安徽省滁州市定远县育才学校2021届高三下学期生物开学试卷（...

更新时间：2021-04-22 浏览次数：103 类型：开学考试

一、单选题

1. (2021高三下·定远开学考) 据报道，美国某海湾的温暖海水中生活着一种致命的单细胞生物，名为创伤弧菌，可通过人体表面的伤口或者游泳者吞咽海水进入人体内繁殖作乱。其感染后会出现呕吐、发烧、腹泻、低血压、肿胀和疼痛等症状，需要尽快使用抗生素治疗。下列关于创伤弧菌的相关描述，正确的是（）

A . 与酵母菌细胞相比，创伤弧菌具有更小的相对表面积 B . 创伤弧菌的基因位于染色体上 C . 创伤弧菌遗传物质的传递不符合孟德尔的遗传规律 D . 创伤弧菌的遗传物质主要是DNA

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2. (2021高三下·定远开学考) 金鱼有一种独特的生存技能，即在严重缺氧的环境中生存较长时间。下图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，下列相关叙述正确的是（）

A . ②过程发生在细胞质基质，产生的“物质X”是丙酮酸 B . 过程②③⑤均有能量释放，大部分能量用于合成ATP C . 过程③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同 D . 若给肌细胞提供¹⁸O标记的O₂ ，不会在CO₂中检测到¹⁸O

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3. (2021高三下·定远开学考) 病毒的遗传物质为DNA或RNA，可分别称为DNA病毒或RNA病毒，RNA病毒包括+RNA（正链RNA）病毒和-RNA（负链RNA）病毒。如图为2019新型冠状病毒（正链RNA病毒，不含RNA复制酶）在宿主细胞内的增殖过程，已知其RNA为单链，下列说法错误的是（　　）

A . 决定2019新型冠状病毒的遗传信息和密码子均位于+RNA中 B . 过程①和②可同时进行且①需要宿主的核糖体 C . 过程②消耗的嘌呤数与嘧啶数的比值等于④消耗的嘧啶数与嘌呤数的比值 D . 2019新型冠状病毒疫苗研制较困难与其遗传物质易变异有关

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4. (2021高三下·定远开学考) 在一个果蝇种群中，雌雄果蝇数量相等，且雌雄个体之间可以自由交配。若种群中A的基因频率为80%，a的基因频率为20%。在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取计算出A和a的基因频率变化曲线如图所示。则下列说法错误的是（）

说明：实线表示A的基因频率变化，虚线表示a的基因频率变化

A . 经历了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段的多次繁殖，基因频率发生了改变使该种群产生了进化 B . 若该基因位于常染色体上，在Ⅰ和Ⅲ的两个时间阶段中雌雄杂合子的基因型频率都是32% C . 在第Ⅰ和第Ⅲ时间段中A和a的基因频率不变，多次繁殖的后代基因型频率也不变 D . 若该对等位基因只位于X染色体上，经历三个时间段后，X^aX^a、X^aY的基因型频率分别为32%、80%

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5. (2021高三下·定远开学考) 人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。以下说法错误的是（）

A . 重症肌无力患者和Graves氏病患者所患均为自身免疫病 B . 重症肌无力患者体内的抗体和Graves氏病患者体内的抗体作用一样 C . 与正常人相比，Graves氏病患者X激素的分泌增加，Y激素的分泌量减少 D . Graves氏病患者的代谢速率往往比正常人高，产热量大

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6. (2021高三下·定远开学考) 在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示。以下叙述错误的是（）

A . 幼虫密度呈周期性波动 B . 幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C . 可利用样方法调查幼虫的密度 D . 幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性

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二、综合题

7. (2021高三下·定远开学考) “茶宜高山之阴，而喜日阳之早”，安徽盛产茶叶，科技人员为提高茶叶品质和产量，对茶进行了如图所示的有关研究。请据图回答下列问题：
1. （1）如图所示，从 8：00开始到 10：00左右，净光合速率不断升高并出现第一个高峰。影响的主要环境因素是（至少答两点）。
2. （2）至下午15：00左右，净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低，限制的主要因素可能是气温过高，呼吸作用增强，光照减弱以及等。
3. （3）某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境，他们设想，如在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，不仅可以增加经济收入，还可能有效缓解茶树的光合“午休”现象。他们欲利用学校的一块正方形茶园进行探究，请完善以下实验：
  ①将该茶园均分为东、西两块，分别标为 A组、B组，其中为B组实验组；
  
