江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期生物开学...

更新时间：2021-05-20 浏览次数：92 类型：开学考试

一、单选题

1. (2021高二下·横峰开学考) 图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是（）

A . Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B . Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C . Ⅰ核酸　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA D . Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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2. (2021高二下·横峰开学考) 右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（）

A . 若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于①和③ B . 若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO₂的浓度相反 C . 若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 D . 若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

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3. (2021高二下·横峰开学考) 和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（）

A . 消化呼吸神经内分泌 B . 消化呼吸循环泌尿 C . 循环泌尿消化神经 D . 呼吸内分泌循环运动

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4. (2021高二下·横峰开学考) 下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（）

成分（mmol/L）		Na⁺	K⁺	Ca²⁺	Mg²⁺	Cl^-	有机酸	蛋白质
①	②	142	5.0	2.5	1.5	103.3	6.0	16.0
①	③	147	4.0	1.25	1.0	114.0	7.5	1.0
④		10	140	2.5	10.35	25	-	47

A . ④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K⁺等 B . ②属于血浆，若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C . 肝细胞中的CO₂从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层 D . ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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5. (2021高二下·横峰开学考) 结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（）

A . 结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B . 结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果 C . 接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体 D . 感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

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6. (2021高二下·横峰开学考) 下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（）
①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡调节

A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②④⑤

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7. (2021高二下·横峰开学考) 在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（）

A . 脱落酸 B . 细胞分裂素 C . 赤霉素 D . 生长素

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8. (2021高二下·横峰开学考) 当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次是（　　）

A . 减少、减少、增加、不变 B . 增加、增加、减少、不变 C . 增加、减少、增加、不变 D . 增加、增加、减少、降低

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9. (2021高二下·横峰开学考) 右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（）

A . 方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B . 方式③的信息传递不通过体液 C . 体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D . 方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

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10. (2021高二下·横峰开学考) 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）

A . 甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B . 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C . 乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D . 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

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11. (2021高二下·横峰开学考) 将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（）

A . 形态学下端生根 B . 两端都生根，形态学下端数量较多 C . 形态学上端生根 D . 两端都生根，数量基本一致

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12. (2021高二下·横峰开学考) 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（）

A . 刺激神经不能引起肌肉收缩 B . 全身出现性过敏反应 C . 肌肉对神经递质的反应性提高 D . 机体对病原体的反应能力提高

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13. (2021高二下·横峰开学考) 某人注射甲流 2 疫苗及感染甲流后血液中抗体的浓度随时间变化的曲线甲如图所示，下列叙述正确的是（　　）

A . 人体主要通过效应 T 细胞的特异性吞噬来消灭该病毒 B . 机体感染甲流病毒后，产生的相应抗体快而且多 C . b 处的效应B 细胞都是由 B 细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的 D . 抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒

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14. (2021高二下·横峰开学考) 基因疫苗是将编码某病原体有效抗原的基因与质粒构建的重组质粒直接注入人体内，通过合成该抗原，诱导机体产生特异性免疫反应。关于基因疫苗的叙述正确的是（　　）

A . 生产基因疫苗不需要使用限制性内切酶 B . 导入的基因疫苗使人体直接产生抗体 C . 基因疫苗的接种可以预防特定病原体的感染 D . 基因疫苗接种后引起人体内的造血干细胞分化成B 淋巴细胞

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15. (2021高二下·横峰开学考) 如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）

A . 细胞2，细胞3均起源于造血干细胞 B . 仅细胞4中含有合成物质a的基因 C . ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D . 细胞5属于保留分裂能力的细胞

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16. (2021高二下·横峰开学考) 如图表示的是a与抗体形成的结合体，有关说法正确的是（）

A . 如果图示中的a表示外毒素，那么抗体表示为凝集素 B . 如果a是抗原，多数情况下图示的结合体会进一步形成沉淀或细胞集团 C . 图示中的a通常情况下也可以表示为结核杆菌或麻风杆菌 D . 如果图示中的抗体吸附在皮肤的表面，当a再次侵入时，可以引起自身免疫病

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17. (2021高二下·横峰开学考) 在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下，几天后能正确表示该根生长情况的是（）

A . B . C . D .

