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2017-2018学年部编版道德与法治七年级上册第4单元测试...

更新时间:2017-10-27 浏览次数:1011 类型:单元试卷
一、单选题
  • 1. “人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”这句话表明(   )
    A . 人的生命是不可重复的 B . 人的生命不仅只有一次,而且是短暂的 C . 人的生命过程有苦也有乐 D . 生命是人们享受其他一切权利的基础,是创造有意义人生的前提
  • 2. “人生如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此?因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们(  )

    ①生命是唯一和短暂的             ②我们应该珍惜生命的每一寸时光,实现自己的价值

    ③每个人都要更加热爱生命     ④生命的意义来自我们对生活的索取

    A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
  • 3. (2023七上·紫金期末) 中学生美玲说:“我爸爸是汉族人,我的妈妈是维吾尔族人,我是两个民族友好交往的果实。”美玲的话启示我们(  )

    ①生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命     ②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命

    ③在生命的传承关系中,我们只是延续了血脉的发展                                          ④在生命的传承关系中,美玲只是两个民族的发展果实

    A . ①④ B . ②④ C . ②③ D . ①②
  • 4. 某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是(   )
    A . 小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的 B . 小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务 C . 小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命 D . 小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了
  • 5. “世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是(  )

    ①生命属于我们只有一次,无比可贵    ② 敬畏生命、珍爱生命是正确的生命观

    ③实现生命价值不能追求个人利益        ④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 6. 易先生向新闻热线反映,近年来,兰州市政府修建了很多行人过街天桥和地下通道,但时下好多市民不走安全舒适的过街天桥和地下通道,硬要和汽车争马路。对此,你的认识是(    )

    ①如果只是以自己的需要为标准来生活,人们就很难共同生活

    ②漠视交通规则就是漠视生命,对交通规则怀有敬畏之心,就是对生命怀有敬畏之心

    ③生命是短暂的、唯一的,要珍爱生命  ④强化自身的交通规则意识,会给彼此的生命安全撑起更为牢固的“保护伞”

    A . ①②④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②③
  • 7. (2017七上·南山期末) 生命是一曲优美的交响曲,生命是一篇华丽经典的诗章,生命是一次历尽挫折与艰险的远航……你认为以下关于生命的说法中正确的是(  )

    ①不同的人,对待生命的态度不同,生命的意义就不同      ②人的生命只有一次,不能复制,生命是短暂的,会一去不复返

    ③一个人的生命完全属于自己,我们在为自己活着              ④生命之间需要相互尊重,需要有一种敬畏生命的情怀

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 8. (2023七上·钟山期末) 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,小强对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是(  )
    A . 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 B . 人的生命是宝贵的,我们要珍惜生命,不让自己出一点点错误 C . 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D . 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
  • 9. 下列做法能体现珍爱生命的是(  )

    ①看到歹徒行凶,就近到派出所或打110报警      ②遇到落水者,不管任何情况马上下水救人

    ③外出游玩,遇到意外伤害及时自救                     ④陌生人送给的饮料,尽情享用

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ①③
  • 10. (2019七上·茂名期末) 作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。因此,我们要(    )

    ①守护精神家园,继承优秀的中华文化   ②发扬中华民族精神

    ③全盘照抄外来文化                                   ④正确对待外来文化的影响

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 11. 一位心理学家说过:“一个人如果没有任何阻碍,不经受任何挫折,将会永远保持其满足和平庸的状态,将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是( )
    A . 在人的一生中,可以采取措施避免各种挫折 B . 挫折会使我们获得更加丰富的生活经验,促使我们不断进步 C . 挫折是件好事,并且越多越好 D . 人生难免有挫折,在挫折面前任何人都是无能为力的
  • 12. 欣赏如图漫画《蛋壳心理》,你想对漫画中的小男孩说(  )


    ①生活不是坦途,要直面挫折                                                                                                       
    ②挫折只会带来消极影响,我们应该远离挫折

