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2016届山西省农业大学附中七年级上学期期末考试政治试卷

更新时间:2024-07-31 浏览次数:1037 类型:期末考试
一、单选题(题型注释)
  • 1. “好的开始是成功的一半”,这句话给我们的启示是(   )

    A . 只要把初一年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题 B . 我们应该珍惜七年级这个新的起点,为以后的成功打下坚实的基础 C . 进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半  D . 进入一个良好的班集体就表示成功了一半
  • 2. (2017七上·湘桥期末) 上初中后,如果遇到老师的上课方式不适合自己时,最好的解决办法是(   )

    A . 不听这位老师的课,另请家教补习  B . 放弃这位老师所教的科目,认真学好其他科目来弥补 C . 结合这位老师的教学实践,努力找到适合自己的学习方法 D . 投诉这位老师,坚决要求其改变教学风格来适应自己
  • 3. (2016七上·山西期末) 地球上的生命是丰富多彩的,人类作为自然界的一部分应该(   )

    A . 不惜任何代价改造自然,使地球上其他生命为人类服务 B . 大肆捕杀野生动物,因为它们会威胁人类的生命 C . 关爱与呵护其他生命,因为它们是与我们同住地球家园的朋友 D . 关爱与呵护其他生命,因为它们的生命比人类更珍贵
  • 4. (2016七上·山西期末) 真正的青春,只属于(   )

    ①树立远大的理想,能追求积极向上的人生目标的人 

    ②珍惜时间的人  

    ③从点滴小事做起,从现在做起的人 

    ④好逸恶劳的人

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 5. (2016七上·山西期末) 下列对“追星”的看法正确的话题有(   )

    ①崇拜明星是一种正常的心理现象,因为明星往往有许多值得我们学习的优点

    ②崇拜明星是一种不正常的心理现象,因为崇拜明星没有任何好处 

    ③我们应善于学习明星的优点,不应该模仿他们的时髦打扮 

    ④我们应该学习和模仿偶像的一切行为表现

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 6. 下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同(  )
    A . B . C . D .
  • 7. (2016七上·山西期末) 成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人,有一次请朋友到家里饮酒。不料,朋友一回家便忧心忡中,以致重病缠身,吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇,结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后,朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们(    )

    A . 饮酒过量是非常意志行为 B . 与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气” C . 人生病完全是因为心理作用 D . 消极情绪会影响人的身体健康
  • 8. (2016七上·山西期末) 小乐同学喜欢收集邮票。有一次,他在同学的信封上看到一张自己寻觅了很久的邮票,如获至宝,私自把它剪下来珍藏。小乐的生活情趣是(    )
    A . 高雅的,有助于增长见识 B . 高雅的,有助于开发智力 C . 庸俗的,玩物必丧志 D . 高雅的,但实现方式不恰当,是道德水平不高的表现
  • 9. (2016七上·山西期末) 有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大,但总是不能自觉抵制不良诱惑。你给他们的建议是(    )

    ①以坚强意志自觉抵制不良诱惑 

    ②培养学习兴趣,避开诱因 

    ③联想长时间上网的危害 

    ④请老师或同学帮忙监督

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 10. 当你遇到以下情况,你的选择是(    )

    A . 陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激    B . 买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉 C . 有人向你勒索——给,才几块钱        D . 同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险
  • 11. 为了减少不良诱惑对青少年的影响,全社会想了很多办法,其中不可能做到的是 (    )

    A . 打击黄赌毒,净化社会风气       B . 开放博物馆、青少年宫等活动场所,培养学生的高雅情趣 C . 清除社会上存在的一切不良诱惑   D . 加强对学生的教育,增强学生自身抵抗能力
  • 12. 日常生活中,每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们(    )

    ①积累一些求生的常识               ②掌握一些自我保护的方法

    ③学会用智慧去战胜威胁            ④事不关己,远离是非,保全自己

    A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
二、主观题
  • 13. (2016七上·山西期末) 王华是个爱写日记的男孩子,经常会把自己的想法或遇到的问题写在自己的日记本中,以下节选了他进入初中来的几个日记片段,请你帮助他分析或解决遇到的难题。

    1. (1) 9月13日星期六晴开学快两个星期了,但我还是很孤单,因为我不知道该怎么去认识那么多的新同学。可能是我比较内向,但我也想交几个好朋友,我该怎么办呢?在这个问题上,你有什么好的经验吗,不妨帮帮王华?

