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广东省潮州市2021年高考语文第一次质量检测试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:106 类型:高考模拟
一、非连续性文本阅读
  • 1. (2021·潮州模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    纪录片因其生动直观,真实客观等特性。一直被视作文化折扣率最低、情感投射度最高的文化“硬通货”,是向国际社会“讲好中国故事,传播中国声音”的最佳载体之一。如何创新中国对外传播话语,更好展示中国形象,在刚过去的几个月里,有了最新的实践成果。

    今年是中国与匈牙利正式建交70周年,为纪念两国70年友好交往而制作的专题纪录片《光阴的故事——匈牙利篇》播出后广受赞誉。其实,在共同纪念友好建交的重要时间节点上,总能看见《光阴的故事》系列作品。“老挝篇”献礼中老建交55周年,“哈萨克斯坦篇”献礼中哈建交25周年,“柬埔寨篇”献礼中柬建交60周年,《光阴的故事》已成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌。

    在“纪录+”的产业趋势下,更加多元的节目元素被纳入中国故事的话语架构中。全球首档跨国联合制作职业体验纪实真人秀《功夫学徙》用纪实的节目形态,搭建符合年轻人欣赏习惯的对外传播话语体系。在双向对话的叙事视野下,用异国青年的职业体验、文化碰撞展现年轻中国的形象。

    随着时代的发展,中国故事的内涵外延已极大地丰富扩充,不仅仅局限在展示中国自身,而是在中国与世界联系不断深化的时代潮流下,将目光投向“一带一路”等人文汇集之地,创新借鉴其他节目形态,扩展记录边界展现当代中国的生动故事。

    (选自2019年12月18日《光明日报》)

    材料二:

    作为中国故事最好的载体,纪录片如何突破文化的边界,让世界“读懂中国”?

    主旋律纪录片讲好中国故事。“每当在重要的历史节点和时刻,创作和推出有时代担当精神的纪录片,再现历史沧桑,传承民族精神,表达国家话语,传递中国声音,这是我们纪录片的历史责任。”中央广播电视总台央视科教频道代表、著名纪录片导演闫东通过讲述《我们走在大路上》的拍摄历栏,来分享他讲好中国故事的视角。《我们走在大路上》以中国风格、国际视野,通过沉浸式的纪实影像和镌刻新中国时代烙印的人物故事,直击观众的心灵。它讲述了约120个共和国红色经典故事。“这几年的创作经历让我最大的感悟是,主旋律纪录片已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片,而是能够体现出人是命运共同体理念的纪录片。这是中国纪录片人难得的历史机遇,也是中国纪录片能够大踏步走向国际舞台的底气。”问东说道。

    寻找有“全球普适性”的故事,纪录片如何突破文化的边界,进行世界化传播?德国纪实娱乐公司的总监帕特里克·霍若表示,无论什么样的国际合作都有一个非常简单的原则,就是必须要有一个好的故事。“故事是我们共有的语言,故事很容易在文化与文化之间传递。”帕特里克·霍若指出,这个故事必须是与众不同的、非常典型的、有全球吸引力的故事。这样的故事会有国际号召力和吸引力,有共性,有全球的普适性,而且在全球不同语境和文化背景下都有相关性。哔哩哗哩纪录片出品部制作人张博表示,他们正在创作“网生新派纪录片”,其中有不少中外合拍的优质作品在平台上大火。第一部合拍作品《未至之境》是个典型例子,“同生纪录片在保留纪录片真实内核的基础上,让纪录片的形态更加丰富多样,不拘一格,表现的手法会更加接地气,会更加关注观众们的体验和感受。”张博表示,这种形态也在国际上受到欢迎,为合拍片助力。

    (选自2019年12月12日《羊城晚报》)

    材料三:

    谈到世界电影票房冠军,也许你脑海里会马上跳出许多美国好莱坞大片,但很多人不知道的是,中国的国产纪录片已经连续两年蝉联世界纪录电彩票房冠军。一是2017年的《二十二》,约为1.7亿元人民币;另一个是2018年的《厉害了我的国》,票房约为4.8亿元。

