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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第1节 土壤的成分
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浙教版科学 八年级下 第四章 第1节 土壤的成分

更新时间：2021-01-20 浏览次数：103 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2023七下·余姚期末) 土壤孕育了大地上的万物。下列有关土壤的说法，错误的是（ ）
    A . 地球上一开始并没有土壤 B . 在农田中为了增加肥效，可以大量施用化肥 C . 土壤主要由矿物质、空气、水和有机物组成 D . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
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  • 2. (2020八下·新昌期末) 如图所示，将土壤浸出液进行过滤，收集滤液，放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留下白色固体物质。这说明土壤中含有（ ）

    A . 水分 B . 有机质 C . 腐殖质 D . 无机盐
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  • 3. (2020八下·萧山期末) ​​ 小刚为了探究土壤成分，先取一定质量的干燥土壤，放在如图装置的石棉网上，用酒精灯加热，等土壤白烟冒尽后，冷却至室温，称量质量，分析质量变化，你认为小刚是在探究土壤中的（ ）

    A . 有机物含量 B . 空气体积分数 C . 土壤生物数量 D . 无机盐含量
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  • 4. (2020八下·吴兴期末) 2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（  ）

    ①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生

    A .  ①②③④⑤⑥ B . ②④⑥①③⑤ C . ①③⑤②④⑥ D . ③⑤⑥④②①
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  • 5. (2021八下·秀洲月考) 在“测定土壤空气体积分数”时，某同学取一块干燥的正方体土壤和一块正方体铁块，分别放入两只烧杯中，再往烧杯中加入一定量的水，如图所示。下列说法错误的是（    ）

    A . 土壤和铁块的体积要相等 B . 两只烧杯规格要相同 C . 加入烧杯中水的体积要相同 D . 土壤和铁块都要刚好浸没
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  • 6. 覆盖在陆地表面的土壤，为植物生长提供了重要条件。其中为植物提供丰富营养的组成是（ ）
    A . 水 B . 空气 C . 腐殖质 D . 矿物质、腐殖质
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  • 7. (2020八下·吴兴期中) 我国首次火星探测任务计划“天问一号”于今年择机实施，将对火星进行全面综合性探测。火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质形成火星土壤，由红色细粒和角砾碎屑组成，不适合植物生长。科学家设想：人类移民火星的时候，把火星土壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，一定不需要提供的是（    ）
    A . 空气 B . 水 C . 矿物质 D . 腐殖质
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  • 8. (2020八下·长兴月考) 将一定量灼烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液，然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液。再将滤液放人蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色的粉状残留物。这些物质可能是（ ）
    A . 有机物 B . 无机盐 C . 砂粒 D . 腐殖质
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  • 9. 构成土壤的非生命物质的状态有（   ）
    A . 固态 B . 液态 C . 气态 D . 固态、液态、气态
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  • 10. 某科学兴趣小组的同学在野外发现溪流中的石块都没有棱角，你认为下列解释符合科学道理的是（   ）
    A . 这些石块形成时就没有棱角 B . 这些石块是人为处理后投入溪流中的 C . 是长期水流冲刷的结果 D . 上述三项都有可能
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二、填空题
  • 11. (2020七下·慈溪期中) 土壤是经过漫长的和过程才逐渐形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年时间，所以要保护土地，珍惜土地。
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  • 12.                
    1. （1） 土壤中存在无机盐的证据是。
    2. （2） 土壤中的可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分，土壤中的是植物生长的必需条件，是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源，土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是。
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  • 13. 小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：

    1. （1） 往装铁块的烧杯中加入水的量为，往装土壤的烧杯中加水的量为。
    2. （2） 同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？。
    3. （3） 在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根。
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  • 14. 岩石在长期的风吹雨打、和生物的作用下，逐渐成为越来越小的碎块，最后形成了含有腐殖质、、和的土壤。其中腐殖质主要来源是生物的和。
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  • 15. 某同学取四份土壤，在①②③三个花盆中放入较肥沃的土壤，花盆④中放入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物分别移栽到盆中。然后将花盆①放在盛满水的水盆中 ，水面与土面相平。同时每天给花盆①②④中的土壤浇相同的水，花盆③中的土壤不浇水。请回答：

    1. （1） 从实验条件上看，①②有什么不同？。②③有什么不同？。②④有什么不同？。
    2. （2） 从实验结果上看，①②比较说明了；②③比较说明了；②④比较说明了。
    3. （3） 请帮助该同学预测，哪一盆植物生长最好？并说明理由。。
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三、实验探究题
  • 16. 某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题：

     

    A                                 B                     C                     D

    1. （1） 若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：或。
    2. （2） 土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？；理由是。

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  • 17. 某中学科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：

    观察时间

    2016年6月1日

    观察地点

    ××森林公园

    环境特点

    土壤温度24.1 ℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好

    土壤生物

    蚯蚓：38条；蜗牛：21只；鼠妇：25只；小鼠：2只；蜘蛛：26只；马陆：5条；蜈蚣：2条；蝼蛄：8只

    样品简要分析

    蚯蚓、蜗牛、鼠妇等喜欢生活在较温暖、湿润、有机物丰富的土壤中，同时它们的活动又可增加土壤的肥力和疏松程度(合理均可)

    1. （1） 根据上述调查表格，说明被调查土壤中的优势物种是      。
      A . 蚯蚓 B . 小鼠 C . 蜈蚣 D . 蝼蛄
    2. （2） 对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是。
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  • 18. 根据提供的资料回答问题：

    土地资源是农民的命根子，也是人类的命根子，而我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护好和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。

    1. （1） 除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不光能除草，还能 。

    2. （2） 农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为。

    3. （3） 水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出水土流失的两个危害：、。

    4. （4） “天下兴亡，匹夫有责。”请你为防治水土流失提出至少两个建议：；    (合理均可)。

    5. （5） 保护土地资源不光是在保护农牧业，也是在保护很多动物的家园。在土壤里还生活着很多动物，如和。

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四、解答题
  • 19. (2020八下·吴兴期中) 根据提供的资料回答问题：

    我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护好和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。

    1. （1） 除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不光能除草，还能。
    2. （2） 农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为。
    3. （3） 水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出防治水土流失提出两个合理建议：，。
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  • 20. 猜想：假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看到什么现象？请加以解释。
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