当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省渠县2020-2021学年七年级上学期语文期末考试试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:156 类型:期末考试
一、积累·运用
  • 1. (2020七上·渠县期末) 下列划线字读音及句中书写无误的一项是(           )
    A . 但这时候,雨已经化了装,它经常变成美丽的雪花,飘然(lì)临人间。 B . 这对于一般见异思迁的人,对于一般(bĭ)薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 C . 冬天的早晨,门口(quán)伏着一只小猫,它的神情很安详。 D . 任何不称(chèng)职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
  • 2. (2020七上·渠县期末) 下列句中加点的成语运用不正确的一项是(           )
    A . 纪录片《超级工程》中的工匠们,无不对技术精益求精 , 其精神令观众深受感动。 B . 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重 , 为当地老百姓办了许多实事。 C . 同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 , 表示赞成。 D . 他们一个说东,一个说西,如此大相径庭 , 怎么能达成协议呢?
  • 3. (2020七上·渠县期末) 下列句子中没有语病的一项是(            )
    A . 核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础,是党和国家教育方针在新时期的具体体现。 B . 渠县体育馆项目填补了渠县中大型体育运动场馆的空白,建成投用后将极大丰富群众文化体育。 C . 能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。 D . 渠县体育馆系渠县公共文化体育中心一期项目,投资约1.8亿,总规划用地面积近80 余亩。
  • 4. (2020七上·渠县期末) 下列说法有误的一项是(              )
    A . 《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的短篇文言小说集,《狼》选自《聊斋志异》。 B . 《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称对方的父亲。“令尊”“惠顾”“劳驾”“舍弟” “见教”“寒舍”都属于古代常见的敬辞。 C . “他家的门上着一把大。”句中加点的词分别是动词、名词;“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与清风流水应和着。”句中加点的词是贬义词褒用。 D . “请说说本文运用比喻有什么好处?”(标点符号使用有误)
  • 5. (2020七上·渠县期末) 下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。

    ①与时间赛跑,同疫情抗争。

    ②众志成城,防控疫情。

    ③不要出门!不要出门!!不要出门!!!

    ④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。

    ⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。

    我选第条,理由是:

  • 6. (2020七上·渠县期末) 近日来,新冠肺炎病毒持续蔓延,世界各国再次面临严峻挑战。在某论坛上有一个关于中美新冠肺炎疫情统计表,请你仔细阅读表格,写出你的探究所得。

    时间

    项目名称

    中国(人数)

    美国(人数)

    2020年7月1日

    每日新增确诊

    3

    4.3万

    累计确诊

    8.53万

    261.88万

    2020年7月2日

    每日新增确诊

    5

    5.4万

    累计确诊

    8.53万

    267.28万

    2020年7月3日

    每日新增确诊

    3

    5.7万

    累计确诊

    8.53万

    272.98万

    探究所得:

  • 7. (2020七上·渠县期末) 古诗文默写

    1. (1)   ,一夜征人尽望乡。

       

    2. (2)   ,铁马冰河入梦来。

    3. (3) 乡书何处达?

    4. (4) 刘禹锡的《秋词》中诗人抒发奋发进取豪情的诗句是:

    5. (5) 诸葛亮《诫子书》以“。”两句告诉我们志当存高远。

    6. (6) 《论语》中阐明学习与思考的辩证关系的句子是:

二、阅读·感悟
  • 8. (2020七上·渠县期末) 按要求回答。
    1. (1) 《西游记》三调芭蕉扇的故事中,孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝?在一借芭蕉扇被骗后,沙僧认为“进退两难”,八戒想“拣无火处走”,唐僧“只欲往有经处去”,孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇,灭了火焰山的火,扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度,对你有怎样的启示呢?请结合生活经历谈谈吧。
    2. (2) 【文段一】以后可忘却了,大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂,却也不满足,因为那里面只教汉文,算学,英文和法文。功课较为别致的,还有杭州的求是书院,然而学费贵。本试卷由“名校题库”

      【文段二】总觉得不大合适,可是无法形容出这种不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了,“乌烟瘴气“,庶几乎其可也,只得走开……于是毫无问题,去考矿路学堂去了。

      上面两个文段出自名著《》,讲述的是 (人名)求学期间的两次心理变化,体现了他对新时代、新思想的追求。

  • 9. (2020七上·渠县期末) 阅读下面两首诗歌,完成下面小题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    【唐】李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。龙标野宴

    【唐】王昌龄

    沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。莫道弦歌①愁远谪,青山明月不曾空。

    【注释】①弦歌:琴歌,抚琴而歌。

    1. (1) 从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“愁心”二字,可看出李白对远谪的王昌龄充满了  无比的关切之情,试说说李白“愁”的内容。
    2. (2) 已在龙标生活的王昌龄的心境怎么样呢?试结合《龙标野宴》一诗进行分析。
  • 10. (2020七上·渠县期末) 阅读下面的古文,完成下面小题。

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (选自《世说新语·方正》)

    覆巢之下安有完卵

    孔融被收①,中外②惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁。二儿故琢钉③戏,了无遽容④。融谓使者曰:“冀⑤罪止于身,二儿可得全不。”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。

    (选自《世说新语·言语》)

    【注释】①被收:被逮捕。②中外:朝廷内外。③琢钉:古时候一种儿童游戏。④遽(jù)   容:恐惧的脸色。⑤冀:希望。

    1. (1) 下列加点的词语的意思完全相同的一项是(      )
      A . 与日去                     将隧入以攻其后也 B . 元方入门不              野有麦场 C . 融儿大者九岁          学而习之 D . 二儿琢钉戏             温而知新
    2. (2) 下列加点词意义和用法相同的一项是( )
      A . 去后至                       屠奔倚其下 B . 相委去                       博学笃志 C . 冀罪止身                   非得一人井中 D . 禽兽变诈几何哉        覆巢
    3. (3) 下列句子节奏划分正确的一项是(    )
      A . 大人/岂见覆巢之下/复有完卵乎 B . 大人/岂见覆巢/之下复有完卵乎 C . 大人岂见/覆巢/之下复有完卵乎 D . 大人岂/见覆巢之/下复有完卵乎
    4. (4) 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

      ①与人期行,相委而去。

      ②时融儿大者九岁,小者八岁。

    5. (5) 上述两文中的元方与孔融的两个儿子年纪虽小,却非等闲之辈,他们分别有哪些过人  之处?
  • 11. (2020七上·渠县期末) 实用类文本阅读

    长在树上的“宝石”

    毛恪成

    ①“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三   味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢?