    据新出炉的《中国纪录片发展研究报告2019》透露,10年来,中国纪录片年生产投入和生产总值均逐年增长,从2009年5亿元人民币起步,逐步进入高速发展期,产业规模10年间增长了12倍。据不完全统计,2018年中国纪录片生产总投入为46.02亿元,同比增长16.4%;生产总值为64.45亿元,同比增长接近7%,2009年以来,中国累计出品纪录电影286部,2018年生产纪录电影57部,16部在院线上映,半数以上为社会现实题材,累计票房5.26亿元。

    如今,中国纪录片有三大主题称雄,分别是改革开放、历史文化与美食,《舌尖上的中国》诞生的2012年为品牌元年,由此开启了美食纪录片热潮。2018年,腾讯视频出品的《风味人间》以矩阵方式进行传播,获得超过10亿次点击量。哔哩哔哩播出的《人生一串》也受到年轻观众的追捧。文化纪录片引发大众关注,《如果国宝会说话》以轻盈的姿势讲述文化积深厚的国宝,贴近时代;《历史那些事》则以另类视角重新诠释历史,既有热赞,也有争议,在北京师范大学纪录片研究中心主任张同道教投看来,中国纪录片发展是政策、平台与市场合力的结果。

    国产纪录片的发展令人振奋,但同时也要看到,年轻一代的纪录片观看方式已然改变,网生代正在或将要成为主流受众,互联网思维将影响纪录片的未来。短视頻最近两年的爆增长,令人瞩目,纪录片的文化价值与美学个性,已经受到了很大挑战,如何建设纪录片良性文化生态成为业内人士的新课题。更重要的是,纪录片常常被看作国家的相册,纪录片代表中国声音走出去的力度越来越大,将承担更重要的角色,期待纪录片人承担起越来越多的责任和使命。

    (选自2019年11月20日《解放日报》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 纪录片是一种文化折扣率最低、情感投射度最高的文化形式,因此具有生动直观、真实客观等特性。 B . 主旋律纪录片就是讲述红色经典故事的、传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片。 C . 中国国产纪录片《二十二》和《厉害了我的国》分别获得2017年和2018年世界电影票房冠军。 D . 当前,纪录片的文化价值与美学个性已经受到很大的挑战,纪录片人必须承担更多责任和使命。
    2. (2) 根据材料一和材料三的内容,下列说法不正确的一项是(   )
      A . 专题纪录片《光阴的故事》己成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌,播出后广受赞誉。 B . 纪实真人秀《功夫学徒》将多元的节目元素纳入中国故事的话语架构中,展现了年轻中国的形象。 C . 文化纪录片《如果国宝会说话》以轻盈的姿势讲述文化积淀深厚的国宝,既受到热赞,也存在争议。 D . 纪录片常常被看作国家的相册,也是向国际社会“讲好中国故事,传播中国声音”的最佳载体之一。
    3. (3) 下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(   )
      A . 纪录片《我们的男孩》从一段六十年的感恩回馈中,娓娓道出中俄两国跨越时空的友好情谊。 B . 纪录片《淮海战役启示录》生动诠释了中国共产党人的精神境界和价值追求。 C . 纪录片《长江之恋》以田野调查的形式,展现“共抓大保护、不搞大开发”理念下长江经济带的创新发展。 D . 纪录片《思想的田野》直观呈现各地践行习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富实践。
    4. (4) 材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。
    5. (5) 中国纪录片应如何向国际社会“讲好中国故事,传播中国声音”?请结合材料谈谈你的看法。
二、文学类文本阅读
  • 2. (2021·潮州模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    一份久远的歉疚

    阎连科

    宛若我不知道我的出生年月一样,也说不清我是何年何月开始读书。家在中原的一个偏穷村落,父母计时,一般都依着农历序法,偶然说到公元年月,村人们都要愣怔半晌。在中国乡村,时间如同从日历上撕下的废纸。之所以有着时间,是因着某些事件。事件是年代的标记,如同老人脸上的皱纹标志着的岁月。

