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人教部编版四年级下学期语文课文第五单元第17课《记金华的双龙...

更新时间:2021-03-26 浏览次数:238 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    zhè jiāng

    jiān bèi

    tún bù

    yí dòng

    dēng lù

    shàng yuán

  • 2. 辨字组词。

       殿   稍   移

       臀   梢   秒

  • 3. 写出下列景点所在的省份。

    西湖——         蓬莱阁——

    少林寺——       张家界——

    西双版纳——     布达拉宫——

  • 4. 在横线上填上合适的量词。

    石钟乳     一鸡毛     一小溪     一石笋

    汽油灯     一风景     一动物     一石洞

  • 5. 金华的双龙洞的外洞的特点是,内洞的特点是,连结外洞和内洞的是,它的特点是
  • 6. 《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是。课文按照的顺序依次写了的情况。此外,也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的
  • 7. 选择正确的词义填在括号里。

    山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。( )

    A . 表现出来的活力。 B . 活跃;有生气。 C . 英俊;相貌、身材好。
  • 8. 判断对错。
    1. (1) 作者的游览顺序是:路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
    2. (2) “泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
    3. (3) 课文详细写了孔隙、外洞风貌,突出了双龙洞的特色。
    4. (4) 文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
  • 9. (2019·浙江模拟) 根据课文内容填空
    1. (1) 我们从出发,过了就开始入山,我们迎着来到,发现它像个,非常宽敞。我们坐船通过一个狭小的,来到了,首先看见了洞顶的,其次看见了许多
    2. (2) 本文的作者是。作者游览的地点是,时间是。游览的顺序依次是,最后
    3. (3) 作者介绍游览外洞的情景,先描写了,特点是;再写了,特点是;然后写了,特点是
    4. (4) “孔隙”的特点是。表现在

      ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?

      ②船的进出方式是:

      ③乘船必须

      ④通过孔隙时的感受是

    5. (5) 内洞的特点是。重点写了的特点。
二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

        在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

    1. (1) 选文中画线的句子是句,从侧面点明了孔隙的特点。
    2. (2) 找出描写作者心理感受的句子。
    3. (3) 将选文中的“贴”换成“挨”行不行?( )
      A . 行,意思相近,不影响表达效果。 B . 不行,“贴”说明作者是紧紧地靠着船底的,衬托出孔隙的小。
    4. (4) 联系上下文,说说孔隙具有哪些特点。
  • 11. 课外阅读。

        春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的全景。

        转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀!

        走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。

        老师告诉我们:“当年,日本侵略了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不觉地紧握拳头,心中升起了怒火。

        从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。

        绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。

        啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。

    1. (1) 根据意思在文中找出相应的词语。
      ①形容非常逼真,像活的一样。
      ②形容器物、陈设或艺术作品具有古雅的色彩和情调。
    2. (2) 找出短文的中心句。
    3. (3) 作者的游览顺序是( )。
      A . 照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁 B . 照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁 C . 照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁 D . 照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁
    4. (4) 这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
三、语言表达
  • 12. 本文作者按照游览的顺序描写了金华的双龙洞,条理清楚,一目了然。生活中,你也一定有过游览的经历吧,请你认真回忆一下游览的经过,运用“按游览顺序描写景物”的方法,列一个游览的写作提纲。
  • 13. 用修改符号修改下面的一段话。

    星期三,老师代我们全班同学浏览了植物园。我最喜欢的是月季园,一群群金色的小蜜蜂和美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。月季花的颜色五彩缤纷。

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