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江苏省张家港塘桥高级中学2018届高三上学期语文期初调研考试...

更新时间:2017-11-12 浏览次数:140 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. (2019高一上·大庆期末) 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(    )

    《礼记》有云:“君子之交淡如水。”与________的人交往,经常是清且淡;如同作画________淡雅,才能耐看。但写文章,却要________ , 一波三折;正如人们游览名山,多爱它的嵯峨多姿,变化莫测。

    A . 情投意合  清澈  跌宕起伏 B . 志趣相投  清新  跌宕起伏 C . 情投意合  清新  此起彼伏 D . 志趣相投  清澈  此起彼伏
  • 2. (2017高三上·苏州开学考) 对下列诗句所用修辞解释不正确的一项是(    )
    A . 征蓬出汉塞,归雁人胡天。(王维《使至塞上》)——比喻 B . 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)——夸张 C . 势家多所宜,咳唾自成珠。(赵壹《刺世疾邪赋》)—夸张 D . 裁为合欢扇,团团似明月。(班婕妤《怨歌行》)——比喻
  • 3. (2017高三上·苏州开学考) 下列各项中按时间顺序排列正确的一项是(    )
    A . 谷雨惊蛰白露大雪小雪 B . 上元清明寒食七夕重阳 C . 鸡鸣平旦日出日中黄昏 D . 志学弱冠而立花甲不惑
  • 4. (2017高三上·江苏开学考) 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(    )

    王羲之不会想到,他的《兰亭序》,居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动,贯穿了其后1600多年的漫长岁月。几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。,                                                        

    ①永和九年暮春之初的那个晴日,就这样在历史的长河中被放大了

    ②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去,转眼就没了踪影

    ③面对着这些接力似的摹本,我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹

    ④它容纳了一千多年的风雨岁月,变得浩荡无边

    ⑤但那条河仍在,带着酒香,流淌到我的面前

    ⑥但这已经不重要了

    A . ③⑥①④②⑤ B . ③⑤②⑥①④ C . ①②⑥③⑤④ D . ①⑥③②④⑤
  • 5. (2017高三上·苏州开学考) 对下面一段文字理解正确的一项是(    )

    人生的阴影,是自己遮挡阳光造成的。

    A . 消除人生的阴影是违反客观规律的。 B . 人是与周围事物处于普遍联系之中。 C . 外因无助于解决人生所面临的难题。 D . 要从内因寻找摆脱困境的有效方法。
  • 6. (2017高三上·江苏开学考) 下列对有关名著的说明,不正确的两项是(    )
    A . 鲁迅的短篇小说《药》的创作以秋瑾的英勇就义为背景,用民间的“人血馒头治痨病”为故事主体,描写群众的愚昧和革命者的悲哀。 B . 《老人与海》中的形象具有很强的象征意蕴,他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身的欲望,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运。 C . 边城》中作者想要表现的是一种“人生的形式”,一种“优美、自然、健康,而又不悖乎人性的人生形式”,并且为人类的“爱”作恰如其分的说明。 D . 《茶馆》中王掌柜处处小心经营着隆泰茶馆,到头来茶馆还是要被霸占而无奈自尽;常四爷年轻时强干气盛,一心要实业救国,最后一生的家业被政府没收化为灰烬。 E . 《欧也妮•葛朗台》中欧也妮的生日,公证人蓬丰一家和初级裁判所所长克罗旭先生到葛朗台家吃饭,还带来稀有的珍品,他们都是来向欧也妮献殷勤的。
二、文言文阅读
  • 7. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    汤义仍先生文集序

    钱谦益

        临川汤义仍文集若干卷,吴人许子洽生以万历乙卯谒义仍于玉茗堂,而手钞之以归者也。义仍告许生曰:“吾少学为文,已知訾警王、李 , 駢枝俪叶,从事于六朝。久而厌之,是亦王、李朋徒耳。汜滥词曲,荡涤放志者数年,始读乡先正之书,有志于曾、王之学,而吾年已往,学之而未就也。子归,吾文视受之,不其知吾之所就,而蕲其知吾所未就也。知吾之所就,所谓王、李之朋徒耳;知吾之所未就,精思而深造之,古文之道,有兴乎?”余闻义仍之语,退而读其文,未尝不喟然太息也。

