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北京市西城区2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:211 类型:期末考试
一、选择题
二、综合题
  • 26. (2020七下·西城期末) 君主专制、中央集权、官僚制度是秦以后政治制度的典型特征。

    (君主专制)

    皇帝大权在握,是政权架构的核心。皇帝日常工作主要有:上朝、批阅文件、学习、巡视地方。

    材料一:在古代,交通条件太差,出门非常辛苦劳累,大部分皇帝都是“宅男”。出远门较多的皇帝,首推秦始皇和隋炀帝。隋炀帝在位的大部分时间都在四处巡游。607 年北巡,征发十余郡丁男凿太行山,以通驰道;征发丁男百余万筑长城。609 年西巡,亲征平定吐谷浑,用计使西突厥泥橛处罗可汗降隋,设置鄯善等四郡,加强对丝绸之路的控制,使隋的疆域西边远及于今新疆维吾尔自治区东尔羌河之西。炀帝每次游幸,“从行宫掖,常十万人,所有供须,皆仰州县”。

    ——据白寿彝主编《中国通史》等整理

    材料二:自洪武十七年(1384 年)九月十四日至二十一日,先后八日间,内外诸司送到皇宫里的章奏,共有一千一百六十件。每件奏章里,有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有三千二百九十一件事。

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    (中央集权)

    中央政府架构的基本原则是中央对地方“如身使臂,如臂使指”。宋太祖为了加强对地方的控制,采取了一系列措施。有人将这些措施图示如下:

    (官僚制度)

    通过考试选拔官吏是古代中国政治制度的创举,也是官僚制度的完善。

    材料三:

    1. (1) 依据材料一,说说你对隋炀帝巡视地方的看法。
    2. (2) 从材料二可见,明太祖日均批阅奏章145件,非常辛苦忙碌。这与他采取的一项政治措施密切相关,这项措施是什么?目的何在?
    3. (3) 结合上述图示和所学知识,说明宋太祖是如何加强中央对地方的控制的?
    4. (4) 依据材料三,概括科举制的作用。
    5. (5) 古代中国政治制度还有很多值得探究的人和事。比如,武则天创立殿试制度,完善了科举制。请从忽必烈、康熙帝、雍正帝中任选一位,围绕上述三个特征,写出相关措施及其作用。
  • 27. (2020七下·西城期末) 博物馆拟举办“中国古代经济发展”专题展,请你参与完成这项任务。

    任务一:

    1. (1) 第一小组同学就上述文物,协助工作人员布展。

    2. (2) 第二小组同学就图文资料进行解析。

      判断这幅地图反映的是哪个朝代的海外贸易状况?并说明判断依据。依据材料,结合所学,分析这一时期海外贸易繁荣的原因。

    3. (3) 第三小组同学就文献典籍进行解读。指出材料中君主为了“存百姓”,在经济方面采取了哪些措施?任务四
    4. (4) 结合这次布展经历,谈谈影响我国古代经济发展的因素有哪些?
  • 28. (2020七下·西城期末) 节日·习俗·传承

    某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料:

    1. (1) 请你结合以上图文资料,将下面表格的空缺部分填写完整。
      节日 习俗 内涵
      春节 拜年、吃团圆饭、放鞭炮
      元宵节 吃元宵、赏花灯、舞狮子 家庭团圆、祈望平安
      清明节 纪念先人、赏玩春景
      吃粽子、悬艾草、放纸鸢 驱邪除秽、光宗(与粽音近)耀祖
    2. (2)

      同学们在搜集分析资料的基础上,撰写了有关节日起源的小论文,以下是四位同学的论文资料:

      依据上述资料,说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关?
    3. (3) 中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。从2008年1月1日起,国家新增加了清明节、端午节、中秋节三个中国传统节日为全民公假。结合自己在传统节日中的体验,说一说你可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情?
  • 29. (2020七下·西城期末) 古都·记忆·风貌

    (古都别称)

    材料一:诗文中对北京的称呼

    (古都风情)

    材料二:以元朝都城为中心兴盛了一种戏剧表演形式

    甲:构(注:勾)栏里看杂技去来。乙:去时怎么得入去的?

    甲:一个人与他五个钱时,放入去。有诸般唱词的;也有弄棒的:一个高卓儿上脱下衣裳, 赤条条的仰白着卧,一托来长短、停柱来粗细、油红画金棒子,放在脚心上转……。有诸般把戏的,那好看的什么没!

    ——转引自季国平《元杂剧发展史》

    材料三:晚清画师沈容圃绘制的工笔写生戏画像《同光十三绝》

    (古都建筑)

    材料四:明朝的北京城于1420年基本建成

    (古都文物)

    材料五:北京地区出土的部分文物

    1. (1) 从材料一中摘抄出有关北京地区的旧称。写出元朝时北京的称呼。
    2. (2) 材料二描述的戏剧表演形式是什么?写出元代最优秀的戏剧作家及他的一部代表作。
    3. (3) 观察材料三,画作再现了哪一剧种的艺术成就?写出这一剧种在中国戏曲史上的地位。
    4. (4) 阅读材料四,概括明朝北京城在布局和构成方面的特点。依据材料,说出紫禁城古今功能的变迁。
    5. (5) 从材料五的①、③中任选一件文物,依据范例,写出其历史研究价值。

      『范例』

      文物②,可以用来研究米芾的书法艺术。

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