①青铜冶炼技术 ②耕作技术 ③诸侯争霸战争 ④社会生产
①东汉时期的蔡伦发明了造纸术
②“蔡侯纸”推动了纸的普及应用
③纸的广泛应用和原料没有关系
④皇帝使用推动了造纸术的发展
①新文化运动性质发生改变 ②民众开始觉醒,爱国情绪高涨
③青年学生成为重要的力量 ④工人阶级开始登上了历史舞台
①“政权是由枪杆子中取得的” ②“将革命进行到底”
③“农民问题是中国革命的首要问题” ④“星星之火,可以燎原”
史实 | 结论 | |
A | 1912年1月1日,中华民国成立 | 结束了全国不统一的混乱局面 |
B | 1949年10月1日,新中国成立 | 社会主义制度在中国基本上建立起来 |
C | 1955年万隆会议 | 中国首次以大国身份参加的国际会议 |
D | 1972年尼克松访华 | 中国和美国重新走到了合作的起点 |
①通过自己著作阐发思想 ②非常的重视教育亲自传授知识
③早年经历坎坷屡次碰壁 ④国家治理模式都有开创性贡献
①马歇尔计划 ②北约的建立 ③欧盟的成立 ④欧元的使用
材料一 公元前74年,汉昭帝逝世,无子,霍光立刘贺为皇帝。然而不久,霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的劣迹,如:居丧时无悲哀之心,不素食,掠取女子,废礼仪;即皇帝位后,未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父……要求度黜刘贺。皇太后准奏。……前63年,刘贺受封为海昏侯。
——据《汉书》
材料二 自武帝崩后,霍光辅政,专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后,急欲亲政,又亲信昌邑旧臣,计在位二十七日,遗使者“持节诏诸官署征发,凡千一百二十七事”,有收回权力之迹象。霍光为保持权势,遂废刘贺。
——摘编自廖伯源《昌邑王废考》
材料三刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书,及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜,这是迄今发现的最早的孔子像,据此辛德勇认为刘贺绝非不学无术的轨绔子弟,而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄,《汉书》中对刘贺的记载不足为信。
——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等
时间 |
事件 |
1861年 |
清政府设立“总理各国事务街门”,这是清政府新设立的主管外交、通商及其他洋务事宜的中央机构。 |
1862年 |
清政府在北京设立专门培养翻译人员的“同文馆”。 |
1863年 |
清政府在上海设立“广方言馆”(近代新式学堂);第二年又在广州设立一个“广方言馆”。 |
1875年 |
清政府建议在各省设立洋学堂;创立科举考试中“洋务进取”一项。 |
1885年 |
清政府设立海军衙门;在天津设陆军试备学堂。 |
1895年 |
甲午战争中国战败,维新变法思想迅速发展;清政府批准建立“天津中西学恩堂”,由盛宣怀出任学堂首任督办。 |
1898年 |
百日维新期间,“京师大学堂”(北京大学前身)成立,戊成政变后继续保留。 |
1901年 |
清廷明令改总理各国事务街门为外务部,班列六部之上。 |
——据王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》等
从材料中提炼出一个观点,并结合所学加以简要论述。(要求:观点明确.逻辑清晰,史论结合。)
中国以命运共同体的新视角,寻求人类共同利益和共同价值的新内涵,要求打造个体现“和平、发展、公平、正义、民主、自由”等全人类共同价值的人类命运共同体。人类命运共同体意识的重要理论创新是它的整体思维,不仅超越了西方选举驱动的政党政的局部和短期利益观,而且还具有人类社会应对全球性挑战的整体合力。而中国将现段世界发展大势和自身在21世纪第二个十年的发展思路和目标交织一处,更是扩大国与世界各国利益汇合的全方位的战略发展愿景。它旨在推进各国经济全方位互联通和良性互动,减少全球发展不平等和不平衡的现象,使得世界各国人民都有机会来受世界经济增长带来的利益和好处,展现出中国向人类文明提出的一个永久性道德价值和人文关怀。
——摘自蔡亮《试分析国际秩序的转型与中国全球治理观的树立》
依据材料和所学知识,概括构建人类命运共同体的背景。
19世纪在全球曾经出现过三波全球性的霍乱。它最早起源于印度孟加拉地区,英国为了补充殖民地的劳动力,将此地廉价劳动力运送到各地,从而将霍乱带到全球,尤其是蒸汽船的使用,加速了传播速度,在西方,霍乱主要发生在城市和卫生条件最差的地区许多国家针对霍乱,提出公共卫生和国家管理的一系列改革。1866年,法国领导人拿破仑三世号召召开国际会议,提议设立一个国际卫生组织,试图找出应对瘟疫的办法,但是对于如何做到这一点仍有很多争议,19世纪80年代人们对霍乱有了新的认识,开始明白霍乱不是直接传染性疾病,而是水中传播的疾病,只要控制水污染,防疫就很容易。另外由于电报的普及,消息迅速传播,使人们感到恐慌,导致国际经济处于崩溃的边缘,1900年左右,人们意识到不能再这样下去,必须回到国际协调上去,因此有了第一个具有法律约束力的国际协议,专注于如何控制疾病传播:有了第一个国际机构,用来监督和存储信息,这些行动对于防止瘟疫传播取得了非常好的效果。
——摘编自马克·哈里森(19世纪的霍乱与全球一体化
依据材料和所学,对19世纪霍乱在全球范围内肆虐进行简要解读
(要求:提取材料充分,史论结合,逻辑清晰)
材料一 男人的刮胡子刀片磨了再用;……孩于们捡汽水瓶到铺子里退钱,一个两分;到面包店排队买隔宿的面包。(妇女们)把自己的衣服改一改给女儿穿。……虽然纽约本市已经有100万人失业了,仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。
-----【美】威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
材料二 “从摇篮到坟墓”
养老金:65岁以上的公民享受养老金,金额以其收入的多少和纳税情况评算。养老金的来源则由 雇主和雇员各支付一半 |
父母保险及儿童护理:产妇休产假可领取产假补贴,孩子托费的90%由国家负担,16周岁前可领取儿童补贴 |
医疗保险;公民都享受公费医疗,超出规定金额部分可享受50%一90%的补贴 |
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失业补贴:失业者都可以领取失业救济,金额为原工资的75% |
---某西方国家的福利体系
依据材料一和所学知识,指出罗斯福新政的背景及其主要的社会福利措施。