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辽宁省抚顺市新宾县2019-2020学年八年级下学期物理期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:209 类型:期中考试
一、单选题
二、多选题
  • 8. (2020八上·抚顺期中) 关于力的概念,下列说法正确的是(       )
    A . 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 B . 一个受力物体同时也一定是施力物体 C . 马向前拉车,同时车用同样大小的力向后拉马 D . 从空中降落的雨滴不受力的作用
  • 9. (2020八上·抚顺期中) 如图所示,是中国女排将儿扣杀的场景。其中包括了很多的物理知识,下列说法正确的是(   )

    A . 发球后,球在运动的过程中,运动员一直对它做功 B . 传球后,球在上升到最高点时,动能最小 C . 扣球时,手感觉有点痛,说明力的作用是相互的 D . 拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体的运动状态
  • 10. (2020八上·抚顺期中) 如图所示,三个完全相同的容器内水面一平,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列说法正确的是(   )

    A . 三个容器对水平桌面的压力相等 B . 三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大 C . 三个容器中水对杯底的压强相等 D . 如果向丙容器中加入适量盐水,小球受到的浮力变大
三、填空题
四、作图题
五、计算题
  • 24. (2020八上·抚顺期中) 如图所示,一平底玻璃杯质量为100g,放在水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2(不计玻璃杯壁的厚度)。求:

    1. (1) 水对杯底的压强和压力各是多大;
    2. (2) 玻璃杯对桌面的压强为多大?
  • 25. (2020八上·抚顺期中) 2019年4月23日,在庆祝中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵活动中,055大型驱逐舰接受检阅,向世界展示了我国大型驱逐舰的发展规模和强大实力。驱逐舰长174m,宽23m,吃水深度8m,满载排水量12300t,最大航速32节(1节=0.5m/s,海水密度为1.03×103kg/m3 , g取10N/kg)。求:
    1. (1) 驱逐舰行驶到某海域时,舰底受到的海水压强为7.21×104Pa,此时舰底所处的深度;
    2. (2) 驱逐舰满载时受到的浮力;
    3. (3) 驱逐舰满载时,以最大航速匀速直线航行,若所受海水阻力是其总重的0.1倍,它的动力功率。
六、实验题
  • 26. (2020八上·抚顺期中) 如图所示,是某物理实验小组探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验。

    1. (1) 在甲、乙、丙实验中,用弹簧测力计水平拉动物体A,依据原理可知,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。
    2. (2) 通过甲、乙两图中的实验数据,可以得出结论:接触面粗糙程度一定时,压力越,滑动摩擦力越大。
    3. (3) 通过两图的实验数据可得出,滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
    4. (4) 甲实验中,若把水平拉力增加到3N,则物体A受到的滑动摩擦力是N。
    5. (5) 丁实验中是将木块切掉一半后并叠放,通过与甲实验的对比说明滑动摩擦力大小与受力面积大小(选填“有关”或“无关”)。
  • 27. (2020八上·抚顺期中) 如图所示,用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

    1. (1) 实验时,通过观察来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
    2. (2) 在图A、B、C操作中,观察图可知:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;观察图B和C可知:受力面积—定时,越大,压力的作用效果越明显。
    3. (3) 若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示,矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果(选填“相同”或“不相同”)。
  • 28. (2020八上·抚顺期中) 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置

    一些物体的动能E/J

    行走的牛

    约60

    跑百米的运动员

    约3×10³ 

    飞行的步枪子弹

    约5×10³ 

    1. (1) 该实验通过观察来判断(选填“小球” 或“木块” )动能的大小,这种实验方法叫法。
    2. (2) 让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系。
    3. (3) 换用质量不同的小球,使它们从斜面的(选填“相同” 或“不同”)高度由静止滚下推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与的关系。
    4. (4) 由上述实验可知:物体的质量越(选填“大”或“小”)、速度越(选填“快”或“慢”),物体的动能越大。
    5. (5) 如果水平面绝对光滑,本实验(选填“仍能”或“不能”)达到探究目的。
    6. (6) 通过表格中的数据对比可知,对物体的动能影响更大。
  • 29. (2022八下·勃利期末) 同学们在探究浮力大小与哪些因素有关的实验时,进行了如下的操作。图中数据分别为不同时刻弹簧测力计的读数。

    1. (1) 如图甲中A→D所示,物体受到的重力,受到的浮力。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
    2. (2) 从甲图位置D→E的过程中,弹簧测力计的示数不变,说明物体受到的浮力与浸没后的深度(选填“有关”或“无关”)。

    3. (3) 图乙中横坐标表示物体的下表面到水面的距离,其中图(选填“a”或“b”)能反映弹簧测力计示数在甲图实验过程中A→E的变化。
    4. (4) 从甲图A、E、F的数据可知,浮力大小与有关。

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