    2. (2) 10月25日星期一晴真快,再过一个多星期马上就要期中考试了,这可是我进入中学以来的第一次大考。但不知为何,这几天心情却特别紧张、特别烦躁,做作业、看书都静不下心来。如果这样,肯定会影响考试成绩的,我怎么样才能稳定自己的情绪呢?你觉得王华可以通过哪些方法来调整他的不良情绪呢?

    3. (3) 11月16日星期二阴今天期中考试的成绩公布了,我的总分只排在全班第12名其实我觉得我现在比小学学习用功多了,可为什么还是没考好成绩呢?是不是我还没很好的适应初中的学习?还是我没找到正确的学习方法?我该好好总结一下了。请根据你的经历,帮助王华分析初中学习的特点,以及推荐良好的学习方法。

    4. (4) 12月3日星期五晴现在天气越来越冷了,天也黑得早了,想想今天下午法制辅导员在给我们做的法制讲座中所举的那些未成年人受侵害的案例还真有些后怕,尤其讲到那个流星雨的晚上,如果我是那姐弟,面对陌生人的欺骗和恐吓,可能我也会受到伤害。根据你所学的知识,向王华介绍一下,未成年人应该怎样保护自己。

    5. (5) 1月1日星期六晴又是新的一年来临了,时间总是在不知不觉中像流水般流过,马上又迎来期末考试了,经过半个学期的调整与努力,我觉得我比上半个学期有了进步,我相信我会在期末考试中取得优异成绩的……抓紧时间,好好复习……请写出一句有关珍惜青春(时间)、勤奋努力的名言警句或一个相关的成语故事,与王华一起共勉。

  • 14. (2016七上·山西期末) 每年5月12日是我国“防灾减灾日”,某中学按照省教育厅《关于组织中小学校开展“防灾减灾日”主题教育活动的通知》的要求,开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起,同学们迅速躲到教育内的墙角、桌下紧急避险,一分钟后警报声再次响起,同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。

    1. (1) 学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义?

    2. (2) 在日常生活中,对生命的威胁是多方面的,当下列危险发生时,我们应该如何自救?

      情景

      对 策

      遭遇绑架



      室内失火



      电梯被困



  • 15. (2016七上·山西期末) 下面是我省某中学七年级学生小李在2014年“十一”期间的一些生活片段:

    10月1日——10月2日,爸爸妈妈带我去登五台山,通过参观游览,我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

    10月3日,闲着无聊,去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏,连饭也没来得及吃,真过瘾!

    10月4日,约了几位同学,参加了团市委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的,又是清理垃圾,又是浇花浇树,感觉很充实。

    10月5日——10月6日,几位儿时的伙伴约我去玩,我们在一起呆了两天:打麻将、喝酒、抽烟……虽筋疲力尽,但我们觉得非常刺激、好玩。

    10月7日,该开学了,在家好好休息一下,上午听听音乐,给爷爷读读报纸,下午陪爷爷练练书法。一天都觉得心旷神怡。

    请回答:

    1. (1) 请找出小李同学生活片段中的高雅情趣和庸俗情趣。

    2. (2) 这些情趣会对小李产生怎样的影响?

    3. (3) 小李怎样做才能过上富有情趣的生活?

  • 16. (2016七上·山西期末) 某校初一(1)班的学生在老师带领下组成了一个调查小组,对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生,你将如何制定调查计划?

    请你完成以下问题:

    1. (1) 调查对象:

    2. (2) 调查目的:

    3. (3) 调查方式:

    4. (4) 通过调查,得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、全校学生提出一些建议。你准备提哪些建议?

  • 17. (2016七上·山西期末) 材料一:雷锋同志说:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候,才能最有力量。 

    材料二:奥斯特洛夫斯基说:谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。

    阅读上述材料,回答下列问题:

    1. (1) 两个材料共同说明了什么道理?

    2. (2) 你希望生活在一个怎样的班集体中?

    3. (3) 在新的班集体中,你准备怎样发挥自己的特长?

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