    ②覆盆子学名山莓,是蔷薇科悬钩子属植物,因其果实形、色、味与草莓相似且长在  树上,故而也叫树莓。每年二三月份,树莓开花,它的花朵洁白无瑕,小巧玲珑,香味浓   郁。

    ③四至六月,树莓结果。它的果实由很多小核果组成,接近球形或卵球形。依据果实  不同的颜色,树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类,其中以红树莓最为常   见。树莓果实可以鲜食,其口味独特,酸甜适中。这种鲜甜的味道,主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解,转化成的可溶性糖。

             ④树莓的果实营养丰富,含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素 C 的含量是苹果的5 倍,氨基酸的含量是苹果的 10 倍多,梨和柑橘的近 30 倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”,欧洲人更将其称为“水果之王”。

    ⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用,李时珍在《本草纲目》  一书中提到,覆盆子味甘、酸、平、无毒,具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明,树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家,树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说 , 英国皇室将树莓作为御用果品已有 500 年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收,常食可抗病强身。此外,树莓中钾的含量是钠的48.6 倍,体现了高钾低钠的特点,对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。

    ⑥总体来看,树莓极具开发价值,犹如长在树上的“宝石”。

    (选自《百科知识》,有删改)

    1. (1) 下面有关树莓的说法,不符合原文意思的一项是(        )
      A . 树莓在每年的二三月份开花,它的花朵洁白无瑕,小巧玲珑,香味浓郁。 B . 树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收,常食可抗病强身。 C . 树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名,还有覆盆子、山莓等名称。 D . 树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类,其中以黄树莓最为常见。
    2. (2) 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是(  )
      A . 使用举例子、列数字、作比较的说明方法,说明树莓果实营养丰富,含有大量维生  素和氨基酸。 B . 使用列数字、作比较、分类别的说明方法,说明树莓果实营养丰富,含有大量维生  素和氨基酸。 C . 使用打比方、列数字、分类别的说明方法,说明苹果、梨和柑橘营养丰富。 D . 使用打比方、列数字、作比较的说明方法,说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
    3. (3) 下面对本文的理解分析,不正确的一项是(         )
      A . 文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。 B . 本文是一篇事理说明文,融知识性、趣味性为一体,为读者普及了科学知识。 C . 文中加点词“主要”“据说”,都体现了说明文语言准确、严密的特点。 D . 第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”,生动形象地说明树莓极具开发价值。
  • 12. (2020七上·渠县期末) 课内文本阅读阅读《植树的牧羊人》(节选),完成下列小题。

    ①我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。

    ②吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。

    三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。

    ③第三天,我和牧羊人道了别。

    ④这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过,当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧!

    ⑤牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。

    ⑥1910年种的橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的树林里,转悠了一整天。这片树林分为三块,最大的一块,有11公里宽。当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造。

    ⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

    ⑧路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹

    1. (1) 根据要求回答下面的问题。

      ①他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。(这句话用了什么描写方法?有何作用?)

      ②在这十万..颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万..棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。(加点词在句中有什么作用?)

    2. (2) 选文采用了第几人称来叙事的?有何好处?
    3. (3) 《植树的牧羊人》被拍成动画片后,在世界各地引起了很大的反响,人们纷纷发表观后感。下面是摘录的一些博客内容,请你在自己的博客上也发表一些评论。

      痴心不改:孤独的牧羊人虽说生活单调,但是他的生活还是有动力的,有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林,人们生活幸福。低调者:牧羊人的故事告诉我:一个人或者少数人的幸福很难维持的,想获得长久的幸福,就要为更多的人考虑,要爱护环境、珍惜我们的资源。

      你的博客名:评论:

  • 13. (2020七上·渠县期末) 文学类文本阅读

    老枣树下的斑驳流年

           ①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

    ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地,树下有否拾枣的人?

    ③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

           ④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

    ⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

           ⑥母亲也有破例的时候。

           ⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”

    ⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

    ⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

    ⑩真的,我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

    ⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
           ⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。

    忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。

    ⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。

    ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

    (有删改)

    1. (1) 阅读第⑥—⑪段,仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。
      示例:第一次:无理哭闹后打枣。第二次:时打枣。第三次:后打枣。
    2. (2) 结合括号中的提示,揣摩下列词句,体会作者的情感。

      ①终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于”有何作用?)

      ②忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法角度赏析。)

    3. (3) 本文有多条线索,请说出其中两条。
    4. (4) 下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字,与文中第⑨段的画线句子进行比较:同样是写母亲,内容和写法上有何异同?

      母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

三、表达·交流
  • 14. (2020七上·渠县期末) 只要我们留心观察,用心体验,就会发现,生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西,有时甚至能从寻常小事中感悟出一些道理。

    请以“我懂得了     ▲  ”为题,写一篇记叙文。

    要求: (1)请你从“真诚”“感恩”“珍惜”“宽容”四个词语中选择一个,把题目补充完整。  (2)中心明确,条理清楚,有真情实感。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)不少于 600 字。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息