        义仍官留都,王弇州艳其名,先往造门,义仍不与相见,尽出其所评抹《弇州集》,散置几案。弇州手翻阅,掩卷而去。弇州没,义仍名益高。海内訾警王、李者,无不望走临川,义仍自守泊如也。以义仍之才力,由前而言之,岂不能与言秦、汉者争为撏撦割剥?由后而言之,岂不能与言排秦、汉者争为叫嚣隳突?深心易气,退而愿学于曾、王,顾又不自有,其所未就者余。呜呼!此可以知义仍之所存矣。

        《易》曰:言有物。又曰:修词立其诚。《记》曰:不诚无物。今之人,耳佣目僦,降而剽贼,如弇州《四部》之书,充栋宇汗牛马,即而视之,无所有也。义仍晚年之文,意象萌茁,根荄屈蟠,其源汩汩然,其质熊熊然,盖义仍之于古文,可谓变而得正,而于词可谓己出者也。学曾、王也,自以为未就,譬之金丹家,虽未至于九转大还,然其火候,不可谓不力,而铅汞药物,不可谓不具也。后有君子,好学深思,从事于义仍之文,得其所谓有物者,而察识其所未至。因以探极指要,而知古文兴复之几。义仍已矣,庶几后有子云也哉?余悲义仍之文不大显于世,而世之浮慕义仍者,于其所以为文之指意,未有能明之者也。循览遗编,追惟其末后郑重相属之语,而为叙之如此。

    (节选自《牧斋初学集》,有删改)

    【注】①王李:指王世贞(王弇州)和李攀龙,明代“后七子”的代表,主张“文必秦汉,诗必盛唐”,推行拟古之风,批评王安石、曾巩等人的散文。②曾王:指王安石、曾巩,王安石为临川人,曾巩也长期居住临川,两人名列“唐宋八大家”。

    1. (1) 对下列划线词的解释,不正确的一项是(    )
      A . 其知吾之所就              蕲:求 B . 弇州手翻阅                  信:随意 C . 以其所未就者余              勖:勉励 D . 追惟其末后郑重相之语        属:撰写
    2. (2) 下列各组句子中划线词的意义和用法,相同的一项是(    )
      A . 是亦王、李朋徒耳          义仍名益高 B . 吾文视受之                其所未就者勖余 C . 有兴乎                    学曾、王也 D . 义仍自守泊如也            充栋宇汗牛马
    3. (3) 把文章画线的句子翻译成现代汉语。

      ①有志于曾、王之学,而吾年已往,学之而未就也。

      ②余悲义仍之文不大显于世,而世之浮慕义仍者,于其所以为文之指意,未有能明之者也。

    4. (4) 汤义仍对王弇州(王世贞)之文持什么态度?从哪些地方可以看出?
  • 8. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下文,回答问题

         夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉;又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理悖于事故凡为愚者莫我若也。夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。

    (节选自柳宗元《愚溪诗序》)

    1. (1) 用斜线“/”给文中画线的文言文断句(限4处)
    2. (2) 柳宗元字,世称。他与韩愈在文坛上发起领导,提出“文道合一”的主张。
    3. (3) 愚溪“无以利世”在上文中有哪些表现?请用自己的话分条概括。
三、诗歌鉴赏
  • 9. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下面这首宋词,完成下列小题。

