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调查内容 |
自我评价 |
师生评价 |
家长评价 |
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容貌 |
较丑 |
一般 |
较好 |
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社交能力 |
较低 |
一般 |
一般 |
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自我约束能力 |
较差 |
一般 |
较好 |
①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理
①通过自我评价认识了解自己 ②通过他人的评价了解自己
③通过在群体中的关系来认识自己 ④只通过父母、老师了解自己
①忠诚和信任
②理解和支持
③分享
④志趣相同
①表扬是加油站，要再接再厉
②批评是检修站，要有错即改
③批评是镇静剂，良药会苦口
④表扬是催化剂，成绩总上升
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次
②有生命才可能创造有意义的人生
③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜
④有了生命，就有了一切
①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手
②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地面对
③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华
④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽
①生命是不可逆的 ②生命虽然平凡，却也可以创造伟大
③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义 ④不同的人对待生命的态度是一样的
小明对自己的评价：热情、善良、乐于助人。如同学生病时，主动帮助同学；容易与人相处；如与同学发生矛盾时，比较容易原谅对方；如在学习中，效率高，写作业很快。
材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。
材料二：大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。结合材料，运用所学知识回答：
阅读上述材料，结合所学知识。回答下列问题。
