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当前位置： 初中历史与社会（人文地理） /人教版（新课程标准） /八年级下册 /第七单元 工业革命与马克思主义的诞生 /第四课 殖民扩张与民族解放运动
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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历社八下 7.4 殖民扩张与民族解放运动 同步试卷

更新时间：2021-06-28 浏览次数：53 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2020八下·余姚期末) 如下图是“三角贸易”示意图，其中②处航程中运输的主要是（ ）

    A . 黑人奴隶 B . 黄金白银 C . 火器、物品 D . 蔗糖、烟草
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  • 2. 19世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（   ）
    A . 英国 B . 法国 C . 西班牙 D . 葡萄牙
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  • 3. 下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同点的是（    ）
    A . 使国家赢得了独立 B . 领导的是资产阶级革命 C . 领导反对殖民者的斗争 D . 沉重打击了葡萄牙殖民者
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  • 4. 英国的伯明翰为印度提供斧头，为北美的土著居民提供战斧；向古巴及巴西运送铁链、手铐及铁颈圈，以供奴隶佩戴。这反映了伯明翰发展为大工业中心的主要因素在于（    ）
    A . 英国拥有广阔的海外市场 B . 资本原始积累的推动 C . 工场手工业技术水平高超 D . 唯利是图的精神追求
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  • 5. 下图所示的欧洲殖民者的活动，其影响是（    ）

    ①给非洲带来了深重灾难

    ②加速了欧洲的资本原始积累

    ③促进了欧洲资本主义发展

    ④形成了西方先进、东方落后的世界格局

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
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  • 6. 17世纪晚期，奴隶贸易给非洲社会带来的混乱升级了。欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是（    ）
    A . 奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富 B . 奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗 C . 奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 D . 奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力
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  • 7. 下列关于“三角贸易”的表述正确的是（    ）
    A . “三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲 B . “三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展 C . 葡萄牙后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者 D . “三角贸易”带来了亚非拉的经济繁荣
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  • 8. 联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧洲殖民者就在在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是（    ）
    A . 最早进行这一贸易的是英国人 B . 它使非洲丧失了大量精壮劳动力 C . 它为非洲输送了大量劳动力 D . 它给印第安人带来了巨大的财富
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  • 9. 九年级许小婷同学以《罪恶的三角贸易》为题，写了一篇历史小论文，文中涉及的错误史实是（    ）
    A . “三角贸易”的出发地是欧洲 B . 在“三角贸易”中遭受灾难最严重的地区是非洲 C . 在三角航程中，殖民者从非洲运往美洲的是金银和经济作物 D . “三角贸易”是欧洲殖民者的殖民罪行
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二、材料分析题
  • 10. 阅读下列材料。回答问题：

    材料一：16～19世纪“三角贸易”路线示意图

    材料二：当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国带来了3700多万英镑。……东印度公司使印度人民遭受了无穷的灾难，仅1770年的大饥荒就饿死1000万人，占孟加拉人口的三分之一。

    1. （1） 仔细观察材料一的示意图，说出“三角贸易”的基本内容。
    2. （2） 结合材料二说出英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。
    3. （3） 根据两则材料，概述这些现象对西方和东方造成的影响。
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  • 11. 材料一：如下图

     

    材料二：如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。

    请回答：

    1. （1） 图中的人物是谁？
    2. （2） 结合所学知识列举他的主要事迹。
    3. （3） 结合材料并联系所学知识分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？
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