    鹧鸪天

    己酉之秋,苕溪记所见

    姜夔

    京洛风流绝代人,因何风絮落溪津?笼鞋浅出鸦头袜,知是凌波缥缈身

    红乍笑,绿长颦。与谁同度可怜春?鸳鸯独宿何曾惯,化作西楼一缕云。

    【注】①京洛:河南洛阳,此处代指南宋都城临安。②化用曹植《洛神赋》典故,曹植形容洛水女神是“体迅飞凫,飘忽若神;凌波微步,罗袜生尘”。

    1. (1) 词中塑造了怎样的主人公形象,试简要概括。
    2. (2) 赏析“红乍笑,绿长颦。与谁同度可怜春?”的艺术特色。
四、默写
  • 10. (2017高三上·江苏开学考) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
    1. (1) 寄蜉蝣于天地,。(苏轼《赤壁赋》)
    2. (2) 顺风而呼,,而闻者彰。(荀子《劝学》)
    3. (3) ,哀民牛之多艰。(屈原《离骚》)
    4. (4) 西当太白有鸟道,。(李白《行路难》)
    5. (5) 宫中府中,俱为一体;,不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
    6. (6) 角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
    7. (7) 后生可畏,?(《论语》)
    8. (8) ,如临深渊,如履薄冰。(《诗经•小雅》)
五、现代文阅读
  • 11. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下面的作品,完成下列小题。

    村声

    老向

        没有声响,不足以表现寂静;没有寂静,也不足以显示声响。这种情理,在居住乡下的人们很容易悟出来。

        从太阳没有了说起吧:爱吵爱叫的孩子们,都像小麻雀似的各自回家去了。所有的街巷,一齐入了睡眠状态。完全黑夜自不待言,就是有月光的日子,那路旁的树影儿,也不会把孩子们喊出来再玩玩不是?偶尔,纯乎是偶尔,有个小贩在晚餐以后会来的喝一声“老豆腐开锅!”那声调又高又颤,好像一只带伤的秋雁,飞到东西,飞到南北,终于又飞回来;因为四周都让寂静给塞满了,没有它的去路。

        “雄鸡司晨”,仿佛是鸡祖宗留下的老例。然而定县的雄鸡,很有一些“祖宗不足法”的创造精神,它爱几时叫了就几时叫。它的鸣声很草率,大概它并不指望着震动天下,也不管那些“打夜作”的人们听了发生什么感想。它仿佛是对于这黑夜的寂静有些胆怯了,所以要试着叫一叫。

        俗谚说:“夜猫进宅,无事不来。”夜猫,俗名叫做秃枭。许多人家都把秃枭当作凶鸟,很厌恶它在深夜间大呼小叫的。本来夜里静得就有点死气,它的啸声仿佛使死气颤动起来,自然不免有些鬼气森森,无怪乎人们听了觉得有点毛骨悚然。我个人并不怎样讨嫌它;绕在我的住室前后的古树上,时常有一两只枭鸟夜鸣。在这无边寂静的秋夜,它的一声高啸,到底把寂静画了一个轮摩。

        在这并不“夜不闭户”的年头,夜间有比枭鸣更足以使人提心吊胆的声音,那便是群狗狂吠。自然,狗有时也会“咬空儿”,所谓为了要叫而叫的;但是据说大部分是“有所见而叫”,人们怎么能不惊心?在有许多村狗向着一个目标叫成了一片的时候,留心门户的人们,会爬到房上,相应的有一两声表示他有戒备的假咳漱。

        夜间的声音,不知道从哪一个时刻起便宣告结束。黎明,首先进村街的是一面“蓬蓬蓬”的破皮鼓。敲鼓,在北平是卖零碎木炭的唤头,在此间却成了卖豆腐的了。无论多么困倦的人,听了这破鼓晨声,若还赖在炕上,那便是村中加料的懒人,便会失掉许多街坊的同情。像我们这些按照钟点作息的人们,有时感到这面破鼓惊扰睡梦,心里很不高兴。可是既而一想,这只能怪自己起得太晚,怪不着别人。而且这面破鼓,不论冬夏,也不论风雨,比鸡叫还靠得住,天天准是黎明即到,默默之中有着报时钟的作用。

        晨鼓之外,这一个整天儿还有一种经常的声音,就是卖烧饼麻糖的那面小铜锣。乡下人们,要不是去瞧病人或是哄孩子,谁能那么不知物力艰难,随便拿起个烧饼来吃吃?好,这样儿,一时售不完,那卖烧饼的可有活儿干了。他好像一人吃着双工钱的更夫,由早到晚,由东铛铛到西,由南铛铛到北。最初我们觉得他简直是发疯,以为敲一两下,大家都听见就得了,何必