  ②，对两组进行相同的栽培管理；
  
  ③在玉米生长的不同时期，分别测量 A、B两组茶树的和胞间CO₂浓度；
  
  ④如果，则说明他们的设想是正确的，原因可能是间作玉米能提高，降低光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO₂浓度等。
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8. (2021高三下·定远开学考) 果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少且易于观察等特点，是遗传学研究的绝佳材料。已知果蝇种群中红眼（R）对白眼（r）为显性，且与眼色相关的全部基因型共有5种。请回答下列问题：
1. （1）该果蝇种群关于眼色性状有5种基因型，其中红眼雌果蝇的基因型为。红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，F₁雌雄个体随机交配得F₂ ，则F₂的表现型及比例是，F₂雄果蝇中白眼出现的概率是。
2. （2）研究发现，性染色体组成异常的果蝇种群中，仅有1条X染色体的果蝇为雄性；有2条X染色体的果蝇为雌性；XXX和YO的果蝇无法存活；XXY的果蝇可以存活，且其生殖细胞在减数第一次分裂过程中，3条同源染色体中的1条随机移向细胞两极，最终可形成含1条或2条性染色体的配子。红眼雌果蝇（X^RX^RY）能产生的配子类型有X^R、X^RY、，该果蝇与正常的白眼雄果蝇（X^rY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为。
3. （3）若研究人员发现，控制果蝇刚毛（E）和截毛（e）的基因位于X、Y染色体的同源区段，则该果蝇种群中关于刚毛／截毛性状的基因型有种，刚毛和截毛的相关基因的遗传与性别（填“有”或“无”）关，判断理由是（举例说明）。控制果蝇刚毛和截毛的基因与控制果蝇红眼和白眼的基因的遗传是否遵循自由组合定律？，请解释原因：。
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9. (2021高三下·定远开学考) 图甲是参与缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：
1. （1）甲图中a表示的结构是，由构成，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。
2. （2）缩手反射属于（条件、非条件）反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明在反射活动中，低级中枢要受的控制。
3. （3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经末梢及其所支配的小腿肌肉，则③称为。若刺激图丙中b点，图中除b点外（字母）点可产生兴奋。
4. （4）图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的电位发生变化。
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10. (2021高三下·定远开学考) 下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过等信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是。
（2）图乙中abc过程体现了雄性激素分泌的调节机制，d过程体现了雄性激素分泌调节机制。

（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

组别	平均年龄	吸毒史	吸毒量	LH（mLu/mL）	FSH（mLu/mL）	睾丸酮（mLu/mL）
吸毒者	23岁	4年	1.4g/d]	1.45	2.87	4.09
健康人	23岁	—	—	4.66	6.6	6.69

据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的（请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

（4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明环境激素可沿着传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失，使得精子出现，造成精子畸形率升高。

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11. (2021高三下·定远开学考) 2019年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，习近平总书记强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。有机垃圾微生物处理的基本原理是利用微生物降解菌产生多种酶，对分类后的有机垃圾进行快速分解。技术流程如下：
1. （1）样品采集；样品取自某食堂的餐厨垃圾，原因是。
2. （2）分离纯化：上述流程中利用（方法）进行菌株的分离纯化，接种后进行培养时，需将培养皿呈状态放置。
3. （3）鉴别培养：对餐厨垃圾组分进行分析发现，其中纤维素类含量较高。若对菌株的纤维素降解活性进行鉴别，需将分离纯化得到的各菌种，接种于加入的培养基中，通过比较菌落的来判断降解活性的高低。
4. （4）现将各类有机物降解活性较高的3个菌株分别制成菌剂，测定其对餐厨垃圾实际降解能力，实验思路如下：
  ①配制培养基：将纤维素、淀粉、脂肪、蛋白质和水，按照餐厨垃圾的组分比例配制。
  
  ②将等量的3种菌剂，分别与等量的培养基在适宜的环境中进行混合培养。
  
  ③培养相同时间，测定。
5. （5）筛选出高效降解纤维素的菌株后，若需要长期保存，可采用的方法。纤维素分解菌分解纤维素主要依赖产生的纤维素酶，该复合酶至少包括三种组分，即。为测定纤维素酶降解纤维素的能力，需要先将该酶分离出来，常用法分离，该方法是根据来分离蛋白质的。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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