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浙江省稠州中学教育集团2020-2021学年九年级上学期历史...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:187 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. (2020九上·浙江月考) “论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法,下列有关“两次世界大战”的表述中史实与结论相符合的是 (   )

    ①1916 年 2 月凡尔登战役中德法双方伤亡惨重——战争给人类带来灾难

    ②莫斯科保卫战——是苏德战争的根本转折点,也是二战的重要转折点

    ③《凡尔赛条约》规定德国在山东攫取的权益转让给日本——一战是列强的侵略与掠夺战争

    ④雅尔塔会议就战后成立联合国问题进行讨论——对战后世界格局产生了深远的影响

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 2. (2020九上·浙江月考) 纵观不同民族和国家发展的历程,都不难发现一些影响深远的历史人物的身影。下列重要历史人物、国家和事件不相匹配的是(   )
    A . 列宁 —— 俄国——十月革命 B . 扎格鲁尔——埃及——华夫脱运动 C . 孙中山——中国——中华民国临时政府成立 D . 丘吉尔——美国——新政
  • 3. (2021九上·柯桥月考) 1927 年,中国革命面临复杂的分叉路口,中国共产党在当时作出的一系列抉择,影响深远。这些抉择包括(   )

    ①与国民党合作,建立革命统一战线 ②发动南昌起义,开始创建人民军队

    ③向农村进军,建立井冈山革命根据地  ④实行战略转移,开始二万五千里长征

    A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
  • 4. (2020九上·浙江月考) 周恩来的一生为中国革命和建设事业作出了巨大贡献,以下可以佐证的史实有 (   )

    ①黄埔军校担任政治部主任
    ②遵义会议后,成立三人小组,负责军事

    ③组建第四军独立团,进行北伐
    ④参加“七千人大会议”,总结“大跃进”以来的经验教训

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 5. (2020九上·浙江月考) 报纸作为一种大众传媒见证了历史发展的轨迹,以下报纸反映的历史事件按时间先后排序正确的是 (   )

                           

    ① 我军攻克锦州  ② 日本投降矣! ③ 北平宣告解放  ④张杨昨发动对蒋兵谏

    A . ④②①③ B . ②④③① C . ①②③④ D . ④②③①
  • 6. (2020九上·浙江月考) “钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”。下列四幅图中能准确描绘该战役概况的是(   )
    (注:箭头①为河流流向,箭头②为行军方向)
    A . B . C . D .
  • 7. (2020九上·浙江月考) 读下图,对其解读最为恰当的是 (   )

    A . 一五计划集中主要力量发展重工业和轻工业 B . “大跃进”导致了工农业生产比例严重失调 C . 人民公社化运动导致生产资料公有化程度高 D . “改革开放”使得我国工农业得到快速增长
二、非选择题
  • 8. (2020九上·浙江月考) 回顾百年历史,见证光辉历程。阅读材料,回答问题材料一:中国新民主义革命的历程

    材料二:1919 年 7 月,毛泽东在长沙创办《湘江评论》,并在评论上热情歌颂十月革命的胜利。之后,在毛泽东领导下,湖南共产党早期组织和社会主义青年团相继成立,毛泽东、何叔衡、郭亮、肖述凡、夏曦等都是成员。

    材料三:1949 年 2 月 7 日,毛泽东第一次登上了具有“世界史库”之称的美国《时代》周刊封面。本期封面人物报道以《风流人物》为标题,比较详细地介绍了毛泽东和他领导的中国革命新道路。

    1. (1) 请你正确选出年代尺中呈现“近代以来实现中华民族伟大复兴三大里程碑”的两大历史事件。(填写序号)
    2. (2) 结合材料二,分析毛泽东为历史事件②做了哪些准备?
    3. (3) 毛泽东在此时登上《时代》周刊封面的重大历史背景是什么?中国革命新道路具体指什么?
  • 9. (2020九上·浙江月考) 农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。阅读材料,回答问题。材料一:

    图一:建国初期,农民在分地之前,丈量地主的土地。 图二:“农民积极报名参加“生产合作社。”

    料二:农民的“忧”和“喜”,见证了我国建国以来我国农村的发展变迁。

    “忧”:“一进食堂门儿,稀粥两大盆儿;远看起浪头,近看照进人儿。”——1960 年顺口溜 “喜”:“大包干,真正好,干部群众都想搞,只要准搞三五年,吃陈粮,烧陈草”

    1. (1) 材料中的图一和图二分别反映了哪两大历史事件?并指出图一到图二的做法在所有制方面发生了怎样的变化?材

    2. (2) 农民的“忧”与当时哪一政策的实施有关?你认为“忧”出现有哪些原因?
    3. (3) 农民的“喜”与当时哪一政策的实施有关?这一政策为什么能解 “忧”?

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