    20世纪70年代,我由初中晋升高中时,对阅读小说因过分迷恋,而对人生,也因此变得有些迷惘。想横竖反正,我的命运就是同父母一样种地,不得不作于日出,息于日落;因此,并不相信你考取高中就可以不再耕田种地,可以让你变为不是农民的城里人了。也就无为而治,随遇而安,陪着同学们如同打哄看戏一样,参加了那年的升学考试。其时,录取的政策是凡有城镇户口的同学,必须百分之百地予以录取;而对农村户口的学生,既要看考试分数,还要看大队和学校的共同推荐。就分数而言,二姐的分数远高于我;就推荐而言,我姐弟二人,就只能有一人可读高中。

    话是午饭时候父亲从门外带进家的。那是夏天,知了的叫声,在果实累累的树枝上,叫得烦躁不安。父亲坐在我家的院里,说了我和二姐只有一人可以读书上学的景况之后,他看着我和二姐,有些为难、又有些犹豫地说道,家里的境况,你们也都明白,人多嘴多,谁都必须吃饭,又要给你们大姐看病(我大姐那时常年有病),这样,也是确实需要你们有一个留在家里种地,挣些工分。父亲说完,我和二姐在那个时候都端着饭碗,僵在父亲面前,谁都没有说话。有一瞬间,时间生硬,再也不会如水样细软地流动。就像时间成了石块,无形地砌在了我与二姐和父亲之间。

    就这样过了许久许久,母亲从灶房端着饭碗出来,说都吃饭吧,吃完了饭,再说这事。

    就都各自吃饭去了。

    忘记了二姐是端碗进了屋里,还是端碗去了别处。而我,端着用红薯叶子煮了红薯面条的一碗粗粮汤饭,到了门外的一棵树下。树下空无他人。我就在那乡衬的空无里,却是无论如何也无心食咽那碗汤水饭食。也就在这个时候,在所谓人生的十字路口上,在我正为上学还是不上的迷惘里,下乡到我们村里的一个知青,男,穿着蓝色制服,三七分头,高个,他款款地从村街上走过,还和熟人点头说话。说话的顺序,是村人恭敬地先和他说。而他自己,只是懒懒洋洋地点头哼哈着答话别人。

    他答着去了。

    可我,在他走后很长的时间里,都还看着他的背影,就像看着一条通往远处的道路。就在那一瞬间,我忽然猛烈地,想要继续读书,想要去念我的高中。也就匆匆地吃饭。匆匆地回到家里,看见二姐也正端着空碗,从哪儿出来到厨房盛饭。

    我们在院里对望了一眼,谁也没有说话就和彼此谁都不太认识对方一样。

    下午,下地劳动,不知为何二姐没去。

    晚饭,二姐也没有在家吃饭。

    饭后,二姐也没有很快回家。

    我问母亲,二姐呢?母亲说,找她同学去了。也就这样,把一段命运暂时搁着,就像把一个疮疤暂时用膏药糊了一般,也就睡了。月落星稀,窗外有清明夜色,有蛐蛐的叫声,还有半透明的潮润的夜气。睡到半夜时候,也许我刚要睡着,也许我已经睡着,刚好醒来,就在这个时候,我家大门响了。二姐的脚步,轻柔地落在院里。接下,那脚步的声响,到了我睡的门口,犹犹豫豫,滞重下来,仿佛是犹豫之后,二姐推开了我睡的屋门,进来站到了我的床前。

    我从床上坐了起来。

    二姐说:“你没睡?”

