华师大版初中科学七年级下学期 6.1动物的生殖与发育（第2课...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：146 类型：同步测试

一、夯实基础

1. 通常一种生物不会因个体的死亡而导致这个物种的灭绝，这是因为生物体具有（）

A . 生殖作用 B . 生长现象 C . 遗传性 D . 适应性

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2. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程(见表)，其主要的自身原因是（）

距今大概的年数	两栖动物发展情况	环境条件
3.45亿～2.25亿年	种类多，两栖动物繁盛	气候温暖潮湿，水域密布
2.25亿年至今	种类减少，两栖动物走向衰退	气候干燥，水域减少

A . 两栖动物的繁殖能力差 B . 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 C . 两栖动物产生了巨大变异 D . 两栖动物的神经系统不发达

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3. 青蛙个体发育的起点是（）

A . 成熟卵细胞 B . 受精卵 C . 刚孵出的小蝌蚪 D . 小青蛙

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4. 猪的生殖过程与人类相似。母猪生下小猪，对小猪来说完成了（）

A . 受精作用 B . 胚胎发育 C . 胚后发育 D . 个体发育

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5. 下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（）

A . 蝗虫 B . 家蚕 C . 蚊子 D . 家鸽

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6. 如图是蝴蝶的发育过程示意图。下列有关它的叙述正确的是（）

A . 幼虫和成虫差异很大 B . 发育过程属于不完全变态 C . 发育过程比家蚕多了蛹期 D . 幼虫与成虫对农作物危害一样大

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7. 下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（）

A . 兔的繁殖特征是胎生、哺乳 B . 鸟胚胎发育所需的营养物质来自卵黄和卵白 C . 青蛙的发育方式为变态发育 D . 蜥蜴的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖

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8. 下列昆虫中属于完全变态发育的一项是（）
①蚂蚁 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂

A . ②④⑤ B . ①②⑤ C . ②③④ D . ④⑤⑥

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9. “一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，该倡议得到国际社会的广泛支持和热烈响应。很早以前我国先民就把养蚕技术传到了丝绸之路沿线国家。下列家蚕的发育顺序的排列，正确的是（）

A . ①②③④ B . ①③④② C . ②③④① D . ②④③①

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10. 鸡的胚后发育是指（）

A . 从孵卵开始到成体 B . 从雏鸡破壳到性成熟的个体 C . 变态发育 D . 从雏鸡破壳到个体死亡

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11. 下列情况属于动物完成了胚胎发育的是（）

A . 一头母牛生出了两头小牛 B . 受精的鹌鹑蛋发育成成熟的鹌鹑 C . 小鲫鱼发育成一条大鲫鱼 D . 蝌蚪发育成青蛙

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12. 动物的个体发育一般分为和两个阶段。

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13. 胚后发育可以分为发育和发育。前者又叫发育，后者又叫发育。

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14. 昆虫中，变态发育有和两种类型，这两种发育的区别在于。

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15. 2017年11月27日、12月5日，克隆猴“中中”“华华”相继在中科院某研究所诞生，它们是采用同一只猴的体细胞克隆的，这标志着中国率先开启以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。猴的克隆过程(如图)，请回答：

克隆猴的生殖方式属于。

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16. 如图为昆虫发育模式图，请据图回答下列问题：
1. （1）昆虫一生经历了不同的阶段，若图中B表示昆虫发育的幼虫期，则图中C可表示昆虫发育的期。
2. （2） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕的发育过程，可用图中字母和箭头表示为。
3. （3）符合图中A→B→D发育过程的昆虫，其发育方式称为发育。
4. （4）蝗虫是一种农业害虫，以农作物为食，蝗虫危害最严重的时期是期(填名称)。
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二、能力提升

17. 图中阴影部分是蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是（）

A . 有性生殖 B . 体内受精 C . 受精卵体外发育 D . 变态发育

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18. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，田地里有蛙声就意味着有收获的喜悦和欢乐。青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是（）

A . 幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活，也能在水中活动 B . 青蛙的发育方式是变态发育 C . 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对，促进排卵排精 D . 青蛙的受精卵孵化成蝌蚪的过程属于胚后发育

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19. 图示比较归纳了昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答下列问题：
1. （1）昆虫的发育有完全变态发育和发育两种方式，后一种发育方式的昆虫一生要经过受精卵、、成虫三个时期。
2. （2）两栖动物也是变态发育，其生殖和幼体发育都在中进行。
3. （3）鸟卵的结构复杂，有坚硬的保护内部结构。
4. （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点：它们的生殖方式都属于。
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20. 爱迪生从小就是一个爱动脑筋思考问题并敢于探索的人，他曾经孵过鸡蛋，但是没有成功，请你对他实验不成功的原因作出假设：
①。②。③。

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21. 蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：

“薄头茧”所占百分比的统计表

分组处理实验记录	第一组	第二组	第三组
分组处理实验记录	光线明亮而不均匀	光线明亮而均匀	光线暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)	15.48%	7.5%	4.92%
实验Ⅱ(9月份)	17.17%	8.85%	4.50%
总平均发生率	16.33%	8.18%	4.71%

（1）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于发育。蚕茧是在蚕蛾发育过程中的期出现的。
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是。
（3）在这一实验中，除了要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如(写一个即可)。
（4）从表中分析，为提高蚕茧的出丝率，应在蚕结茧时提供的环境条件。要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的期。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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