辽宁省多校联盟2019-2020学年高一下学期物理期末考试试...

更新时间：2021-07-23 浏览次数：88 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一下·辽宁期末) 在下列的科学家中，对万有引力定律的发现和完善有贡献的是（）
①安培 ②牛顿 ③焦耳 ④第谷 ⑤卡文迪许 ⑥库仑 ⑦开普勒 ⑧法拉第

A . ②④⑤⑧ B . ②④⑤⑦ C . ①②④⑤ D . ①③⑥⑧

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2. (2020高一下·辽宁期末) 某物体同时受到三个力作用而做匀减速直线运动，其中F₁与加速度a的方向相同，F₂与速度v的方向相同，F₃与速度v的方向相反，则在减速过程中，下列说法错误的是（）

A . F₁对物体做正功 B . F₂对物体做正功 C . F₃对物体做负功 D . 合外力对物体做负功

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3. (2020高一下·辽宁期末) 用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图）。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若（）

A . 保持S不变，增大d，则θ变大 B . 保持S不变，增大d，则θ变小 C . 保持d不变，减小S，则θ变小 D . 保持d不变，减小S，则θ不变

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4. (2020高一下·辽宁期末) 如图所示，在对电表进行改装时，有甲、乙两个电路，都是由一个表头G和一个变阻箱R组成，下列说法正确的是（）

A . 甲是电流表原理，R减小时量程减小 B . 甲是电压表原理，R减小时量程减小 C . 乙是电流表原理，R减小时量程减小 D . 乙是电压表原理，R减小时量程减小

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5. (2020高一下·辽宁期末) “月地检验”是牛顿为了证明以下猜想：“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律。牛顿当年知道月地之间距离3.84×10⁸米，地球半径6.4×10⁶米，那么他需要验证（）

A . 地球吸引苹果的力约为地球吸引月球的力的 $\text{[math]}$ B . 自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的 $\text{[math]}$ C . 苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的 $\text{[math]}$ D . 月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的 $\text{[math]}$

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6. (2020高一下·辽宁期末) 把小球放在竖直放置的弹簧上，并把球往下按至A位置，如图甲所示。迅速松手后，球升高至最高位置C（图丙），途中经过位置B时弹簧正处于原长（图乙）。忽略弹簧的质量和空气阻力。则小球从A位置运动到C位置的过程中，下列说法正确的是（）

A . 小球在位置C时的加速度为0 B . 小球经过位置B时的速度最大 C . 小球、地球、弹簧所组成系统的机械能守恒 D . 小球、地球、弹簧所组成系统的机械能先增大后减小

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7. (2020高一下·辽宁期末) 一个质量为m＝100g的小球从h＝0.8m高处自由下落，落到一个厚软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了t＝0.2s，规定竖直向下的方向为正，则在这段时间内，软垫对小球的冲量是(g取10 m/s²)（）

A . 0.6N•S B . -0.6N•S C . 0.4N•S D . -0.4N•S

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二、多选题

8. (2020高一下·辽宁期末) 质量是2000kg、额定功率为80kW的汽车，在平直公路上行驶中的最大速度为20m/s。若汽车从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s² ，运动中的阻力不变，下列说法正确的是（）

A . 汽车所受阻力为4000N B . 3s末汽车的瞬时功率为80kW C . 汽车做匀加速运动的时间为10s D . 汽车在匀加速运动中牵引力所做的功2×10⁵J

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9. (2020高一下·辽宁期末) 在光滑的绝缘水平面上，有一个正方形abcd，顶点a、c处分别固定一个正点电荷，电荷量相等，如图所示，若将一个带负电的粒子置于b点，自由释放，粒子将沿着对角线bd往复运动（不计粒子对电场的影响）。则粒子从b点运动到d点的过程中（）

A . 先做加速运动，后做减速运动 B . 先从高电势到低电势，后从低电势到高电势 C . 电势能与机械能之和先增大，后减小 D . 电势能先减小，后增大

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10. (2020高一下·辽宁期末) 如图所示，在一电场强度为E的匀强电场中放有一个球形金属空腔导体，图中a、b分别为导体壳壁内部与空腔中的两点，则（）

A . a点的电场强度为零 B . b点的电场强度为零 C . a点的电场强度不为零，b点的电场强度为零 D . a、b两点的电场强度都不为零

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11. (2020高一下·辽宁期末) 当卫星绕地球运动的轨道半径为R时，线速度为v，周期为T，下列变换符合物理规律的是（）

A . 若卫星轨道半径从R变 $\text{[math]}$ ，则卫星运行周期从 $\text{[math]}$ 变为 $\text{[math]}$ B . 若卫星轨道半径从R变为 $\text{[math]}$ ，则卫星运行线速度从v变为 $\text{[math]}$ C . 若卫星运行周期从T变为 $\text{[math]}$ ，则卫星轨道半径从R变为 $\text{[math]}$ D . 若卫星运行线速度从v变为 $\text{[math]}$ ，则卫星运行周期从T变为 $\text{[math]}$

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12. (2020高一下·辽宁期末) 如图所示，在竖直平面内xOy坐标系中分布着与水平方向成45°角的匀强电场，将一质量为m、带电荷量为q的小球，以某一初速度从O点竖直向上抛出，它的轨迹恰好满足抛物线方程x＝ky² ，且小球通过点P $\text{[math]}$ ，已知重力加速度为g，则（）

