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安徽省桐城市第二中学2020-2021学年八年级下学期语文入...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:162 类型:开学考试
一、基础知识和综合运用。(35 分)
  • 1. (2021八下·桐城开学考) 古诗文默写。
    1. (1) 东皋薄暮望,。(王绩《野望》)
    2. (2) 萧关逢候骑,。(王维《使至塞上》)
    3. (3) 乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)
    4. (4) ,霜重鼓寒声不起。 (李贺《雁门太守行》)
    5. (5) ,星河欲转千帆舞。 (李清照《渔家傲》)
    6. (6) ,终岁常端正。(刘桢《赠从弟(其二)》)
    7. (7) 杜甫《春望》中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生,传达出诗人忧国伤时之情的句子是:
    8. (8) 李白《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江面辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的句子是:
  • 2. (2021八下·桐城开学考) 阅读以下文字,完成问题。

    开学以来,语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建        , 气势磅礴,是新闻作品中的瑰宝;《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事;那清幽秀丽,雄奇险拨的《三峡》风光,令人不禁想做一次三峡之旅;《与朱元思书》以简练        永的笔墨,描绘了一幅充满生机的大自然画卷,难道无不令我们向往吗?

    1. (1) 给文中加点的字注音。
    2. (2) 文中有一个错别字的词语是,这个词语的正确写法是
    3. (3) 文中有一病句,改正后抄写在横线上。

      修改意见

    4. (4) “隽永”的意思是:
    5. (5) 本段文字运用的修辞手法有
  • 3. (2021八下·桐城开学考) 依次填入横线处的句子排列正确的一项是(    )

    这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边,            ;你要住在崖下,            ;你要住在林间,          ;你要住在村头,            ……这就是休闲山庄了。

    ①可听月下虫鸣夜鸟梦        ②可观石上生云

    ③可看水中腾雾              ④田园牧歌就不再是画上的风景。

    A . ②③④① B . ②③①④ C . ③②①④ D . ③①②④
  • 4. (2021八下·桐城开学考) 名著知识填空

    《红星照耀中国》又名《》,是美国著名新闻记者埃德加•斯诺写的一部纪实性作品,是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军

    ,作者断定它是一场战略撤退,称赞它是一部,是现代史上的无与伦比的一次远征。作者对中国充满感情,他在弥留之际所说的一句话是“ ”。

  • 5. (2021八下·桐城开学考) 综合性学习。

    光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。

    材料一:学校大屏幕展示的实时新闻。

    2016 年 5 月 15 日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以 2.07 亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于 167 万元,真可谓天价书法!”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自 2010 年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。

    1. (1) 热点追踪:结合材料一,为新闻拟写一个标题。(不超过 15 字)
    2. (2) 名家讲堂:学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午 3 点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说?
二、阅读理解。(55 分)
  • 6. (2021八下·桐城开学考) 阅读下面文章,完成下面小题。

    假如汉字会说话

    乐琦

    ①认识一个汉字,就像认识一个人。假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知,蕴藏着古人一脉相承的智慧。

    ②汉字,可以说是人类伟大的发明。今时今日,当我们吟诵着“关关雎鸠,在河之洲……”的时候,分明可以感受到古人的智慧与纯粹,这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。关于汉字的产生,我们常常会追溯到仓颉。在《淮南子·本经训》里有一句非常动人的话:“仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭!”我们的祖先开始用汉字记录生命中每一个动人的瞬间。汉字的出现,就像一场暴风雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,开启了一个新的文明。

    ③公元前 221 年,秦始皇统一六国,实行“书同文”的政策,将小篆作为全国的标准字体。自此,汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。几千年来,汉字像一只看不见的手,承载着悠久灿烂的中华文化。民族的自信,源于文化的自信。文化的自信,很重要的一个来源是文字。汉字,体现着中国人的形象思维。比如,我们看下雨的“雨”字,点点滴滴,正如从天空降落水滴的样子。汉字里,这样的例子还有很多。一个方块字就是一方天地,这是只有汉字才能传达的意境。

    ④每个中国人一生大约会说汉字四亿次,有出处的汉字总数近十万个,而经常用的汉字却不到四千个。以往的汉字学习,大家更关注汉字怎么读、怎么写,至于字的本源意义,却甚少涉及。我们说一个人的汉语很好,到底是以什么样的标准来衡量?是会读、会写汉字,还是进一步了解字的本源意义?日常生活中,我们也会听到有人问某个字为什么这样写、这样读或这样用,对汉字充满好奇心,的确,每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵,这是我们语言的根。比如,为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?如果有人问你这样的问题,你怎么回答?你也许会说:“我们从小到大一直都是这么说的。”那么,追根溯源,为什么我们会形成这样的表达?

