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2015-2016学年山西省吕梁市孝义市七年级上学期期末生物...

更新时间:2016-08-30 浏览次数:396 类型:期末考试
一、选择题
二、连线题
三、判断题
四、综合题
  • 27. (2015七上·孝义期末)

    根据大豆种子的部分结构示意图,据图填空:

    1. (1) 标号[]既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.

    2. (2) 豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来.

    3. (3) 大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有,而且有片子叶.

    4. (4) 大豆种子萌发时,④的主要作用是

    5. (5) 大豆种子结构中,将来会发育成植物体的根的是[],会发育成植物体的茎和叶的是[]

  • 28. (2015七上·孝义期末)

    如图所示,将叶皮制成切片,在显微镜下观察到叶片结构的情况,据图填空:

    1. (1) 在制作叶片横切面临时装片时,要多切几次片放入水中,最后用毛笔蘸出最的一片,制成临时切片.

    2. (2) 结构②在植物体结构层次上属于.③是气体交换的门户,在的控制下张开或者闭合.

    3. (3) 光合作用过程中,植物吸收的水分通过结构①中的从根部运输到叶内的.光合作用的产物有机物在叶内形成后,可以通过韧皮部的输送到植物体的其他部位.氧气从叶内释放出来,对维持生物圈的平衡具有重要意义.

    4. (4) 成熟的植物细胞具有④

    5. (5) 请写出光合作用完整的反应式

  • 29. (2015七上·孝义期末) 西瓜是夏季的时令水果,小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质.为此设计如下探究实验:

    提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?

    作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。

    实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.

    实验步骤:

    ①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;

    ②取培养皿两个,分别标上 A和 B;

    ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;

    ④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;

    ⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;

    ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.

    结果预测与预期结论:

    1. (1) 若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论:

    2. (2) 若培养皿A中种子萌发,而且培养皿B中种子也能萌发,由此推出实验结论:

    3. (3) 若在适宜的条件下,培养皿A、B中的种子都没有萌发,则可能的原因是


    4. (4) 分析:这个实验的变量是

    5. (5) 为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?

    6. (6) 自然条件下,西瓜种子若要萌发,必须为它提供的外界条件是

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