    我以“嗯”做了回答。

    二姐说:“连科,念高中,姐不去了,还是你去念吧。”

    说完这话,二姐似乎借着窗中的月色,看了看我。我不知道那时的二姐,看见了我什么表情。而我,却隐约看见,二姐的脸上仿佛挂着凄淡的笑容。笑着转身走时,还又对我说道:“你好好读书;姐是女的,就留在家里种地。”

    然后,就是漫长的等待高中的开学。在开学的前一天里,二姐给我买了一支钢笔,送给我时,她眼里含着泪水,却是依然地笑着说道:“好好读书,连二姐的那份也给读上。”

    现在,三十年之后,我给我的孩子和侄男甥女们说起这些他们都有些愕然,有些不敢相信。不是不敢相信二姐因是女的,方才让我这个男孩读书,而是不敢相信,有个漫长的时代,作为父母,普遍无力去供他们的孩子吃饱肚子,并读完初中、高中。这是一个时代给所有做父母和子女的人们,留下的一份社会自己早已忘记了的歉疚。

    我想,我应该把这份歉疚记述下来,不说留给别人,也该留给我的孩子和我的那些侄男甥女们。

    (选自《今日文摘》2020年第14期)

    1. (1) 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 首段列举了几个典型事例“说不清自自己出生年月”“村人们说到公元年月要愣怔半晌”,表现了当时农村思想文化方面的状况。 B . “无为而治”“随遇而安”在文章中到村里的知青,态度发生了改变。表明了我在开始时对考高中的态度很随便,后来我看到人们对村里的知青的态度,激发了内心读书的愿望。 C . “就像看着一条通往远处的道路”这句话值含深意,写出了我对外而生活的向往,我开始重新考虑如何选择自己的人生道路。 D . 我的后辈们听了我和二姐的故事后“ 都有些愕然,有些不敢相信”,表明了两个时代差异很大,两代人之间无法理解和沟通。
    2. (2) 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . “有一瞬间,时间生硬,再也不会如水样细软地流动”,化抽象为具象,生动地写出我和二姐此时因为只有一人可以上学的问题而内心沉重。 B . 下地劳动,不知为何姐没去,“晚饭,姐也没有在家吃饭”;饭后,二姐也没有很快回家”这些语句引起读者的想象,为后文做了铺垫。 C . 文章描绘了优美热闹的夜景,意在烘托二姐主动插牲自己成全弟弟的美好形象。抒发了对二姐的赞美之情,为全文增添了一丝轻快色彩。 D . 文章描述男知青时,通过外貌描写突出了他与村民的不同,同时男知青“点头哼哈”的态度和村民“先和他说话”的恭敬态度形成鲜明对比。
    3. (3) 请阅读全文,分析文章最后一段的含意及作用。
    4. (4) 本文画线部分隐含着二姐什么样的心理,请简要分析。
三、文言文阅读
  • 3. (2021·潮州模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    余阙,字廷心,世家河西武威。少丧父,授徒以养母,与吴澄弟子张恒游,文学日进。元统元年,赐进士及第,授同知泗州事,为政严明,宿吏皆惮之。俄召入,应奉翰林文字。以不阿权贵,弃官归。寻以修辽、金、宋三史召,复入翰林,为修撰。出为湖广行省左右司郎中。会莫徭蛮反,右丞沙班当帅师,坚不往,无敢让之者。阙曰:“右丞当往,受天子命为重臣,不思执弓矢讨贼,乃欲自逸邪!”沙班曰:“郎中语固是,如刍饷不足何?”阙曰:“右丞第往,此不难致也。”阙下令趣之,三日皆集,沙班行。至正十二年,改宣慰司为都元帅府,治淮西,起阙副使、佥都元帅府事,分兵守安庆。于时南北音问隔绝,兵食俱乏,抵官十日而寇至,拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计,环境筑堡寨,选精甲外捍,而耕稼于中。明年,春夏大饥,人相食,乃捐俸为粥以食之,得活者甚众。民失业者数万,咸安集之。升副元帅。十五年夏,大雨,江涨,屯田禾半没,城下水涌,有物吼声如雷,阙祠以少牢 , 水辄缩。秋稼登,得粮三万斛。俄升都元帅,守安庆。十月,贼薄城下。戊申,贼并军攻东西二门,西门势尤急,阙身当之,徒步提戈为士卒先。士卒号哭止之,挥戈愈力,斩首无算,而阙亦被十余创。日中城陷,城中火起,阙知不可为,引刀自刭,堕清水塘中。阙妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城楼,自捐其梯曰:“宁俱死此,誓不从贼。”焚死者以千计。阙号令严信,与下同甘苦,然稍有违令,即斩以徇。当出战,矢石乱下如雨,士以盾蔽阙,阙却之曰:“汝辈亦有命,何蔽我为!”。稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。卒时年五十六。

