当前位置: 初中生物学 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

初中生物第二轮复习知识点--专题九生物技术及科学探究

更新时间:2021-04-16 浏览次数:164 类型:二轮复习
一、单选题
二、实验探究题
  • 15. (2021·尤溪模拟) 蚜虫是一种常见的农业害虫,它以植物的汁液(主要是蔗糖)为食。为有效防治蚜虫,科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现,大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上,而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢?

    假设一:蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。

    实验一:①取两个相同的透光玻璃装置,分别编号为甲、乙。②每个装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵。③将甲、乙装置分别放在两种实验环境中,分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后,观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。

    1. (1) 由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激,步骤③的两种实验环境应分别是
    2. (2) 若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上,乙装置中大多数蚜虫出现在色扁豆上,则假设不成立。而实际结果确实如此。

      进一步探究:是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢?经分析发现紫色扁豆中含有物质A,而绿色扁豆中没有,据此设计了以下实验:

      假设二:蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。

      实验二:取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中,一段时间后,观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次,结果如下:

      组别

      项目

      丙组

      丁组

      人工饲液

      一定量10%蔗糖溶液

      物质A

      不加物质A

      实验

      结果

      平均取食频率

      1次/小时

      18次/小时

      平均取食时间

      0.2分钟/次

      1.5分钟/次

    3. (3) 实验二设置的实验变量是,为形成对照,表格中“?”处应填入
    4. (4) 实验结论:大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。比较丙丁两组数据,支持该结论的实验结果是:①丙组的平均取食频率比丁组;②
  • 16. (2018·福建) 泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中,应控制业硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生危害。

    兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为0、0.3% 、0.6%、0.9%。重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如下。

    1. (1) 制作泡菜所利用的细菌是
    2. (2) 设置食醋浓度为0的组,目的是;实验中添加的材料需取等量,目的是
    3. (3) 分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为, 并在第天均达到最大值。
    4. (4) 分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是
    5. (5) 结合本实验,对家庭内制泡白菜提出一条建议:
  • 17. (2018·长沙) 目前校园“低头族”现象十分普遍,某大学社团随机发放问卷两千份进行调査,统计结果如下:

    学生使用电子产品及健康危害情况统计表

    使用电子产品情况

    健康危害情况人数

    使用时间

    人数

    颈肩痛

    手蜿部疼痛

    眼部不适

    轻度社交降碍

    2-4小时

    963

    178

    48

    288

    136

    5-6小时

    579

    115

    102

    252

    127

    6小时以上

    458

    174

    92

    224

    133

    合计

    2000

    467

    242

    764

    396

    1. (1) 这种科学探究的方法属于(填“普查法”或“抽样调查法”)。
    2. (2) 表格中“轻度社交障碍”评价的是哪方面的健康状态?________(填字母)
      A . 身体 B . 心理 C . 社会适应
    3. (3) 从表格数据分析,使用时间为 的学生出现颈肩痛的比例最高。
    4. (4) 下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图,请你将图补充完整。

    5. (5) 世上最遥远的距离就是我在你身边,你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友,你想对身边的“低头族”说点什么?
  • 18. (2017·福建)

    吸烟有害健康,戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生依赖.研究发现,烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似.某科研小组将涡虫作为实验对象,研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响,实验步骤如下:

    ①挑选体长相近的涡虫40只,平均分成甲、乙两组,分别放入浓度为0.03mg•mL﹣1、0.05mg•mL﹣1的烟焦油溶液中处理12小时,使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖.

    ②将甲组涡虫随机分成A、B两组,每组10只,分别置于浓度0.03mg•mL﹣1、0.O1mg•mL﹣1的烟焦油溶液中. 将乙组涡虫随机分成C、D两组,每组10只,分别置于浓度0.05mg•mL﹣1、0.03mg•mL﹣1的烟焦油溶液中.

    ③测定每组涡虫的移动速度,取平均值,结果如图所示:

    研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验,实验现象一致.回答下列问题:

    1. (1) A组和B组是一组实验,变量是

    2. (2) 测定每组涡虫的移动速度后,取平均值的目的是

    3. (3) 比较A组和B组,C组和D组,涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似,即

    4. (4) 由于对不同浓度烟焦油产生依赖,D组和组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同.

    5. (5) 青少年应当拒绝吸烟.请根据实验谈谈其中的道理

三、综合题
  • 19. (2016·福州)

    连江官坞是我国重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.

    请分析实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答(1)﹣(3)题;分析实验2数据,回答(4)﹣(5)题:

     

    1. (1) 实验1所要探究的问题是:

    2. (2) 实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是

    3. (3) 海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间.据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是

    4. (4) 水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成这一过程的影响.

    5. (5) 明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.你是否同意他的结论?.数据表明,当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐(选填“加速”或“减缓”)

    6. (6) 综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是

  • 20. 某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培(具体培养条件如表).

    组别

    温室内二氧化碳浓度

    培养液

    0.03%

    土壤浸出液

    0.06%

    土壤浸出液

    0.06%

    蒸馏水

    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请回答下列问题:

    1. (1) 甲、丙两组不能形成对照的原因是 .

    2. (2) 甲、乙两组中,若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳,则 组玉米苗长势较好.

    3. (3) 乙、丙两组中,若丙组玉米苗的长势明显较弱,说明玉米苗的生长还需要 .

    4. (4) 每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 .

  • 21.

    某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

    ①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境.

    ②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理.

    ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示.

    请分析回答:

    1. (1) 实验中设置乙房间的目的是作为 ,以探究PM2.5浓度的变化是否与 有关.

    2. (2) “0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确? .

    3. (3) 实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐 ,且速度比乙房间 ,由此可得出结论: .

    4. (4) 研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示? .

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息