A . 电场强度的大小为 $\text{[math]}$ B . 小球初速度的大小为 $\text{[math]}$ C . 小球通过点P时的动能为 $\text{[math]}$ D . 小球从O点运动到P点的过程中，电势能减少 $\text{[math]}$

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三、实验题

13. (2020高一下·辽宁期末) 用如图所示的装置来验证动量守恒定律．滑块在气垫导轨上运动时阻力不计，其上方挡光条到达光电门D（或E），计时器开始计时；挡光条到达光电门C（或F），计时器停止计时．实验主要步骤如下：

a．用天平分别测出滑块A、B的质量m_A、m_B；

b．给气垫导轨通气并调整使其水平；

c．调节光电门，使其位置合适，测出光电门C、D间的水平距离L；

d．A、B之间紧压一轻弹簧（与A、B不粘连），并用细线拴住，如图静置于气垫导轨上；

e．烧断细线，A、B各自运动，弹簧恢复原长前A、B均未到达光电门，从计时器上分别读取A、B在两光电门之间运动的时间t_A、t_B ．
1. （1）实验中还应测量的物理量x是（用文字表达）．
2. （2）利用上述测量的数据，验证动量守恒定律的表达式是（用题中所给的字母表）．
3. （3）利用上述数据还能测出烧断细线前弹簧的弹性势能E_p=（用题中所给的字母表示）．
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14. (2020高一下·揭阳期末) 如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律．

$\text{[math]}$ 对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是．

A.重物选用质量和密度较大的金属锤

B.两限位孔在同一竖直面内上下对正

C.精确测量出重物的质量

D.用手托稳重物，接通电源后，撒手释放重物

$\text{[math]}$ 某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50Hz的交流电源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示．纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的第一个点．重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出，利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有．

A.OA、AD和EG的长度

B、OC、BC和CD的长度

C.BD、CF和EG的长度

D、AC、BD和EG的长度

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四、解答题

15. (2020高一下·辽宁期末) 汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗，某汽车的电源、电流表、车灯、电动机连接的简化电路如图所示，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为 $\text{[math]}$ ，电动机启动时电流表读数为 $\text{[math]}$ ，若电源电动势为 $\text{[math]}$ ，内阻为 $\text{[math]}$ ，电流表内阻不计，则：
1. （1）车灯的电阻为多少？
2. （2）因电动机启动，车灯的电功率的减少了多少？
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16. (2020高一下·辽宁期末) 如图所示，光滑半圆形轨道MNP竖直固定在水平面上，直径MP垂直于水平面，轨道半径R＝0.5 m．质量为m₁的小球A静止于轨道最低点M，质量为m₂的小球B用长度为2R的细线悬挂于轨道最高点P．现将小球B向左拉起，使细线水平，以竖直向下的速度v₀＝4 m/s释放小球B，小球B与小球A碰后粘在一起恰能沿半圆形轨道运动到P点．两球可视为质点，g＝10 m/s² ，试求：
1. （1） B球与A球相碰前的速度大小；
2. （2） A、B两球的质量之比m₁∶m₂ ．
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17. (2020高一下·辽宁期末) 科学家在研究原子核的结构时，采用了高速运动的亚原子粒子去轰击原子核。早在1906年，卢瑟福就利用放射性物质释放的高速 $\text{[math]}$ 粒子来轰击物质（ $\text{[math]}$ 粒子即为氦原子核）。1919年他成功地从氮原子核中打出了质子，使氮原子核变成氧原子核。然而使用天然产生的 $\text{[math]}$ 粒子作为轰击物，有很大的局限性。带正电的 $\text{[math]}$ 粒子与带正电的原子核相互排斥，要消耗很大的能量；而天然产生的带电粒子的能量是有限的。为了得到更高能量的带电粒子，物理学家们开始尝试设计一种产生高能量带电粒子的实验设备——加速器。我们知道电场可以使带电粒子加速，增加带电粒子的能量。
1. （1）如图一所示，这就是早期的加速器的原理。若设该加速器两板间电压为 $\text{[math]}$ ，两板间距为 $\text{[math]}$ ，求一初速度可忽略不计的 $\text{[math]}$ 粒子通过该加速器所获得的能量？（已知一个质子的电荷量为 $\text{[math]}$ ）
2. （2）这种加速器可以通过增加电极间的电压来提高粒子加速的能量，但这种加速器的发展受到高压绝缘的限制。（电压太大，电介质会被击穿）。因此，人们就想利用较低的电压，采用多级加速使粒子加速到高能量。如图二甲所示，N个长度逐个增大的金属圆筒和一个靶，它们沿轴线排列成一串，（图中只画出了六个圆筒，作为示意）。各筒和靶相间地连接到如图二乙所示周期为T、电压值为 $\text{[math]}$ 的高频方波电源的两端。整个装置放在高真空容器中，圆筒的两底面中心开有小孔。带电粒子沿轴线射入圆筒，并将在圆筒间及圆筒与靶间的缝隙处受到电场力的作用而加速（设圆筒内部没有电场）。缝隙的宽度很小，粒子穿过缝隙的时间可以不计。求：为使初动能为 $\text{[math]}$ 、质量为m的 $\text{[math]}$ 粒子打到靶时获得最大能量，各个圆筒的长度应满足什么条件？
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