    (节选自《元史·列传》,有删改)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲/上之义有古良将风烈 B . 稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲/上之义有古良将风烈 C . 稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学会讲/立军士门外以听/使知尊君亲上之义/有古良将风烈 D . 稍暇/即注《周易》/帅诸生谒郡学/会讲立军士门外/以听使知尊君亲上之义/有古良将风烈
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . 元统是年号。年号是从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号,每个皇帝对应着一个年号。 B . 屯田是汉以后历代政府为取得军队给养或税粮,由政府直接组织经营的一种农业集体耕作制度。 C . 少牢,古代祭祀用羊和猪做祭品叫少牢。 D . 《周易》,儒家经典著作,“五经”之一,其余“四经”为《诗》《书》《礼》《春秋》。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 余阙政令严明。余阙执政泗州时,即使是经验阅历丰富的官吏们都很怕他。余阙治军也很严明,如果有人违背军令,他就会将其斩首示众。 B . 氽阙正直敢言。莫徭蛮反叛之时,右丞沙班以粮草不足为借口,不愿征讨叛军,官员们都让着他,只有余阙敢站出来,直言右丞应当出征。 C . 余阙体恤民情。百姓遭遇饥荒,甚至人吃人的时候,余阙捐出俸禄赈济灾民;洪水淹没了屯田,他祭把祈求洪水退去,当年秋天取得丰收。 D . 氽阙与下属同甘苦。在战场上,余阙不理会士兵们的阻止,身先士卒,杀敌无数;余阙还拒绝士兵们用盾牌为自己遮挡落下的箭矢和垒石。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①阙下令趣之,三日皆集,沙班行。

      ②城中民相率登城楼,自捐其梯曰:“宁俱死此,誓不从贼。”

    5. (5) 余阙担任都元帅府副使时和官吏商议计策,有哪些具体措施?请简要说明。
四、古代诗歌阅读
  • 4. (2021·潮州模拟) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    姜楚公画角鹰

