①罔顾学生个性尊严，不利学生成长
②严重违背教育规律，有违教育公平
③是因材施教的表现，有利素质教育
④是激励学生的策略，切勿大惊小怪
①理想对人的行为有导向、驱动和调控作用 ②理想应该一成不变
③要树立远大理想 ④有理想就一定会成功
①创新是文化富有生机与活力的重要保证
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力
③创新是文艺工作者的独特需求和独有品格
④创新就要敢于突破一切成规，做到独辟蹊径、不拘一格
①保护产权不仅包括保护物权、债权、股权，也包括保护知识产权及其他各种无形财产权
②我国坚持全面保护产权的原则
③我国当前的产权保护制度已经非常完善
④只要完善立法，产权就可以得到有效保护
①彰显了立党为公、执政为民的理念
②表明党和国家尊重和保障公民的生命健康权
③源于人身自由权是公民最根本或首要的人身权利
④能彻底消除侵害公民生命健康权的现象
①表达情绪要适时、适度，要学会对自己的情绪负责
②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康
③要学会调节和控制情绪，保持积极乐观的心态
④情绪是无法调控的，应顺其自然
①这对夫妻没有正确行使权利，侵害了他人的合法权益
②邻居家人的行为是在合理发泄情绪，无可厚非
③发泄情绪要遵守道德和法律
④在不良情绪面前，我们无能为力
①任何事业的成功都需要良好的合作，因此，合作比竞争更重要
②合作能聚集力量、启发思维、开拓视野
③合作会使我们分享到成功的喜悦，让我们取得更大的成功
④合作与竞争是对立的，讲合作就不能有竞争，讲竞争就没有了合作
①只要诚实守信，就可以成就任何事业
②诚实守信是我们得以立足、事业得以成功的保证
③弄虚作假，就做不好事，更做不成大事
④失信于人，就会产生信任危机，其结果既伤害别人，也伤害自己
①说明学习已经成为人类的第一需求
②有利于营造浓厚的学习氛围
③旨在倡导人们树立终身学习的理念
④有利于增强我国文化软实力，坚定文化自信
①我国坚持法律面前人人平等原则
②法不可违，违法必究
③法律只对违法犯罪分子具有约束力
④只要违法，就会受到刑罚处罚
①是一般违法行为
②是严重违法行为
③是民事违法行为
④侵犯了受害者的财产所有权
①社会主要矛盾依然未变
②现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的
③仍处于社会主义初级阶段
④已把深入实施精准扶贫摆在首要地位
材料二：2016年7月，国务院出台了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，这是党中央、国务院着眼于经济社会发展全局和全面建成小康社会需要，对新时期全面做好义务教育工作作出的重大部署。预计到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，义务教育与城镇化发展要基本协调，这是持续推进教育公平的应有之义。
欺骗过家长 和老师的 | 考试作过弊的 | 抄袭过作业的 | 涂改过试卷 分数的 | 有过不守承诺 现象的 |
16人 | 14人 | 20人 | 5人 | 24人 |
★2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》(以下简称《意见》)。该《意见》强调，必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。
★2016年11月30日，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》。该办法指出，将重点督查和治理教育等相关职能部门、中小学对校园欺凌和暴力行为等重点问题的预防与应对情况。
与教材知识的结合
这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。
材料二：在4月23日世界读书日到来前夕，“2017书香中国”全民阅读系列活动4月19日，在湖南长沙启动。启动仪式上，文化学者、作家、文艺工作者等围绕着共读诗书、共诵经典、共筑中国梦，分享阅读故事，畅谈阅读感受，倡议阅读行动。
