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人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第9课《那个星期天》同...

更新时间:2021-02-24 浏览次数:417 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

        一个阳光mínɡ mèi的午后,我在大树下玩耍,看到一群mǎ yǐ,有的好像搬着东西走来走去,有的好像被bàn dǎo了,显出十分jīnɡ huánɡ的样子,非常有趣。

  • 2. 给下面词语中的加下划线的字注音。

                

        急     缥     

  • 3. 填空。

        本文讲述了在一个,母亲答应带作者外出,作者从等到,再到天色暗下去,最终的事,表达了作者的之情。

  • 4. 根据课文内容,填写词语。

    ①我蹲在院子的地上,用树枝着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。

    ②我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再

    ③我现在还能感觉到那光线漫长而的变化,孤独而的黄昏到来。

    ④(男孩儿)闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地,一派

  • 5. 用“望”组成不同的词语填空。

        我妈妈这个星期天能带我出去玩。于是,我热切地星期天快点到来。好不容易到了星期天,妈妈却不停地忙着做家务,让我的落空了,我感到很

  • 6. 填空。

        《那个星期天》的作者是现代著名作家。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的、心怀欢喜,到继续等待时的、仍然有所期盼,再到等待未果时的,到最后等待结束,的心理过程。

  • 7. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 通过教育,使我明白了许多做人的道理。 B . 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C . 他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。 D . 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
  • 8. 下面对《那个星期天》的分析有误的一项是(    )
    A . 本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。 B . 本文以“我”的口吻叙述故事,亲切自然,清楚地表明了“我”是文章的主人公。 C . 本文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。 D . “我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶,大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的,让读者感同身受。
  • 9. 判断下列句子说法是否正确。
    1. (1) 本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约,让孩子非常失望的事。
    2. (2) 文章是以时间为线索,记叙了从早到晚“我”心情的变化。
    3. (3) 文中的母亲一次次对“我”爽约,从“我”细腻的感情中,感觉到“我”非常憎恨母亲
    4. (4) 文中有很多“我”和母亲的对话,这些对话都没有用双引号隔开,目的就是让句子变得干净、利落,不至于整篇文章都出现双引号,便于阅读,也有别有一番情趣。
    5. (5) “那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义,一是表现了天色的变化,表明了天色逐渐暗淡;二是表现了人物的心理,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
    6. (6) “我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。”这句中写到了母亲的“惊惶”,是因为母亲以为我生病了,感到十分害怕,不知所措,脸色都发白了。
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

        那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。我想到底是让我盼来了。

        起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。

    1. (1) 选文的主人公是( )。
      A . “我” B . 母亲
    2. (2) 母亲答应带“我”出去的那天,选文中写可能是去动物园,也可能是别的什么地方,如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是
    3. (3) 选文第1自然段的表达方式主要是( )。
      A . 记叙 B . 议论 C . 描写 D . 抒情
    4. (4) “起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。”这句话中的“那是个春天的早晨”指的是,“阳光明媚”衬托了母亲答应要带“我”出去玩,“我”的心情。
  • 11. 课外阅读。

    妈妈的手(节选)

        从我有记忆开始,母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化妆水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。

        然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:“妈,你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。”

        她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:“小春,别尽在我跟前绕来绕去,快去读书吧。时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。”

        我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》《黛玉笔记》。老师不逼,绝不背《论语》《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手臂?

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      忙碌——     满足——

      讲究——      悠闲——

    2. (2) 说说画线句子的妙处。
    3. (3) 短文通过记叙母亲,流露出作者之情。
    4. (4) 作者从小就受到《论语》《孟子》《红楼梦》等文学作品的熏陶,积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。

      上联:读《论语》,不耻下问

      下联:

三、语言表达
  • 12. 语言表达
    1. (1) “谁言寸草心,报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句,是对母爱的讴歌,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。为了报答母亲的养育之恩,你打算怎么做?写一写,与大家分享。
    2. (2) “母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。”你还知道哪些赞美母爱的名言或俗语?把它写下来。
  • 13. 小练笔。

        看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈……

        如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服,领着“我”外出,“我”高兴了,再看到同样的景物时,会是什么感受?请尝试写下来。

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