江西省南昌市碟子湖学校2019-2020学年八年级下学期物理...

更新时间：2024-07-31 浏览次数：83 类型：期中考试

一、填空题

1. (2023八下·天津市期末) 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是，此力的施力物体是。

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2. (2024八下·南昌期中) 物理学中，用反映物体的运动快慢；用反映压力的作用效果。

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3. (2020八下·南昌期中) 在我国农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“”(填“动力”或“阻力”)，这是一个杠杆．

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4. (2020八下·南昌期中) 体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力大小为N，方向。

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5. (2020八下·南昌期中) 小明用如图所示的滑轮组，用150N的拉力将一个重400N的重物提高0.5m，此过程：拉力F自由端拉出的距离是m；动滑轮的重力为N（不考虑绳重和摩擦）。

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6. (2020八下·南昌期中) 小华乘船进入世博园的过程中，如图所示的图象反映了游船在某段江面上的运动情况，由图象可得该船行驶的速度为m/s，它在30秒内通过的路程为m.

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7. (2020八下·南昌期中) 如图某同学用水银在实验室做测量大气压实验时的情景，当时实验室的大气压1个标准大气压。（选填“大于”、“等于”或“小于”）当换用更细的玻璃管进行此实验时，玻璃管内外水银面的高度差将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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8. (2020八下·南昌期中) 如图所示，是一条小鱼在吐气泡，气泡上升过程中，浮力将变，压强将变。

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9. (2020八下·南昌期中) 如图所示，将同一只鸡蛋先后放入甲，乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，在乙杯处于漂浮状态。可以肯定：甲图鸡蛋受到的浮力乙图鸡蛋受到的浮力，甲杯盐水密度乙杯盐水的密度。（均选填“大于”，“等于”或“小于”）

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10. (2020八下·南昌期中) 如图所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为将两易拉罐间距离增大，根据流体的流速越，压强越小的原理，可用吸管按图中箭头（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气。

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二、单选题

11. (2020八下·南昌期中) 央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值，同学们在初中物理学的过程中，也测到了许多数据，下列符合生活实际的是（）

A . 人感觉舒适的气温约为45℃ B . 两个鸡蛋的重力大小约为1N C . 人正常行走的速度约为5m/s D . 双脚站立时，对地面的压强的为1.5×10³Pa

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12. (2021八上·曲阳期中) 某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车．这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵．下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是（）

A . 以路面为参照物，车是静止的 B . 以路旁的树木为参照物，车是静止的 C . 以路旁的房屋为参照物，车是运动的 D . 以车内的驾驶员为参照物，车是运动的

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13. (2020八下·南昌期中) 如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况，相互平衡的两个力是（）

A . 球受到的重力和海狮对球的支持力 B . 球受到的重力和球对海狮的压力 C . 地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力 D . 海狮的重力和海狮对地面的压力

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14. (2020八下·南昌期中) 下列事例中，能够减小压强的是（）

A . 破窗锤的敲击端做成锥状 B . 为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖 C . 刀、斧、剪的刃都磨得很薄 D . 把书包带做得宽些

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15. (2020八下·南昌期中) 在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（　　）

A . B . C . D .

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16. (2020八下·南昌期中) 如图所示是我国海军某舰队的潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程，下列分析正确的是（）

A . 上浮过程中所受浮力逐渐变大 B . 悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C . 漂浮时排开的海水所受的重力最小 D . 漂浮时潜艇底部所受海水压强最大

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三、多选题

17. (2020八下·南昌期中) 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌面相齐（如图所示），在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面 $\text{[math]}$ ，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A . A对桌面的压强不断变小 B . 桌面对A的摩擦力不变 C . A对桌面的压强变大 D . A对桌面的压力不变

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18. (2020八下·南昌期中) 很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是（）

A . 啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子 B . 蛇的外表面较粗糙，有利于减小爬行时的摩擦，使其能快速爬行 C . 骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 D . 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多