    那么不怕麻烦连续着敲?后来明白这道理了:说他深怕锣声一住,这个村庄便真个静得死过去,也许靠不住;说他自己忍不住这寂静,八成没有错儿。

        在寻常的日子,村子里再没有别的声音了。遇上城里大集的日子,有个把卖鸭梨的小贩,剩下了货底,在归途上路过这个村庄,也许顺便摆在街上吆喝两声。这时,许多人们不论买与不买,总要跑出街门来,看看,但是十集八集,这类小贩也未必来一回。

        村妇骂街,也不失为冲破沉寂的声音,可惜是也不常有。

        另外,在白天,碰巧了有“钱买杂皮”或是“猫皮狗皮换鞭梢”的小贩到了,村里的狗们一定会总动员去欢迎他,远远的向他狂吠致敬,也还有相当的热闹。

        晚饭以后,我们时常翻阅“皇历”,挑拣“诸事皆宜”的好日子,猜想会有谁家“娶儿嫁女”,会有一班吹鼓手来大闹一阵。及至到了那一天,并无此事,心里仿佛失掉些什么似的。

        有时觉得下雨也好,下雨可以听到檐前的滴水浙沥;刮风也好,刮风可以听到屋后的白杨萧萧。恰巧在这“春秋多佳曰”的季节,又少风无雨。

    深山古寺里的和尚,不肯蒲团静坐,养性修真,偏要去听听鸟叫,听听泉鸣;早晚还要轻叩木鱼,低诵经文;有了这一切还嫌不够,不时的还要笙管箫笛铙钹钟鼓的大吹大擂。以前我不懂这是什么出家人的道理,现在,我明白了。街上一个小孩子随便大嚷一声,不是都能把我叫出去么?

    1. (1) 文章开篇第一句有何作用?
    2. (2) 全文围绕题目写了多种声音,看似杂乱,实则有序,请分析文章的写作顺序。
    3. (3) 文章最后一节说“现在,我明白了”,结合全文,作者明白了什么?
    4. (4) 作者老向一直强调自己是“天生的乡下人”“仿佛连灵魂都包一层黄土泥”。本文的“乡土味儿”体现在哪些方面,请结合文本探究。
  • 12. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下面的作品,完成下列小题。

    生命的态度

    朱良志

        ①朱光潜先生在谈到审美态度时,曾以古松作比喻,说人们对待古松有三种态度:古松是什么样的松树,有多少年份了,这属于科学的态度;古松有什么样的用处,这是功利的态度;用欣赏的眼光来看待古松,发现古松是一种美的形式,能给人带来美的享受,这是审美的态度。在审美态度中,古松成了表现人情趣的意象或者形象。

        ②其实,在中国美学和艺术观念中,存在着与以上三种态度都不同的第四种态度,古松在这里根本就不是审美对象,而是一个与我生命相关的宇宙。我来看古松,在山林中,在清泉旁,在月光下,在薄雾里,古松一时间“活”了起来,古松成了一个瞬间形成的意义世界的组成部分,我的“发现”使古松和我、世界成了息息相关的生命共同体。

        ③这第四种态度可以说是一种“生命的态度”,一种用“活”的态度“看”世界的方式,或许“看”还容易引起与外在的观察混淆,称为一个“活”的“呈现”世界的方式也许更合适。之所以说它是“生命的态度”,是因为它的核心是将世界(包括我与外物)从对象化中解脱出来,还其生命的本然意义,在纯粹直观中创造一个独特的生命境界。

        ④这里的“态度”,又可以说是无态度,它的观照方式其实就是要去除态度。人总喜欢站在世界的对岸看世界,世界在我的对面,是被我感知的存在物、消费的客体、被我欣赏的对象。用这样的态度看世界时,人好像不在这世界中,成了世界的控制者、决定者。而“生命的态度”,则是由世界的对岸回到世界中。在这个世界中,一切都与我的生命相关。

