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辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2016-2017学...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:277 类型:期末考试
一、选择题
二、多选题
  • 10. (2017八下·大石桥期末) 如图所示,关于游泳过程,下列说法正确的是(   )

    A . 力改变了运动员的状态 B . 运动员与水之间的作用是相互的 C . 使运动员向前运动的力的施力物体是水 D . 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
  • 11. (2017八下·大石桥期末) 下列日常事例中,属于减小摩擦的是(   )
    A . 拉杆旅行箱底部装有轮子 B . 鞋底刻有凹凸不平的花纹 C . 向自行车的转轴处加润滑油 D . 在气垫船底和水之间形成一层空气垫
  • 12. (2017八下·大石桥期末) 生活处处皆物理,以下说法中正确的是(   )

    A . 甲用开水把杯子烫热,立即扣在吹起的气球上,杯子会牢牢地吸在气球上,说明大气压强的存在 B . 乙图中橡皮膜受的液体压强比甲图中的大.说明液体压强随深度的增加而增大 C . 甲推乙,乙同时也推甲,说明甲推乙的力大小等于乙推甲的力 D . 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子才方便行驶.说明压强和受力面积有关
三、填空题
四、作图题
五、综合题
  • 25. (2019八下·朔州期末) 如图所示,粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶,且壶嘴等高,请问哪把水壶能装更多的水?为什么?

  • 26. (2022·濠江模拟) 如图所示,某工人重600N,站在水平面上,用100N的拉力向下匀速拉动绳子,提起一浸没在水中体积为1.2×102m3 , 重360N的物体.(物体始终浸没在水中,且忽略水对物体的阻力,ρ=1×103kg/m3 , g=10N/kg)求:

    1. (1) 已知工人双脚与地面的总接触面积是3×102m2 , 工人没有拉动绳子时对地面的压强;
    2. (2) 物体浸没在水中时受到的浮力;
    3. (3) 提起物体时滑轮组的机械效率.
  • 27. (2017八下·大石桥期末) 在水平桌面上放置一个空玻璃杯,它的底面积为0.01m2 , 它对桌面的压强为200Pa.求:

    1. (1) 玻璃杯的重力大小.
    2. (2) 在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度;并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中(a)、(b)、(c)的哪一种?(水的密度为ρ=1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略)
六、实验题
  • 28. (2017八下·大石桥期末) 小明在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆(杠杆上每一格长5cm)、支架、刻度尺、细线和若干重皆为0.5N的钩码.

    1. (1) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节,或将左端的平衡螺母向调节.实验过程中仍应使杠杆在水平位置平衡.这样做是为了
    2. (2) 如图是明晖同学三次实验的情景,请你帮明晖同学设计一个可供填写实验数据的表格即可.表格设计:
    3. (3) 明晖的第3次实验中,动力臂度数记为20cm,你认为是否正确?为什么?(可在原图画图帮助说明)
  • 29. (2017八下·大石桥期末) 下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.

    1. (1) 请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法
    2. (2) 将表格中的数据补充完整
    3. (3) 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,除克服动滑轮重所做的额外功外,其它额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”).进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的情况下,该滑轮组的机械效率与有关.
    4. (4) 第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为W.
  • 30. (2017八下·大石桥期末) 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关?”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:

    1. (1) 实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小;
    2. (2) 分析比较图的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
    3. (3) 分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论:,压力的作用效果越明显.
  • 31. (2017八下·大石桥期末) 如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验.让钢球从斜面上滚下,撞击到一个木块上.

    1. (1)  此实验是观察木块被钢球推动的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小.
    2. (2) 让同一钢球从不同的高度滚下时,滚下时的位置越高,滚到斜面下端时越大,把木块推得越远,说明在钢球相同的情况下,钢球的越大,动能越大.
    3. (3) 让质量不同的钢球从同一高度滚下,滚到斜面下端时速度相同,钢球的越大,把木块推得越远,说明在钢球相同的情况下,钢球的越大,动能越大.
    4. (4) 从这个实验可以得出结论:运动物体的动能与有关.

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