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浙江省宁波市北仑区2019-2020学年六年级上学期期末语文...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:229 类型:期末考试
一、书写
  • 1. (2020六上·北仑期末) 将下列语句抄写在方框里,要求书写正确,行款整齐,力求美观。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

    ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

二、填空题
  • 2. (2020六上·北仑期末) 读句子,根据拼音写词语。

        草丛深处,tái xiǎn遍地,不时传来几声奇怪的shēn yín,一阵紧似一阵,传到耳朵里,让人心生gē da。我壮着胆子,拨开草丛一看:原来是一只浑身shī lín lín的雏鹰,líng luàn的羽翼上还套着一只亮闪闪的银环。我huǎng rán dà wù,这不就是阿爷家前两天失踪的“草原小飞鹰”吗?

  • 3. (2020六上·北仑期末) 日积月累。
    1. (1) 一水护田将绿绕,
    2. (2) ,水村山郭酒旗风。
    3. (3) ,死而后已。
    4. (4) 野旷天低树,
    5. (5) 锺子期死,伯牙,以为世无足复为鼓琴者。
三、选择题
  • 4. (2020六上·北仑期末) 下列各组词语中,字形、带点字注音或解释都正确的一组是(    )
    A . 澄碧        全神贯注    饭 (mēn)    技高一(筹码,计数单位) B . 祭祀        木桥崩蹋    笨(zhuō)     暴露无(遗漏) C . 抵御        芬芳馥郁    沮(sāng)     鏖战犹(尽兴,畅快) D . 瘦削        魁梧黧黑    量(jǐn)       别出心(设计、筹划)
  • 5. (2020六上·北仑期末) 根据“磬”的字形和诗句“敲成玉磐穿林响,忽作玻璃碎地声”——《稚子弄冰》,判断“鸣钟击磬”中的“磬”是一种(    )
    A . 青铜饰物 B . 玻璃器皿 C . 玉石乐器 D . 岩石雕塑
  • 6. (2020六上·北仑期末) 下列句子中画“     ”的成语使用有误的一项是(    )
    A . 这种笔走龙蛇的书法表演,引来观众一片啧啧称赞。 B . 北仑“后花园”——太白山行云流水 , 让人流连忘返。 C . 鲁迅先生的这篇短文字词朴素,却有黄钟大吕的气势,震撼人心。 D . 那一年希特勒粉墨登场 , 德国政治就进入了最黑暗的时期。
  • 7. (2020六上·北仑期末) 下列路牌、人名、地名的拼音有错误的一项是(    )。
    A . B . C . D .
  • 8. (2020六上·北仑期末) 下列标点符号,使用正确的一项是(     )
    A . 如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… B . “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢?” C . 亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其间。 D . 寒假和同学们一起去北京旅行,你是去呢?还是不去?
  • 9. (2020六上·北仑期末) 下列关于鲁迅的信息,有误的一项是(    )
    A . 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗 B . 鲁迅,原名周树人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》等 C . 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、政治家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人 D . 《好的故事》一文,鲁迅把许多美的人和事比作云锦、奔星,形象地写出了这故事的美丽、幽雅和有趣
  • 10. (2020六上·北仑期末) 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。结合语境选词,依次填入下列句子中,正确的一项是(    )

    1)与其在别人的生活里______,还不如精彩做自己。

    2)原来,这俩人是一个唱红脸一个______,等大家明白过来时,那两个骗子已经逃之夭夭了。

    3)别看他年龄小,也没读过几年书,但说起话来有条有理;做起事来______。

    4)弟弟告诉我,这彩色的袜子、蓝色波浪卷的假发和两套精心设计的西装就是他参加新年联欢会的全部______。

    A . 亮相     对台戏    科班出身    压轴 B . 亮相    唱白脸    字正腔圆    行当 C . 跑龙套    唱白脸    有板有眼    行头 D . 跑龙套  对台戏  唱念做打    捧场
  • 11. (2020六上·北仑期末) 填入横线的句子与上文语意最连贯的一项是(    )

    有这样一种东西,它在我们面临断崖时,当我们面临急流时,或者是我们处在“山穷水尽疑无路”的时候,     

    A . 它,就是桥,能帮助我们走出困境,使我们“柳岸花明又一村” B . 使我们“柳暗花明又一村”,它,就是桥,能帮助我们走出困境 C . 它,就是桥,使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境 D . 使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境,它,就是桥
  • 12. (2020六上·北仑期末) 围绕题目“粗心的烦恼”,可以选择下列事例(    )来表达中心思想。