    杜甫

    楚公画鹰鹰戴角,杀气森森到幽朔

    观者贪愁掣臂飞,画师不是无心学。

    此鹰写真在左绵 , 却嗟真骨遂虚传。

    梁间燕雀休惊怕,亦未抟空上九天。

    【注释】①角鹰:鹰头顶有角毛微起,谓之角鹰。②幽朔:幽燕之地,地处北方,故云。③贪愁:但愁。④掣臂:鹰多缚于猎人手臂上,遇有猎物,鹰便挣脱丝绦飞去,称为掣臂。⑤左绵:涪水在绵州的右面流过,故称绵州为左绵。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
      A . 杜甫的这首诗不是律诗,而是一首古体诗,不求对仗,押韵灵活,形式更加自由。 B . 画中鹰很传神,真鹰反而让人觉得徒有其名,作者借此抨击现实中人的不辨真伪。 C . “贪愁”写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空,却又担心它飞去的矛盾心态。 D . “抟空”即盘旋于高空,“抟空九天”让读者想起庄子的“抟扶摇而上者九万里”。
    2. (2) 侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点,请结合诗句进行分析
五、情景默写
  • 5. (2021·潮州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 苏轼《赤壁赋》中,用“”两句描写诗人任凭小船像一片苇叶般越过那茫茫江面。
    2. (2) 杜甫在《登高》中发出“”的感慨,抒发了漂泊异乡,年老体衰的惆怅之情。
    3. (3) 孟子的《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:
六、语言表达
  • 6. (2020高二上·盘锦期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    古镇这棵名叫“龙爪”的大榕树,已有八百多年的寿数,其高、其宽、其粗、其壮、其繁茂、其绵绵瓜瓞之状……简直不再是一棵树,而已经是一座城堡。此时此刻,大群大群的镇民被搂抱在它的浓荫里,妇女、老人、孩子,闲坐着聊天、打牌、择菜、嬉戏……龙爪榕对他们而言,也已不是一棵树,而是乡村,是家园,是父母双亲,是丈夫妻子,是儿子闺女,是厨房的灶火,是锅里的食物,是阳光雨露,是水和空气,还是远祖的气息……古镇的古树还有不少,然而,全镇子内内外外,哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫,它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧?多个“大爪”已熬成古树级别,稳稳站立在属于它们的家族祖庙里。更多的“中爪”如霹雳连发,威威猛猛地伸向四面八方。难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云,从高天、半空和低处向你压过来,蔓延着。于是乎,你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙孙孙们的刀枪剑戟,或曰手臂连着手臂,气势顶着气势,山连着山。俯身向地下看,“龙爪榕”的布局也是一个合纵连横的大战场,数个大根凸起,在地面上盘起让人不解其意的各种图形。更多的中根、小根乃至小小根,则一直延伸过来,生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下,都是它的根系在维系和支撑着吧?

    1. (1) 下列各句中的问号,和文段最后一句的问号作用相同的一项是(   )
      A . 怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢?可以从三个方面来把握。 B . 难道闹钟没有响?他从床上明明是看见闹钟定在四点的,它肯定响过。 C . 祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么? D . 可是问题却在于:我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢?
    2. (2) 拟人是把物当作人来写的修辞格。请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。
    3. (3) 文中画波浪线的句子可以改写成:“难以计数的“小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
  • 7. (2021·潮州模拟) 下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

    ①中国文化建设不应对国外文化采取拒绝态度,②而是应去伪存真,保留和选择适合中国实际情况的文化元素。③在新媒体环境下,新媒体利用先进技术让更多的国外文化进入中国,④给我国文化创造更多的选择机会,⑤应根据众多国外文化中进行筛选,将优秀文化予以保留。⑥值得注意的是,西方文化的传入将对中国传统文化造成攻击,⑦即便是在新媒体时代,文化的传播也存在“西强中弱”,⑨但文化建设必须在交流和碰撞中才能凝聚文化精髓。

  • 8. (2021·潮州模拟) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。

        2019年7月19日21时06分,在太空遨游了1036天的“天宫二号”空间实验室受控离轨并再入大气层,少量落入南太平洋预定安全海城,回归地球怀抱。作为我国第一个真正意义上的太空实验室,空间科学实验是“天宫二号”任务的重要内容。“天宫二号”共搭载14项的600千克重的应用截荷,以及航天医学实验设备和在轨维修试验设备,在轨运行期间,开展了60余项空间科学实验和技术试验。如今,随着“天宫二号”任务的结束,中国载人航天工程的第三步——空间站工程将全面展开,中国也由此正式迈进“空间站时代”。

七、材料作文
  • 9. (2021·潮州模拟) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    罗思荣,一家五弟兄都参军,他自小便有军旅情怀,昐望着能为国家出一份力,义无反顾报名加入抗美援朝志愿军。

    陈福,为保家卫国两度跨过鸭绿江奔赴朝鲜战场,九死一生,勇挑重担,硝烟散去,头部和大腿都有金属残留。

    孙景坤,抗美援朝复员回乡后,甘于清贫,在和平年代深藏功名数十载,乐于奉献,把余生献给了亟待脱贫的家乡热土。

    2020年是抗美援朝胜利70周年,我们怀念那个战斗岁月,英雄之光灿烂夺目。英雄事迹和战斗精神,鼓舞着一代代中华儿女,为实现中华民族的崛起而努力奋斗。

    班级计划举行主题班会,请以“与英雄同行”为主题,结合你的感受和思考写一篇发言稿。

    要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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