        ⑤王维《辛夷坞》诗写道:“木末芙蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。”在幽深的山林中,泉水淙淙流淌,溪涧边芙蓉花自在地开放,没有人知道它什么时候开,什么时候落,这是一片寂静幽深的世界。又如王维《栾家濑》诗写道:“飒飒秋雨中,浅浅石溜泻。跳波自相溅,白鹭惊复下。”在飒飒的秋雨之中,白鹭自在上下,诗人写的是自己的生命感觉。在这里,没有外在的“物”,没有被观的“景”,没有观照的主体,没有被观的对象。在诗人当下的体验中,人与世界共成一“天”,共同形成一个生命宇宙。这个世界,中国美学称之为“境”。

        ⑥中国艺术创造的这个与自我生命相关的世界有一些基本特点。它是艺术家在当下的体验中发现的,“境”是体验的真实。像王维《辛夷坞》《过香积寺》等小诗,几乎纯粹是山水花木的描写,没有人,甚至看不出有人的感情。其实,人隐在它的后边,这个生机世界是人在瞬间体验中“发现”的。“境”由心起,没有心灵的体验则没有境界,境界是心灵中呈现的事实。它是浑全的,人与山水草木等外在世界共同形成一个无分别的圆满世界。像吴历“一带远山衔洛日,早手秋影淡无人”诗中所呈现的那样,无人即有人,落日山影,草亭空阔,与我心浑然一体,没有分别,更无别虑,就是一个圆满的世界。最后出现在“境”中的人与山水草木是彼此相关的存在。“轻阴阁小雨,深院昼慵开。坐看苍苔色,欲上人衣来。”凡常的小院,紧闭的院门,阴沉沉的天气里,寂寞的主人就坐在窗前,眼前是密密的小雨,满目的苍苔。在这里,苍苔、小雨、庭草,都成了诗人的对话者,是与自我生命相关的存在者,由这样的存在者共同构成一个意义世界。

    (有删改)

    1. (1) 请简要概述本文的论述层次。
    2. (2) 第④节画线句中人们对.世界的态度依次对应中国美学和艺术观念中的哪种态度?
    3. (3) 根据文意,阐述中国美学中“境”的含义与特点。
  • 13. (2017高三上·江苏开学考) 阅读下文,回答问题

    中国古典建筑从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征。西方古建筑多半是供养神的庙堂,如希腊神庙、伊斯兰建筑、哥特式教堂等。中国则大都是宫殿建筑,即供世俗中的君主们居住的场所,是与现实生活紧密联系的,亭台楼阁、轩榭廊桥,分工细致。具体到建筑内部,不是使人产生某种恐惧感的异常空旷,而是平易的,表现出来厚的生活情趣;选材上不以阴冷的石头为主,而多用暖和的木质。另外,中国古典建筑工于整体布局,讲究严格对称,展现出严肃、方正、井井有条的特色。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜,而是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。在局部组成中,则形成在严格对称中仍有变化,在多样殳化中又保持统一的风貌。如万里长城,虽然它的每段体制是类同的,像一条巨龙横亘于大地,但每一段又仿佛一条独立的龙在飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中的绵延,整个长城如控元教的龙蛇在作永恒的飞舞。再者,中国古典建筑历来重视以亲近自然山水为目标的园林建筑。皇室不必说,民间诸如“吸江亭”“面花轩”的名目比比皆是,但始终没有太多越出古典理性的范围,实际上,它们只是以玩赏的自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。

    (选自李泽厚《中国古典建筑的理性精神》,有删改)

    1. (1) 中国古典建筑的理性精神表现在哪三个方面?请简要概括。
    2. (2) 请具体解释画线句在文中的含意。
    3. (3) 请写出《阿房宫赋》中体现中国古典建筑的理性精神的两处语句,结合语段以及自己的体会,分别分析其体现出的理性精神。
六、材料作文
七、名著导读
  • 15. (2017高三上·江苏开学考) 回答下面经典著作中的问题
    1. (1) 《红楼梦》中有一位被作者刻画得栩栩如生的小人物——村妪刘姥姥,书中写到她三次进荣国府,作者为什么不惜笔墨刻画这样一个与周围环境、人物极不协调的刘姥姥?
    2. (2) 在《子夜》中,冯云卿为了挽回败局而施用“美人计”,把唯一的女儿冯眉卿送给了赵伯韬,只为了打探消息。那么,冯眉卿为什么会答应她父亲的“美人计”?

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