    ①因为睡过了头上学迟到,结果被红领巾监督岗扣分。

    ②上洗手间时发现自己裤子穿反了,同学看到了自己的窘态,好尴尬。

    ③收银员阿姨多找给自己十元钱,只好跑回去还钱。

    ④拿错了糖罐子,结果给妈妈泡了一杯咸味牛奶。

    ⑤心爱的课堂笔记本不翼而飞,放学前居然“回来了”,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。

    ⑥独立购物体验活动中,在支付宝输入付款金额时不小心多按了一个“0”,结果退钱之事大费周折。

    ⑦没看清车站牌上的提示,匆匆上车后,竟发现自己乘错方向了。

    A . ①③④⑥ B . ②③⑤⑦ C . ②④⑥⑦ D . ①②④⑤
  • 13. (2020六上·北仑期末) 下列句子中,朗读停顿不恰当的一句是(    )
    A . 善哉/乎/鼓琴,汤汤/乎/若流水 B . 蜀中/有杜处士,好/书画,所宝/以百数 C . 七八个星/天外,两三点雨/山前 D . 少选之间/而/志在流水
四、诗词曲鉴赏
  • 14. (2020六上·北仑期末) 阅读与理解。

    过故人庄

    [唐]孟浩然

    故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

    开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

        首句像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情起因。“具”的意思是  ①  。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。第二句由近及远写的是“故人庄”的自然之景。读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了  ②  。 带着这样的想象读,我觉得古诗词更有味道了。“话”字,让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸和乐趣让诗人产生了共鸣。我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊 ,聊  ④   ,聊  ⑤  。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!

    [注释]过:拜访。具:准备。场圃:农家的小院。就:赴。这里指欣赏的意思。

    1. (1) 阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。

        ②

    2. (2) 阅读全诗,根据提示,补全课堂笔记。

      ③聊  ④聊 ⑤聊

五、现代文阅读
  • 15. (2020六上·北仑期末) 阅读《战地医院》,完成问题。

    战地医院

    周海亮

        医院只是连成一片的几顶帐篷,卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地。帐篷里满是伤兵。远处枪炮声连成一片,脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面,车厢打开,是一个挨一个的伤兵,全是重伤员

        又一辆卡车刹住,抬下18个伤兵,只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵,死掉5个。最后一个兵被抬上手术台,他的髋骨以下,炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸,感觉他还是一个孩子。

        手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音,医生知道,那是我们的防空炮火在吼叫,但是对敌人的高空轰炸机来说,那些炮火形同虚设,它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。

        警卫人员跑进来,要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了,”他说,“它们会把这儿炸成粉末。”

        医生从兵的身体里,取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中,已经变了形。

         “你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”

        医生从兵的身体里,取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里,兀自跳跃,叮当有声。

         “听我的,我们先躲一躲……”

        医生停下手里的动作,他抬起头,看着来人。很多人已经撤进防空洞,帐篷里只剩9个人。他,来人,一名护士,手术台上喘息的士兵,5个已经死去的士兵。

        一颗炮弹在另一个帐篷里炸开,一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀,扔开,继续他的手术。

         “太危险了!快走啊,这是上级的命令!”警卫大声喊叫,

        医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手,又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。

        没有人能够挽救战士的生命。在战场上,死亡是一种必然,只有活着,才是一种偶然。

        后来,医生被长官训斥。长官说:“空袭时必须躲进防空洞,这是命令,你不知道吗?”

    他说:“我知道。”

        长官说:“你是前线唯一的医生,你的生命远比十个战士的生命重要百倍,你不知道吗?”

    他说:“我知道。”

        长官说:“那个士兵虽然可怜,可是他身负重伤,即将死去。作为一名身经百战的医生,你不知道他终会死去吗?”

        他说:“我知道。”

        长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?”

        他说:“因为他还没有死去……他躺在手术台上,他还在喘息……我得让他知道,即使在生命最后一刻,我们,还有他的祖国,也没有将他抛弃。”

    (选自《青年博览》2008年第18期,有删改)

    1. (1) 根据文章内容,梳理故事情节,填空。

    2. (2) 从小说第1自然段中概括帐篷外的环境,再回答问题。

      、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外从这些环境描写中,可以感受到当时的场景,这样写的作用是

    3. (3) “战士在临死前咧开他的嘴巴。”对这句话的理解,正确的选项是(    )
      A . 战士临死前疼得龇牙咧嘴 B . 战士临死前想感谢医生 C . 战士临死前知道他没有被拋弃,欣慰地笑了 D . 战士临死前想给家人留下遗言
    4. (4) 长官说:“你什么都知道,可是在那时,你为什么一定要做那件毫无意义的事呢?”

