| 做法 | 主要原理 | |
| A | 正其行，通其风 | 能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 |
| B | 及时排涝 | 减少根对水和无机盐的吸收 |
| C | 带土移栽花草 | 保护根毛和幼根，提高成活率 |
| D | 及时晾晒收获的小麦 | 抑制呼吸作用，延长贮藏时间 |
①肝脏②肾脏③皮肤④肺⑤小肠⑥大肠
|
类 别 |
土壤 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
|
农药含量（毫克/100克） |
0.0012 |
0.045 |
0.0024 |
0.003 |
0.009 |
资料一：杨梅洲水上公园位于湘潭市雨湖区，是一座集园林、文化、旅游观光于一体的新型公园。其中的白鹳每年4月从热带迁徙至杨梅洲繁殖，为湘潭增添了一道美丽的风景。
资料二：动物使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”……
资料一：昆仑山因烈士而挺拔，喜马拉雅因英雄而动容！西藏边防部队五位英烈的事迹感动了亿万国人。面对几十倍外军的越境围攻，他们毫不退缩，虽流血重伤也坚持战斗，直到援军赶来驱走外军，最终赢得重大胜利。请记住五位英烈的名字，那就是祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉。
资料二：新华网3月12日电 近日，教育部办公厅印发《关于开展2021年春季学期近视防控宣传教育月活动的通知》，部署在2021年3月开展春季学期近视防控宣传教育月活动。此次宣传教育月活动主题为“共同呵护好孩子的眼睛，给他们一个光明的未来”，宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。改善视觉环境，不达标的要整改；坚持眼保健操制度；每节课间必须让学生出教室活动、远眺。
资料一：2021年2月26日，一批珍贵的水稻种子在华南农业大学里种下，静待收获。它们跟随嫦娥五号在宇宙飞行22天21个小时后返回地球，小小的种子里可能蕴藏着我国种业自主创新的“金钥匙”。
资料二：种子是农业的“芯片”，关乎中国人的饭碗。中共中央、国务院下发的《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出，打好种业翻身仗。农业现代化，种子是基础。
资料三：再生稻，顾名思义，就是种一茬收获两回。是水稻种植的一种模式，在中国有着悠久的种植历史。其种植模式是第一季水稻成熟的时候会有一些腋芽，第一季收割之后它们得到保留，在原有的根系的基础上，这批腋芽再次生长、抽穗，大约2个月后它们再次成熟，可以收割。主要适合种植在那些阳光和热度不够种植两季稻，但是种植一季稻又有多的地区。
酸雨是指燃烧煤、石油、天然气等燃料时产生的二氧化硫和氮氧化物，在大气中与水结合形成的雨。酸雨中所含的酸性物质主要是硫酸和硝酸。酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨真的对生物有不利影响吗？在实验室条件下怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？如下是某小组的探究报告，请完善此报告。
（ 1 ）提出问题：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有什么影响？
（ 2 ）作出假设：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用。
（ 3 ）实验方案：
实验器材：用稀硫酸配制pH分别为3、4、5、6的酸性溶液各1小喷壶、蒸馏水1小喷壶，大型水槽（仿稻田水土），50株生长状况良好且基本相同的同品种水稻幼苗等。
（说明：溶液的酸碱度用pH表示，从0～14，pH越大，酸性越小，7为中性，小于7呈酸性，大于7呈碱性。）
实验步骤：
①将50株幼苗等分5组，每组10株，培育在已经编号的水槽中，同置于适宜的环境中。
②每天用喷壶定时对5组水稻幼苗的叶和芽分别喷洒适量且的不同pH的模拟酸雨或蒸馏水。（酸有腐蚀性，操作时注意安全，不要飞溅到身体和衣物上。）
③连续7天，每天定时观察、认真记录幼苗生长及伤害情况。7天后的实验结果如下表：
|
水槽编号 |
A （pH=3） |
B （pH=4） |
C （pH=5） |
D （pH=6） |
E （蒸馏水，pH=7） |
|
平均伤害程度 |
++++ |
++ |
+ |
0 |
0 |
注：“+”表示伤害程度，“+”越多表示伤害程度越大；“0”表示没有伤害。
（ 4 ）实验结论：模拟酸雨对水稻幼苗叶和芽的生长有伤害作用，pH在3～7之间，pH越小，伤害程度。
（ 5 ）分析讨论：
①实验中要设置E组，其作用是与其他4组形成。
②实验中，每组用10株幼苗，而不是1株，这是为了避免因偶然因素而产生实验，从而影响实验结果的准确性。
③根据实验结果绘制折线图：。