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18. (2021高二下·横峰开学考) 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）

A . a B . b C . c D . d

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19. (2021高二下·横峰开学考) 下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)
①培育无子番茄　②培育无子西瓜　③果树整枝修剪　④用带芽的枝条进行扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心

A . ②⑤ B . ②④ C . ⑤⑥ D . ①③

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20. (2021高二下·横峰开学考) 当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④

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21. (2021高二下·横峰开学考) 下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（）

A . 培育无子蕃茄过程中，生长素的作用改变了细胞染色体数目 B . 乙烯广泛存在于植物多种组织中，其作用主要是促进果实发育 C . 植物组织培养形成根、芽时，受细胞分裂素和生长素的影响 D . 赤霉素引起植株增高，其原因主要是促进了细胞的分裂

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22. (2021高二下·横峰开学考) 在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是（）

A . 胰岛素和胰高血糖素 B . 甲状腺激素和呼吸酶 C . 性激素和促性腺激素 D . 生长激素和淀粉酶

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23. (2021高二下·横峰开学考) 试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na⁺通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的（）

A . B . C . D .

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24. (2021高二上·佛山月考) 2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中－O－ <表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是（）

A . 若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触” B . 如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触” C . 该反射弧的信息传导途径一定是①一②一③一④一⑤ D . 若该图中③为沉默突触，则刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤检测不到反应

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25. (2021高二下·横峰开学考) 水中氧含量随水温的升高而下降｡生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关｡图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（　　）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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26. (2021高二下·横峰开学考) 在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（）

A . 多种氨基酸、1种核糖 B . 20种氨基酸、4种脱氧核糖 C . 20种氨基酸、5种含氮碱基 D . 多种氨基酸、4 种核糖核苷酸

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27. (2021高二下·横峰开学考) 在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化。下列相关叙述错误的是（）

A . 剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势 B . 食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿 C . 中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D . 佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系

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28. (2021高二下·横峰开学考) 高致病性禽流感病毒 H5N1 首次侵入机体后（　　）

A . 淋巴细胞的细胞周期变长 B . 高尔基体活动增强 C . 记忆 B 细胞迅速变化 D . 最终被效应 T 细胞清除

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29. (2021高二下·横峰开学考) 给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素一一促甲状腺激素释放激素（a)、促甲状腺激素（b)、甲状腺激素（c)的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）

A . B . C . D .

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30. (2021高二下·横峰开学考) 玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F₁。各F₁中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（）

A . 0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合子 B . 只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合子 C . p=a时，在F₁中纯合子：杂合子为5：4 D . p=c时，F₁自交一代，子代中杂合子比例为5/9

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二、实验题

31. (2021高二下·横峰开学考) 某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
1. （1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是。你获得这一结论的理由是。
2. （2）另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
  ①若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
  
  ②若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光将生长素分解了。
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32. (2021高二下·横峰开学考) 春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：

请回答：
1. （1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）。
2. （2）上面图解中的A，B，C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是、和。C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
3. （3）据图判断，若要验证B 的生理作用（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是。
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33. (2021高二下·横峰开学考) 某种植物有雄株和雌株，雌雄同株。其性别由一组复等位基因控制，其中A⁺控制雄株，A控制雌株，a控制雌雄同株。且A⁺>A>a.该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关。现用雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr)进行如下实验。请回答下列问题：
1. （1）该植物雄株关于性别的基因型有，
2. （2）雌株乙关于性别的基因型有，花色表现型为（填“红花”“白花”或“无法确定”下同）
3. （3） F₁ 花色表现型为；F₁中A⁺的基因频率为。
4. （4） F₂红花雌株中纯合子所占比例为。
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三、综合题

34. (2021高二下·横峰开学考) 下图 1 是某反射相关结构示意图，图 2 是图 1 中某一结构的亚显微结构模式图，图 3 是人体部分生理过程示意图，m、n 代表人体内不同激素｡请分析回答：
1. （1）图 1 中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈｡
2. （2）图2 表示的结构由组成｡人发生缩手反射时，兴奋只能从A 传到 B，而不能由 B 传到A 的原因是｡已知 A 释放的物质可作用于B，发生作用后该物质立即被分解｡某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是｡
3. （3）神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的_____项。
  
  A . 树突——突触——神经元细胞体——轴突 B . 轴突——神经元细胞体——树突——轴突 C . 树突——神经元细胞体——轴突 D . 树突——突触——轴突——突触
4. （4）图 3 中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将（填“增加”､“减少”或“不变”）。在寒冷环境中，激素②分泌量增加的同时，（填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为作用｡
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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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