    ⑤关于“水龙头”,这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会口吐大水而形成雨,因此,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水功能正好与“龙吐水”不谋而合,由此,人们自然而然,把自来水的开关称为“水龙头”。

    ⑥汉字,这一人类文明里传承千年的文字,承载了中华民族悠长而有活力的记忆。实际上,中国人对汉字的崇拜从汉字产生的那一天就开始了。在古代,读书人“不污字纸”,他们对汉字和中国文化充满敬畏。直到现在,每年的大年初一,中国人几乎都会贴春联,“新年纳余庆,嘉节号长春”,这时候的汉字,以一种特殊的方式,贴在每家每户的门前,寄托着人们对未来生活的祝福和希望。

    ⑦今天,汉字已经走向世界,越来越多的外国人喜欢上中文,爱上汉字,迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉深入研究了古今汉语语音和汉字的演变,他在瑞典教汉字,每教一个汉字,都会解释这个字的来龙去脉。高本汉的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》,讲述中国人和汉字的故事。脸书 Facebook 创始人扎克伯格练就了一口流利的汉语,并且在清华大学全程用汉语演讲。美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月大就开始学习中文,她用中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传,让世界见识到中文这一语言的独特魅力。还有一位叫斯睿德的美国人,用二十年时间研究汉字的字源,创办了汉字字源网,被称为“汉字叔叔”……

    ⑧让我们一起追溯汉字的根与源,用汉字来领悟天地之美,领悟历史与空间的辽阔,把对汉字的感悟升华为强大的精神力量。

    1. (1) 阅读全文,说说汉字的重要作用有哪些。
    2. (2) 第⑦段主要用了什么说明方法?有何作用?
    3. (3) 文章说“每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵”,仿照选文对“水龙头”的诠释,解释“元旦”一词。(80 字以内)
    4. (4) 下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(  )
      A . “雨”是一个象形字,因为它的样子正如从天空降落的水滴,点点滴滴的。 B . 民族的自信,源于文化的自信。文化的自信,唯一的来源是文字。 C . 中国人大年初一贴春联,既寄托着对未来生活的祝福和希望,也是敬畏汉字和中国文化的表现。 D . 学习汉字不仅仅要知道怎么读,怎么写,还应该探究字的本源意义。因为每个汉字背后,都有着丰富的历史文化内涵。
    5. (5) 汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。某机构对 11000 名网友进行了关于“最有价值汉字”的投票调查,排名前十的“最有价值汉字”统计如下表:

      名次

      文字

      票数

      8359

      7897

      7385

      7267

      7223

      7151

      6439

      5256

      4302

      4006

      请探究并归纳出这些汉字能够入选“最有价值汉字”的原因。

  • 7. (2021八下·桐城开学考) 阅读下面文章,完成下面小题。

    爱的尊严

    王永光

    ①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙 得我头都要大了。这天快中午的时候,一个 30 岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个 20 多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

    ②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

    ③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

    ④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

    ⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

    ⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

    ⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有 37 元 6 角﹣﹣”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

    ⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取 30 吧。”

    ⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把 30 元钱丢给了男人。

    ⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

    ⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

    ⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

    ⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面,咱就回家,搭大志的货车走……”

    ⑭我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。

    ⑮我拿了面,塞给老板娘 15 元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账! 我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

    ⑯我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人:是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的﹣﹣爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

    1. (1) 请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

       →嘲笑→ →感动

    2. (2) 请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。

      ①“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

      ②我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把 30 元钱丢给了男人。

    3. (3) 结合语境,说说第 段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因是什么。
    4. (4) 选文最后一段有什么作用?
    5. (5) 文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。
  • 8. (2021八下·桐城开学考) 阅读下面文言文选段,完成下面小题。

    周亚夫军细柳

    文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!囊者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①军士吏被甲

      ②亚夫乃传言开壁门

      ③军霸上

      ④其将固可袭而虏也

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①于是上乃使使持节诏将军。

      ②将军约,军中不得驱驰。

    3. (3) 下列对原文相关内容表述不正确的一项是 (  )
      A . 本文层次清晰。第一段是事件背景的呈现,第二段写皇帝劳军的情况,最后写劳军后皇帝和群臣的反应。 B . 持节是一种古代礼仪,指古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。凡持有节的使臣,就代表皇帝亲临,象征皇帝与国家,可行使权利。 C . 本文着力刻画的人物是汉文帝,全文通过记叙他劳军的故事,刻画了一位开明、识大体的皇帝。 D . 本文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写相结合,特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。
    4. (4) 最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字含义丰富,试联系全文,说说群臣为何而惊。
三、写作(55 分+书面5分)
  • 9. (2021八下·桐城开学考) 春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含着希望……请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。

    要求:(1)不限文体(诗歌除外)。(2)不少于600字。(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。

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