      ①“那件毫无意义的事”是指:

      ②你同意长官的说法吗?简要写写你的理由。

    5. (5) “战争”题材的文章,作者在主题选择、人物刻画和描写方法上是可以多元的。本学期我们学了《狼牙山五壮士》,请与本文进行比较阅读,选择其中一个方面谈谈它们有什么不同?
  • 16. (2020六上·北仑期末) 阅读《朋友》,完成问题。

    朋友

    马登龙

        ①据说动物是人类的朋友,那天到公园,公园里恰巧有动物园,顺路就去拜访了一班朋友。逛了一圈,我发现动物朋友们虽然个个安居无忧,但骨子里却并不快乐。

        ②鸵鸟眼窝深黑,像纹过眼线涂过眼影的时髦女人,只是少了在沙漠、乡下时的那份灵气,心事重重,是乡愁吧?

        ③蓝孔雀昂首踱步,依然美丽依然骄傲也依然虚荣,囚禁中也不忘争艳之能事,笼外有亮丽的衣物闪动,它立即打开金碧辉煌的屏。可惜缺少了奇花异草的衬托,雀屏很黯淡,好像从箱底翻出的一段陈年织锦。

        ④说黯淡,梅花鹿最黯淡。鹿之美,是动态的美:大大的温柔的双眸,警觉的耳,细瘦有力的腿,一盘丫丫杈杈的角像一丛漂亮的灌木,稍有风吹草动便四蹄生风绝尘而去,真乃神仙之物,我们的寿星和国外的圣诞老人都不约而同地选择了它。而如今,梅花鹿有些恹恹的,望望天嗅嗅地,有什么值得再奔跑一回呢?生于忧患,死于安乐。梅花鹿的神采飞扬之美是死于安乐了。

        ⑤狮笼前人声鼎沸,一对慵懒的狮子对人们的热情呼唤置若罔闻,谁也别想听到它们振聋发聩的吼声。到了受制于人的田地,英雄懒寻旧梦。狮子的近邻是东北虎,山大王失去了山林,也就失去了王位失去了尊严。铁栅栏外的人们敲击叫喊扔果皮扔瓶盖扔随手捡起的东西。笼中有一方小水池,杂物漂在水中,人们在自身绝对安全的条件下想欣赏大王之怒。大王终于被惹怒了,它奋身而起迈着虎步围着小池不停地兜圈子,同时甩出有力的虎尾横扫水面,水花泼溅开来,溅湿了人们的头脸衣衫,人们更加兴奋地扔更多的杂物。山大王想跳涧,想过岸,想纵身一跃,想一扑一剪,但是,这小小的铁笼不是苍莽的大山,它只好潜伏爪牙忍受,只有更激烈地甩尾巴兜圈子。“虎落平阳”“困兽犹斗”这两条人类辞典中的成语,此时令我感同身受。

        ⑥动物是人类的朋友,我们居高临下把朋友弄来园中关着供养,磨灭它们的个性,供我们收藏观赏甚至戏耍,朋友们的骨子里真的很不快乐。

    1. (1) 作者的主要观点是:
    2. (2) 第②自然段中“我”看到的鸵鸟是,“我”觉得它心事重重,“我”猜想它的心事是
    3. (3) 第③自然段中作者把孔雀的“雀屏”比作“好像从箱底翻出的一段陈年织锦”,生动形象地写出了
    4. (4) 第④自然段中对“梅花鹿的神采飞扬之美是死于安乐了”句含义理解正确的一项是(    )
      A . 梅花鹿因为神采飞扬而死了 B . 梅花鹿因生活安逸而失去了神采飞扬之美 C . 梅花鹿因为美而死了 D . 梅花鹿因生活安逸而死了
    5. (5) 文章第⑤自然段重点描写的是一只东北虎。请仔细阅读,边读边想象,你脑海里浮现的这只东北虎“虎落平阳”的画面是怎样的,用几句话写一写。
六、书面表达
  • 17. (2020六上·北仑期末) 习作。

    题目:…………的智慧

    提示:人,无疑是最有智慧的;动物,也是充满灵性的。在你的记忆中,谁最有智慧呢?他(它)的智慧又是通过哪些方面或哪几件事例表现出来的呢?

    要求:先把题目补充完整,再从不同的方面或者选取不同的事例来写。注意条理清楚,内容具体,详略得当,语句通顺,表达真情实感。字数不少于400字。(文中不出现真实的校名和姓名)

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