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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第4节 植物的茎与物质运输
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浙教版科学 八年级下 第四章 第4节 植物的茎与物质运输

更新时间：2021-03-16 浏览次数：99 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2020八上·浙江期末) 一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡，其原因是（   ）
    A . 切断了筛管，根缺少了有机物 B . 切断了筛管，根缺少了无机物 C . 切断了导管，根缺少了无机物 D . 切断了导管，根缺少了有机物
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  • 2. 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片（ ）
    A . B . C . D .
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  • 3. 制作桌子的木材主要是树木的（ ）
    A . 木质部 B . 树皮 C . 韧皮部 D . 形成层
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  • 4. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的（ ）
    A . 树皮 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 形成层
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  • 5. 树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）
    A . 全部韧皮部 B . 部分韧皮部 C . 全部木质部 D . 部分木质部
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  • 6. (2020八下·长兴期末) 如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）

    A . 树瘤的形成与无机盐的积累有关 B . 树瘤位于环剥处的下方 C . 有机物的运输方向是叶一茎一根 D . 有机物是通过导管运输的
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  • 7. (2020八下·温州期末) 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞，导致松树桔死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（    ）

    A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
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  • 8. 我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（ ）

    A . 导管 B . 筛管 C . 保卫细胞 D . 茎中心的髓
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  • 9. 1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（   ）
    A .   可以加速水分的运输，从而提高了产量 B . 有利于有机物的运输，从而提高了产量 C . 减少了有机物的向下运输，从而提高了产量 D . 增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量
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  • 10. “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（   ）
    A . 表皮 B . 韧皮部 C . 形成层 D . 木质部
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二、填空题
  • 11. 如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于堆积引起的，瘤状物在切口的方(选填“上”或“下”)。

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  • 12. 如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。

    1. （1） A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的。
    2. （2） 枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的。
    3. （3） 枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里？为什么？
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  • 13. 常春藤的茎借茎本身缠绕他物上升属于茎，松树的茎直立生长属于茎。
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  • 14. 读图，请据图回答下列问题。

    1. （1） 甲图表示，其功能是。乙图表示筛管，其功能是。
    2. （2） 在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。
    3. （3） 筛管的结构特点是（   ）
      A . 上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔 B . 上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔 C . 上、下相连的细胞没有界线 D . 上、下相连的细胞质完全融合
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  • 15. (2018八上·鄞州期中) 根据如图回答：

    1. （1） A、B两果实中，不能继续长大的是：，其原因是切断了运输有机物的．
    2. （2） 枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎缩，是因为是通过茎里的向上运输的．
    3. （3） 枝条上部位1～4中，会出现明显肿胀的是：．
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三、实验探究题
  • 16. 图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。

    1. （1） 该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到时，再进行图中A所示的过程。
    2. （2） 如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字③所示的结构被染成了红色。
    3. （3） 此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过由下往上运输的。
    4. （4） 图中数字②表示的结构是，请你写出它具有的作用：。
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  • 17. 科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验：把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”，过一段时间后。观察发现：

    ①树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩；

    ②切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；

    ③植物的根部渐渐萎缩。

    请帮助该兴趣小组分析以下问题：

    1. （1） 为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？是通过木质部。
    2. （2） 环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有有机物的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是。
    3. （3） 请你预测这棵小树最终会怎样？，理由是。
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四、解答题
  • 18. (2020八下·萧山期末) 如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”，即将植物韧皮部切断。过一段时间后，会发现树枝切口上方形成了节瘤(其主要成分为有机物)，切口下方无瘤形成(如图所示)，切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。

    请分析后简答。

    1. （1） 对树皮进行“环割”后，切断了在植物体内的运输。
    2. （2） 简述“树枝切口上方形成了节瘤，而切口下方无瘤形成”的原因。
    3. （3） 请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由。
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  • 19. (2018八上·宁波月考) 俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，请你结合所学的科学知识说出其中的原因。
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