虽年富力强,却整日          ;有的人虽已至暮年,却依然壮心不已。

    ②生态语文能够           人的心灵,开阔人的胸襟,提高人的修养。

    ③70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化,        是在中华民族历史上,还是在世界历史上,这           是一部感天动地的奋斗史诗。

    A . 碌碌无为  熏染  不管   也 B . 无所事事  熏陶  无论   都 C . 无所事事  熏染  即使   也 D . 碌碌无为  熏陶  无论   都
  • 3. (2020七上·简阳期中) 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A . 为了防止酒驾事件不再发生,怀化市加大了整治力度。 B . 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 C . 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 D . 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
  • 4. (2020七上·铁东期中) 下列各句中加点成语使用正确的一项(   )
    A . 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢? B . 置身二一九公园,亭台楼阁,小桥流水,一切都是那么美不胜收。 C . 家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。 D . 妈妈在抽屉翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
  • 5. (2020七上·铁东期中) 下列有关文学常识表述正确的一项(   )
    A . 冰心原名谢婉莹,作家,诗人。她受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响,著成诗集《繁星》《春水》。 B . 《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《故事新编》,话剧《茶馆》《龙须沟》。 C . 《论语》是一部记录孔子及其弟子言论的语录体散文集,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”,作者是孔子。 D . 《世说新语》作者是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《言语》《方正》篇。
  • 6. (2020七上·铁东期中) 阅读《次北固山下》,选出理解不正确的一项是()

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    A . 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。 B . 首联先写“客路”后写“行舟” ,写出了神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。 C . 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。 D . 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
二、名著阅读
三、综合性学习
  • 8. (2020七上·铁东期中) 请根据下面语境完成问题。

    “没有规矩不成方圆”,一个国家,一个学校,一个家庭都要有规矩来约束人们的言行,其中人们的自律就尤显艰难和可贵,xx学校为了创造一个有序安全的课间环境就提出走廊“单排、右侧、无声通行”的纪律要求,小明却无视学校要求,在课间走廊依旧我行我素,大声喧哗,又跑又跳,无视校规校纪。

    1. (1) 如果你是小明的同学,应该怎样劝说让他自我约束增强自律性呢?
    2. (2) 结合语境补写句子,使之构成语境连贯的排比句。

      生活离不开自律。自律是帆,助你远航四方;。自律是花,陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质,愿自律成为你飞翔的翅膀。

四、情景默写
  • 9. (2020七上·铁东期中) 古诗文默写
    1. (1) 水何澹澹,
    2. (2) ,小桥流水人家,古道西风瘦马。
    3. (3) ,受降城外月如霜。
    4. (4) 峨眉山月半轮秋,
    5. (5) 《江南逢李龟年》中既有对个人身世之悲,也有对一个繁华时代落幕的慨叹的句子:
    6. (6) 《论语》中提倡学习中要把“学”与“思”结合起来的句子:
五、对比阅读
  • 10. (2020七上·铁东期中) 阅读(甲)(乙)文完成下面小题

    (甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (乙)曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰:“汝还,顾反为女杀彘 , ”妻适市来,曾子欲捕能杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

    【注释】①彘(zhì):猪。②烹(pēng):杀。

    1. (1) 解释下面画线字的意思:

      ①陈太丘与友行()   ②相委而

      ③顾为女杀能()   ④烹彘也(

    2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语:

      ①友人惭,下车引之。元方入门不顾。

      ②母欺子,子而不信其母,非所以成教也。

    3. (3) (甲)(乙)两文使你受到什么启发?你能列举一句相关的名言或者一个成语吗?
六、现代文阅读
  • 11. (2020七上·铁东期中) 阅读《从百草园到三味书屋》片段完成下面小题

    (A)不必说              ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,             ;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

    (B)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

    1. (1) 按原文填空:

      不必说 ,光滑的石井栏,高大的皂英树

    2. (2) 请用简洁语言概括B段文字的内容:
    3. (3) (A)段文字从多角度对百草园进行了描写,请你分别按提示各找一个例句。

      写视觉的:

      写听觉的:

      写味觉的:

    4. (4) 分析加点字的表达效果?

      轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直向云宵里去了。

    5. (5) 分析一下画线句子的作用?

      扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上原一条长绳,人远选地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

    6. (6) 作者说百草园是我的乐园,在AB两段的描述中,“乐”体现在哪里?
  • 12. (2020七上·铁东期中) 阅读选文《赶鸟的孩子》,完成下面小题

    赶鸟的孩子

    ①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。

    ②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝卜.白菜,还有香菜和蒜。秋渐渐转身,第一场霜隆临,到处一片白,看上去毛毛茸茸的,但莱地好像忽略了塞冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色,像片浓缩的春天。

    ③这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识,把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地,专吃菜叶子,菜长成了,它们盯上了我家的菜地。

    ④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后,菜叶到处是洞,七零八落。

    ⑤(A)看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。假人没用,母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务,就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,满怀信心地去了菜地。

    ⑥我刚一出现,它们就发现了我,呼的一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。

    ⑦菜地狭长,有好几十米。那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀,边吃边叽叽喳喳地叫着,我不知道在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,呼的一声,一齐飞回到枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。

    ⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气,也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声,声音干涩,好像比我还气。

    ⑨那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟,一边想着该如何对付它们。我烦它们,把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道,它们可能也烦我,我的到来,阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中,我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

    ⑩我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。

    ⑪可不知怎么的,事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。

    ⑫我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。停了一会儿,(B)母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。

    ⑬事后才知道,最后那句是母亲的气话。第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。

    ⑭再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中,不时浮现,难以忘记。

    ⑮前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。

    (选自《人民日报》,有删改)

    1. (1) 阅读选文④-⑬段,按照时间顺序,围绕“赶鸟”这一件事,将下列情节补充完整.

      父亲做稻草人吓鸟,被鸟识破→“我”和哥哥准备药鸟,母亲责问→

    2. (2) 选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

      秋渐渐转深,第一场霜降临,到处一片白,看上去毛茸茸的,但菜地好像忽略了寒冷,萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,白菜身子也一个劲地胀起来。

    3. (3) 请从修辞的角度赏析下面的句子,

      可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。

    4. (4) 选文第⑤⑫段中AB两句是否矛盾?为什么?
    5. (5) 选文结尾写道:“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵,请谈谈你的理解。
七、作文
  • 13. (2020七上·铁东期中) 题目:我记得你       ▲         的样子

    要求:①先把题目补充完整,然后作文,文体不限(诗歌除外)。

    ②字数不少于600字。

    ③字迹工整,书写清楚。

    ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 14. (2020七上·铁东期中) 阅读下面的文字,按要求作文

    星星之火,可以燎原;点点光亮,照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光,指引我们走出黑暗与迷茫,给予我们温暖和希望,帮助我们学会坚韧与顽强……你心里的那束光是什么?

    请以“你是我心里的那束光”为题,写一篇文章

    要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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