浙教版科学七年级下第二章第3节耳和听觉

更新时间：2021-01-19 浏览次数：167 类型：同步测试

一、单选题

1. (2020八上·长兴开学考) 手机培养了许多“低头族"，长期看手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降；面长期用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细胞分别位于（）

A . 外耳道虹膜 B . 视网膜耳蜗 C . 鼓膜瞳孔 D . 耳蜗脉络膜

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2. (2020七下·拱墅期末) 如图所示为耳的结构，下列叙述错误的是（ )

A . 图中所示的结构7是人的听觉感受器 B . 11耳廓属于外耳，负责收集声波 C . 鼓膜可以将声波转化为振动 D . 听到巨大声响时迅速张口，可确保内外气压平等

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3. (2020七下·桐庐月考) 耳的结构中，能接受声波并转化为振动是（）

A . 耳廓 B . 鼓膜 C . 听小骨 D . 耳蜗

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4. (2024八下·海曙期中) 每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从传播过程中减弱噪声的是（）

A . 将教室的窗户关好 B . 停止校园周边工地的施工 C . 在教室内安装噪声监测仪 D . 学校周边道路禁止鸣笛

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5. 当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（）

A . 鼓膜的振动 B . 听小骨的振动 C . 听觉感受器对刺激的接受 D . 神经冲动的传导

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6. 学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）

A . 在校园周围植树 B . 在教室内安装噪声监测装置 C . 将教室的窗户打开 D . 每个学生都带一个防噪声耳罩

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7. 关于声音，下列说法正确的是（）

A . 用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 B . 人们小声说话时，声音的音调一定低 C . 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 D . 超声“碎石”是利用声音能传递信息

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8. 当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（）

A . 保持鼓膜内外气压的平衡 B . 保持身体的平衡 C . 减少噪音 D . 防止呕吐

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9. 下列关于人听到声音的说法正确的是（）

A . 失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的 B . 如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的 C . 人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 D . 自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的

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10. 随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（）

A . 外耳道 B . 鼓膜 C . 耳蜗 D . 咽鼓管

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11. (2020八上·温州开学考) 唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）

A . 音色音调 B . 音色响度 C . 音调响度 D . 音色音调响度

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12. (2019七下·嵊州期末) 关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 声音只可以传递信息，不能传递能量 B . 考场周边“禁止鸣笛”是从声源处控制噪声 C . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 D . 有些高科技产品不振动也可发声

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13. (2020七下·吴兴期中) 2018年12月，中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》主题MV红遍网络，唱者激情无限，欢笑与润水交织，听者观者动容，激发人性中真实、温暖、朴素的爱国情怀。下列说法正确的是（）

A . 歌手可以通过麦克风来提高声音的音调 B . 歌声通过空气传入现场观众的耳朵 C . 现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快 D . 电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器

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二、填空题

14. (2020七下·上虞期末) “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度来分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的。

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15. (2020七下·杭州期中) 如图是人耳朵结构示意图，请根据图回答下列问题：
1. （1）声音经外耳道传入，引起[3] 的振动。
2. （2）接着[4]听小骨把声音放大后，传入[7]里面充满了液体和听觉感受器。
3. （3）然后，信号由[8]听神经传到，在那儿形成听觉。
4. （4） [6]连通鼓室和咽部，使耳内外气压保持平衡。
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16. (2023七下·越城期中) 请根据耳的基本结构回答：
1. （1）有些人晕车，与耳的前庭、有关。
2. （2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使，防止胀痛。
3. （3）听觉形成的部位在。
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17. 2015年3月1日，南京地铁3号线正式通车．列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳”处”）减弱噪声．手机微信利用电磁波传递信息，电磁波在真空中的传播速度是　　 m/s．

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18. 医生用的“B超”是利用声波获得信息，并且利用这种声波还能击粹病人体内的胆结石，说明声音具有。

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19. (2019七下·苍南期末) 某天晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
1. （1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气产生的。
2. （2）绽放的烟花绚丽多姿，从能发光的角度来看，它属于。
3. （3）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为。
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三、实验探究题

20.
随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
1. （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是
2. （2）小明实验数据记录如下表：
  材料种类
  聚酯棉
  软木
  泡沫
  玻璃杯发声大小
  最小
  最大
  较大
  
  最强
  最弱
  较弱
  你认为表中空格处应填入
3. （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是
4. （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的（写出一个即可）。
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21. 噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
1. （1）本实验中适合做声源的是．
2. （2）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表．
  表一：
  材料
  毛衣
  报纸
  棉花
  泡沫
  响度
  弱
  响
  最弱
  较弱
  表二：
  材料
  毛衣
  报纸
  棉花
  泡沫
  距离
  短
  长
  最短
  较短
3. （3）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为．
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四、解答题

22.
如图所示是摩托车发动机引擎后端安装的消声器的结构图。安装消声器是采用什么方法来减弱噪声的？请你举出一个生活、生产中采用其它方法减弱噪声的实例。

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23. 假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
1. （1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；
2. （2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
3. （3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
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24.
2007年12月22日上午，位于海面下几十米深处的“南海一号” 商船被打捞浮出海面，这是中国考古史上的又一突破. “南海一号”商船长约30米，是目前发现的最大的宋代船只，如图所示。
很早以前，我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上，用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。
1. （1）题中所指探测装置的名称是什么？
2. （2）已知超声波在海水中的速度为1500m/s，如果探测装置发出的信号后，从发出到遇到沉船，再到接受返回信号所花时间是0.024s，则沉船在海面下多深处？(注：该小题必须有必要的运算过程)
3. （3）该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离？为什么？
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下第二章第3节耳和听觉

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下第二章第3节耳和听觉

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

材料种类	聚酯棉	软木	泡沫
玻璃杯发声大小	最小	最大	较大
	最强	最弱	较弱

材料	毛衣	报纸	棉花	泡沫
响度	弱	响	最弱	较弱

材料	毛衣	报纸	棉花	泡沫
距离	短	长	最短	较短

小学

初中

高中

浙教版科学 七年级下 第二章 第3节 耳和听觉

副标题：

*注意事项：

浙教版科学 七年级下 第二章 第3节 耳和听觉

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学七年级下第二章第3节耳和听觉

浙教版科学七年级下第二章第3节耳和听觉