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四、综合题

19. (2020八下·南昌期中) 如图所示，汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机、乘客身体向前倾，汽车也向前滑行一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高．
请根据以上情境，简要回答下列问题：
1. （1）刹车时司机、乘客身体向前倾的原因；
2. （2）刹车是通过什么方式改变车轮与地面间的摩擦力的？
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五、计算题

20. (2020八下·南昌期中) 一辆汽车从芜湖市出发，沿高速公路前行。在车辆行驶过程中，在A地，小明同学看到高速公路边有“距芜湖80km”的提示牌，此时小明发现时间是8：15；车子行驶一段时间后，到达B地，小明又看到一个如图告示牌“距芜湖20km”，这时时间显示是9：00。求：
1. （1）汽车从A地到达B地所用的时间是多少？
2. （2）这辆汽车的速度约为多少？是否符合限速规定？
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21. (2020八下·南昌期中) 小明放学回家，看见在面积为 $\text{[math]}$ 的水平桌面中央放着一个盛有水的平底茶壶，经测量发现，茶壶的质量为 $\text{[math]}$ ，底面积为 $\text{[math]}$ ，内盛 $\text{[math]}$ 的开水，水的深度为 $\text{[math]}$ 。（g取 $\text{[math]}$ ）求：
1. （1）水对茶壶底部的压强。
2. （2）茶壶底部受到水的压力。
3. （3）茶壶对桌面的压强。
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22. (2020八下·南昌期中) 如图所示，放在水平桌面上的圆柱形容器内装有一定量的水，在漂浮在容器内水面上的正方体木块上面放一小铁块，木块上表面刚好和水面齐平，已知容器底面积为 $\text{[math]}$ ，木块边长为 $\text{[math]}$ ，小铁块重 $\text{[math]}$ （g取 $\text{[math]}$ ）求：
1. （1）木块受到的浮力；
2. （2）木块的密度；
3. （3）若轻轻拿走铁块，当木块静止时，木块受到的浮力是多少？
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六、实验题

23. (2020八下·南昌期中) 小东要探究“影响滑动摩力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①按触面所受的压力大少；②接触面的粗糙程度，接下来小东通过如图所示实验操作验证他的猜想：
1. （1）实验要求用弹簧测力计水平拉动木块做运动，根据的原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。
2. （2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当时，，滑动摩擦力越大。
3. （3）比较两次实验，可以得出结论；当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力。
4. （4）实验中运用的实验研究方法是。
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24. (2020八下·南昌期中) 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，
1. （1）让小车从同一斜面的同一高度处由开始下滑，此操作的目的是：使小车到达的速度相同，小车分别停在如图所示的位置。
2. （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得；
3. （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做；
4. （4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学家的而总结归纳出来的；
5. （5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是物体运动状态的原因。
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25. (2020八下·南昌期中) 小秦同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”。
1. （1）小秦检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大”或“小”），表明其气密性差。小李调节好压强计后，U形管两边液面应。
2. （2）小秦把金属盒分别浸入到甲、乙两图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论（选填“可靠”或“不可靠”），原因是没有控制金属盒在液体中的；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示。
3. （3）小秦应该比较图和图，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越。
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26. (2020八下·南昌期中) 同学们用一个弹簧测力计、一个金属块，两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精）对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图所示，表示探究过程及有关数据。
1. （1） B、C、D过程中，当金属块缓慢浸入水中时，发现测力计的示数逐渐变小，说明浮力大小逐渐，据此，小时猜想金属块受到的浮力随浸入水中的深度增大而增大，如需验证小明的猜想是否正确，只需在如图实验基础上增加一个实验操作，请写出该实验的操作方法：。
2. （2）分析比较实验A和D，物体完全浸没在水中所受的浮力是N，排开水的重力为N；再结合分析A和B、A和C可得：浸在水中的物体，。
3. （3）分析比较实验（选填序号），可以说明浮力大小跟液体的密度有关。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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