    ③正确看待挫折,及时调整自己,就可能把挫折变成自己生命成长的又一个机会和动力
    ④面对挫折,具体分析挫折,抓住关键问题,理智寻找解决的途径

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 13. 七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是(  )
    A . 小明说:“创造生命价值需要我们树立远大理想,追求积极向上的人生目标。” B . 小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。” C . 小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。” D . 小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。”
  • 14. 浙江常山65岁老人占祖亿为救一名溺水的孩童,献出了自己宝贵的生命。老人的英勇事迹迅速流传开来,人们送给他一个响亮的名字——“最美爷爷”。从占祖亿身上,我们可以感受到(   )
    A . 人的生命具有独特性 B . 牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C . 生命的意义在于对社会的贡献 D . 只有舍己救人才能实现生命的价值
  • 15. “一个人的名字,早晚是要消失的,留取丹心照汗青,能把自己微薄的力量融进强国的事业之中,也就足以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们(  )

    ①生命的意义在于对社会的贡献         
    ②生命的意义在于对社会的索取

    ③个人利益可有可无                             
    ④生命是短暂的,要在有限的时间里寻找生命的意义

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 16. (2022七上·龙州期末) 人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章,也是一幅精美的画卷,拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法,正确的是(  )

    ①生命是不可逆的                                                                                ②生命虽然平凡,却也可以创造伟大

    ③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值,获得生命的意义        ④不同的人对待生命的态度是一样的

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 17. 一辆载有4人的轿车途经宿迁市沭阳县一座小桥时,意外坠入河里。关键时刻,一位年轻小伙跳入河中,砸车将4人救起,之后连姓名都没留就离开了。事后,车主几经辗转终于找到救人小伙,原来是扬州大学体育学院学生仲磊。下列对仲磊的行为认识不正确的是(   )
    A . 在救人的过程中实现了生命的价值 B . 做到了关切他人的生命,用心对待他人 C . 这种见义勇为的行为是不可取的,不能效仿 D . 做到了尊重他人、善待他人的生命
二、探究题
  • 18. 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?

    阅读《雷锋日记》,思考下列问题。

    请你说说怎样的一生是值得的?

  • 19. 情景一:明明高兴地哼着小曲去婷婷家。走到她家楼下,抬眼望去,股股浓烟从婷婷家直窜出来。坏了!婷婷家起火了。明明见势不妙,直奔楼上。“婷婷!婷婷!你在哪儿?”明明大声呼喊着。里面传来了哭声、咳嗽声。此时的婷婷在里面早已吓得不知所措。明明此时十分镇静,她冲进屋里,帮婷婷迅速逃离了火灾现场。

    情景二:惊魂未定的婷婷在下楼时,不慎摔折了腿,住进了医院。明明放学后来医院看望婷婷,她发现婷婷的精神状况很差,婷婷告诉她说:“最近真是烦死了!你说人活着有什么价值呀?我觉得特别没劲。”明明耐心地劝说着……

    1. (1) 这对我们有何启示?
    2. (2) 假如你是明明,此时你会怎么劝说婷婷?
  • 20. 阅读材料,回答问题。

        十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域,为救学生,黄山风景区公安局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时,不幸坠崖牺牲。面对一个生命的逝去,复旦学子不但没有感恩和反思,反而在论坛上大谈面对媒体如何公关,登山社该由谁来掌权,并发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。复旦学子的冷漠寒了网友的心,高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏,引来网上如潮的批评。“一个青年的血,洋溢在我周围,使我艰于呼吸视听,哪里还有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说,“中国走到该重读鲁迅的时候了。”

    1. (1) 为什么说复旦学子的冷漠“寒了网友的心”?
    2. (2) “夜不上黄山”是惯例,按照国际上救援的原则,只要可能危及到救援者本身的生命安全,救援可以停下等待时机,但救援警察依然克服重重困难,去救被困学生。他们的行为给了我们什么启示?
    3. (3) 传递生命的温暖,你愿意为此做些什么?

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