当前位置: 高中生物学 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省资阳市2021届高三上学期生物高考一模试卷

更新时间:2021-03-26 浏览次数:144 类型:高考模拟
一、单选题
  • 1. (2021·资阳模拟) 下列关于细胞中无机化合物的叙述,不正确的是(  )
    A . 自由水是生化反应的介质,可直接参与生化反应 B . 结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中 C . 无机盐既参与维持细胞的酸碱平衡也参与有机物的合成 D . 无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用
  • 2. (2021·资阳模拟) 用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验,两组实验结果如图。第1组曲线是在pH=7.0、20℃条件下,向5 mL 1%的H2O2溶液中加入0.5 mL酶悬液的结果。与第1组相比,第2组实验只做了一个改变。第2组实验(  )

    A . 降低了H2O2溶液的浓度 B . 降低了悬液中酶的浓度 C . 提高了H2O2溶液的浓度 D . 提高了反应体系的温度和pH
  • 3. (2021·资阳模拟) 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,正确的是(  )
    A . 若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 B . 若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数大于释放CO2的分子数 C . 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放 D . 若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多
  • 4. (2021·资阳模拟) 下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述不正确的是(  )

    A . 由于基因的选择性表达,使各细胞的形态、功能不同 B . 虽然来自同一人体,但4种细胞中的DNA含量并不都相同 C . 四种细胞都能通过持续的分裂来补充衰老和死亡的细胞 D . 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象
  • 5. (2021·资阳模拟) 在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,不正确的是(  )
    A . T2噬菌体不能在肺炎双球菌中复制和增殖 B . T2噬菌体病毒颗粒内不能合成mRNA和蛋白质 C . 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D . 新型冠状病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
  • 6. (2021·资阳模拟) 某同学用光学显微镜对4种实验材料进行观察并记录,下表中不能观察到的实验现象是(  )

    选项

    实验材料

    实验现象

    A

    用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片

    子叶细胞中有橘黄色颗粒

    B

    用0.3g/mL蔗糖溶液处理的紫色洋葱鳞片叶外表皮装片

    紫色的液泡逐渐变小,颜色逐渐变深

    C

    用台盼蓝溶液染色的酵母菌涂片

    部分酵母菌被染成蓝色

    D

    在观察细胞有丝分裂的实验中,用龙胆紫染液染色的洋葱根尖装片

    染色体在细胞中移动并平均分配到两极

    A . A B . B C . C D . D
二、实验题
  • 7. (2021·资阳模拟) 科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后,培养液中各离子浓度变化如图所示,据图回答下列问题:

    1. (1) 该实验的自变量是
    2. (2) 一段时间后水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度升高可能的原因是
    3. (3) 分析水稻和番茄培养液中各离子浓度变化据此说明
    4. (4) 同学们认为据图无法判断作物对离子的跨膜运输方式是主动运输,还是协助扩散。请以番茄为材料设计实验确定其对Mg2+的吸收方式。要求简要写出实验思路、预期结果和结论
  • 8. (2021·资阳模拟) 产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株,科研人员开展了相关研究。请回答下列问题:
    1. (1) 常规微生物实验中,下列物品及其灭菌方法错误的是(填编号)。

      编号

      物品

      培养基

      接种环

      培养皿

      涂布器

      灭菌方法

      高压蒸汽

      火焰灼烧

      酒精擦拭

      臭氧

    2. (2) 称取1.0 g某土壤样品,转入99 mL无菌水中,制备成菌悬液,经后,获得细胞密度不同的菌悬液。甲、乙两位同学分别取菌悬液涂布在固体培养基上,在同一稀释倍数下得到以下结果:甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133。乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是:
    3. (3) 为了进一步提高酵母菌产酶能力,对分离所得的菌株,采用射线辐照进行诱变育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以为唯一碳源的固体培养基上,培养一段时间后,按照菌落直径大小进行初筛,选择直径的菌落,纯化后获得相应突变菌株。
    4. (4) 在脂肪酶的分离过程中采用凝胶色谱法,此方法是根据分离蛋白质的有效方法;也采用聚丙烯酰胺凝胶电泳检测其纯度,通常会在凝胶中添加SDS,SDS的作用是
    5. (5) 在制备该酶的固定化酶时,一般不宜采用包埋法,原因是(答出1点即可)。
  • 9. (2021·资阳模拟) 目前普遍种植的玉米具有较强的耐旱性,若从玉米细胞中提取耐旱基因转移到苜蓿细胞中以提高苜蓿的耐旱性。
    1. (1) 理论上,构建的基因组文库中含有生物的基因。苜蓿是否获得耐旱性需经过一系列的检测,首先应利用DNA分子杂交技术检测苜蓿细胞的;最后还要在实验田中检测苜蓿植株的
    2. (2) 将提取到的耐旱基因导入农杆菌,再利用 法将其导入到苜蓿的体细胞中,然后利用技术获得苜蓿的再生植株。获得苜蓿再生植株需要无菌操作,主要原因是
    3. (3) 获得苜蓿再生植株需分别配制诱导丛芽和生根的培养基,这两类培养基的最大区别是
三、综合题
  • 10. (2021·资阳模拟) 如图为某同学光合作用色素纸层析的实验结果,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的提取液。

     

    1. (1) 叶绿素存在于叶绿体中的上。用(填溶剂名称)提取叶片中的色素,在研磨时添加碳酸钙其目的是。用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是
    2. (2) 根据实验结果说明蓝藻中不含色素。
    3. (3) 菠菜的栽培过程中若缺Mg2+ , 将影响色素的形成,影响反应从而影响光合速率。
    4. (4) 若要测定菠菜的呼吸速率,需对菠菜进行处理。
  • 11. (2021·资阳模拟) 有丝分裂具有细胞周期,细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期),根据DNA合成情况,分裂间期又分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G2期(有丝分裂的准备期)。为了保证细胞周期的正常运转,细胞自身存在着一系列监控系统(检验点),对细胞周期的过程是否发生异常加以检测,部分检验点如图所示。只有当相应的过程正常完成,细胞周期才能进入下一个阶段运行。请据图回答下列问题:

     

    1. (1) 与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体的数量变化是,核DNA数量的变化是
    2. (2) 细胞有丝分裂的重要意义在于通过,保持亲子代细胞之间的遗传稳定性。图中检验点1、2和3的作用在于检验DNA分子是否(填序号:①损伤和修复、②完成复制);检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极,从而决定细胞质是否分裂的检验点是
    3. (3) 减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂,它与的形成有关。减数分裂过程中染色体数目减半的原因是。在减数分裂过程中,因为使形成的配子染色体组成具有多样性。
  • 12. (2021·资阳模拟) 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。回答下列相关问题:
    1. (1) 该植物雌株的叶形为,雄株的叶形为
    2. (2) 若要后代全表现为宽叶雄株,则杂交亲本基因型为
    3. (3) 研究人员发现该植物的茎杆有红色和绿色两种,为确定控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上,现有纯合的红色和绿色植株若干,请设计实验方案予以确定。

      实验设计思路:

      结果及结论:

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息